幼儿园大班讲述活动野猫的城市(二)教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班讲述活动野猫的城市(二)教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园大班讲述活动野猫的城市(二)教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够描述野猫的生活习性和生存方式。能够口头表达关于野猫的相关知识。能够在游戏和绘画中表达自己对野猫的认知。2.能力目标培养幼儿的语言表达和创造能力。培养幼儿的合作和沟通能力。培养幼儿的观察力和想象力。3.情感目标引导幼儿热爱自然和动物，增强保护动物的意识。培养幼儿的好奇心和探索精神，激发幼儿的求知欲。二、教学内容野猫的生活习性和生存方式。野猫在城市中的生存状况。三、教学活动设计1.活动一：野猫寻找游戏目标通过游戏加深幼儿对野猫的认知，培养观察力，并激发幼儿的好奇心。活动流程教师引导幼儿们出门游戏，寻找野猫的踪迹。并与幼儿们一起观察野猫。游戏结束后，教师带领幼儿们回到教室，并询问大家所发现的野猫情况。教学反思通过野猫寻找游戏，不仅增强了幼儿对野猫的认知，同时也锻炼了幼儿的观察力和好奇心。同时，关注野猫也是一种体验多样性的机会，激发孩子对外在世界的探索。2.活动二：野猫绘画比赛目标培养幼儿美感和创造能力，激发幼儿对野猫的兴趣和关注。活动流程教师为幼儿们展示一些野猫的图片，并简单介绍野猫的特点、生活习性等方面，鼓励幼儿们发散想象，自由创作。幼儿们在规定时间内，自由画出自己对野猫的想象，并提交给老师评选。教学反思通过绘画比赛，让幼儿们自由发挥，通过画画了解野猫，为以后的学习和生活打下基础。同时，这个环节也可以让孩子们调动课堂上的思考、学习和创造兴趣，激发孩子们学习与生活的热情。3.活动三：小组合作探究野猫目标培养幼儿合作和沟通能力，进一步加深幼儿对野猫的认知。活动流程教师将幼儿分成小组，让每组孩子围绕野猫进行探究和研究，了解野猫的分类、分布和生存情况等方面。每个小组完成野猫探究并进行展示。教学反思通过小组合作探究野猫，既会锻炼幼儿的自学、自由和合作能力，同时孩子们也能够获得更多的信息和知识，对幼儿开展手脑并用的创新探究及动手实践式的活动。并为后续的讲述活动打下基础。四、课后反思1.教师感想这节课感觉幼儿们对野猫的认知有了大幅度提高，孩子们的观察力和好奇心也得到了锻炼，特别是在野猫寻找游戏和野猫探究活动中，孩子们表现得特别好，积极投入，活泼开朗。2.改进方案在后续教学中，要注意教师与幼儿之间的互动性，更好地调动孩子们的积极性，增加教学效果。在幼儿在观察，思考中，应该有针对

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