期中复习3.1-3.4常考题型巩固卷-浙教版科学九年级上册

九年级上册期中考试常考题型巩固一、选择题(共15题；共30分)1．（2分）海底发生的强烈地震可能引发海啸，海啸的破坏性极强，可能造成大量人员伤亡和财产损失，海啸这所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的（）A．内能 B．机械能 C．声能 D．化学能2．（2分）如图甲所示，小球某高度处静止下落到竖直放置的轻弹鑽上并压缩弹鑽.小球刚接触到弹鑽到将弹鑽压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹鑽被压缩的长度编l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹鑽在整个过程中始终发生弹性形变，则（）A．小球受到的弹力始终不变B．向下运动时小球动能先增大后减小C．小球运动过程机械能不变D．小球在b点时重力大于弹力3．（2分）如图所示，将质量相同的小球甲和乙以相同的初速度，同一水平面抛出。甲沿倾角为30。的光滑斜面向上运动，乙沿与水平面成30。夹角的方向斜向上抛出，两只小球能够到达的最大高度分别为h1、h2，则(假设斜面足够长，忽略空气阻力)（）A．h1>h2 B．h1=h2 C．h1<h2 D．无法确定4．（2分）如图是“返回器”通过大气层返回地球时“打水漂”过程示意图，“返回器”跃出大气层后不再受摩擦阻力。下列关于“返回器”能量变化的说法正确的是（）A．从A到B点内能增大，势能增大B．从B点到C点动能增大，势能减小C．从C点到D点动能先减小后增大，机械能不变D．从C点到D点势能先增大后减小，机械能变小5．（2分）如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验。实验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。下列说法正确的是（）A．该实验探究的是物体动能大小与高度的关系B．该实验探究的是物体动能大小与质量的关系C．该实验中，物体的动能是指木块B的动能D．该实验结论可以解释为什么要对机动车限速6．（2分）2021年8月，全红婵在奥运会跳水项目的完美表现引起国人关注。图①是她站在跳板上压缩跳板至最低点，随后完成②③④动作。不考虑空气阻力，下列选项中能表示全红婵从起跳到即将入水的过程中，其机械能变化的大致图像是（）A． B．C． D．7．（2分）如图所示，用大小相等的拉力F分别沿斜面和水平面拉同一个木箱，拉力方向和运动方向始终一致。斜面AB粗糙，长度为SAB，水平面CD光滑，长度为SCD，运动时间分别为tAB、tCD，运动速度分别为vAB、vCD。则（）A．若SAB=SCD，则拉力在AB段做功较多B．若SAB>SCD且tAB=tCD，则拉力在AB段做功较快C．若SAB=SCD且tAB>tCD，则拉力在AB段做功较快D．若vAB=vCD，则拉力在AB段和CD段做功一样多8．（2分）小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中不正确的是（）A．排球在上升过程中，小阳对排球做功B．排球在下落过程中，排球的重力势能变小C．排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下D．排球在下落过程中，排球所受的重力一直在做功9．（2分）两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)—时间(t)图像如图所示，根据图像，下列判断正确的是（）A．两次物体运动的速度：v1＜v2B．两次物体所受的拉力：F1＞F2C．两次拉力0~6s对物体所做的功：W1＞W2D．两次拉力0~6s对物体做功的功率：P1＜P210．（2分）如图所示，将一小钢球从a点竖直向上抛出（不计空气阻力），经过b点到达最高点c时速度为零，图中hab＝hbc，下列判断正确的是（）A．小钢球运动到最高点c时受到平衡力的作用B．小钢球在ac段重力势能的增加量与动能的减小量相等C．小钢球在ab段克服重力的做功小于在bc段克服重力的做功D．就a、b、c三点而言，小钢球在a点具有的机械能最大11．（2分）研究表明，人步行时，每走一步重心(重力的集中点)升降的幅度约为步行距离的倍，请你估算一个中学生正常步行时克服重力做功的功率约为（）A． B．5W C．50W D．500W12．（2分）建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平方向匀速移动2m的过程中，所用的拉力大小为375N，物体受到水平地面的摩擦力为物重的倍。在此过程出下列说法正确的是（）A．绳子自由端沿水平方向移动了6mB．物体受到的拉力为750NC．拉力F的功率为750WD．滑轮组的机械效率为80%13．（2分）钱塘江上出现独特的“水上轻功”独竹漂，前进时，该男子的右手（B点）撑住竹竿某处，左手（A点）用力挥动划竿。下列说法正确的（）A．划竿使用时A点为支点B．划竿使用时是一个费力杠杆C．将A点尽量地靠近水面，可以增大阻力臂D．将A点尽量地靠近水面，可以增大动力14．（2分）如图，O为杠杆的支点，A点挂一重物，为使杠杆在水平位置平衡，若在B点施加一个力并使该力最小，该力应沿（）A．BM方向 B．BN方向 C．BP方向 D．BQ方向15．（2分）质量为m的同一物体，先用滑轮组（如图甲）匀速提升，后沿斜面（如图乙）匀速拉升，两次物体提升高度均为h，两次拉力大小均为，斜面长AB＝2h，则两次提升物体的机械效率（）A．η甲＞η乙 B．η甲＜η乙C．η甲＝η乙 D．条件不足无法判断二、填空题(共8题；共36分)16．（6分）继共享单车之后，共享经济开始推出共享电动车，如图所示。共享电动车使用铅酸电池作为能源，正极的主要成分是二氧化铅(PbO2)，负极为铅(Pb)。（1）（2分）在电动车启动后，正负极材料会与电池中的酸液反应逐步转化为PbSO4（难溶于水），由此可知该电池里的酸液的溶质为。（2）（2分）当电动车电量不足时，需要为铅酸电池充电，该过程中，会将电能转化为能。（3）（2分）下列说法正确且属于支持共享电动车推行的是。（可多选）A．铅酸电池内的溶液中存在少量铅离子，会引发重金属污染B．电动车的使用可以减少化石燃料的减少，从而更好地保护环境C．电动车停放点基本露天，夏天长时间暴晒容易引起车内电路起火D．共享电动车费用不高，且出行方便，大大缓解了城市交通压力E．利用铅酸电池代替燃料汽油，能够解决所有的能源问题17．（6分）如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其截面图。做好后如图丙所示，将该罐子从斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，然后返回，自行滚上斜面的B点停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上。（1）（2分）橡皮筋在点(选填字母)的弹性势能最大；（2）（4分）若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子（选填“可能”或“不能”）返回滚上斜面；第一次返回斜面，向上滚动的过程中，罐子整体在C点时的机械能（选填“大于”“小于”或“等于”）在B点时的机械能。18．（4分）如图是皮球弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片。A、B是同一高度且距地面30cm的两点，则小球在A点的重力势能(选填“大于”“小于”或“等于”)B点的重力势能，小球在A点的动能(选填“大于”“小于”或“等于”)B点的动能。19．（4分）如图所示为蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端系在运动员双脚上，另一端固定在跳台O点。运动员由静止开始自由下落，A点处弹性绳正好处于原长；B点处运动员受到的重力与弹性绳对运动员的拉力大小相等；C点处是蹦极运动员到达的最低点。（1）（2分）若整个过程忽略空气阻力，弹性绳的自弹性绳重不计，从A点到B点的过程中，运动员的动能（选填“增大”、“减小”、“不变”或“先增大后减小”）。（2）（2分）现实中由于摩擦力等因素，运动员最终将在（填“A”、“B”或“C”）点静止。20．（4分）2021年7月，台风”烟花”过境后，镇海区有不少树木倾倒，山区的道路上也掉落不少石块。请回答下列问题：（1）（2分）小科用如图甲所示的方法将被台风刮倒的树拉正，A的树干相当于(填”动滑轮”或”定滑轮”)（2）（2分）如图乙，小科使用一根长为1m的硬棒AD撬动掉落在地上的大石块，石块垂直作用在棒上C点的力是500N，其中。若要撬动石块，则施加在硬棒A点的力至少是N。21．（4分）如图所示，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc)，则在上述过程中F1F2；F1所做的功F1F2所做的功。(均选填”大于”“小于”或”等于”)22．（4分）如图所示，物体A重为200N，C、D滑轮重均为30N。物体B重为120N，它恰好能拉着A向右匀速运动，不计滑轮与绳子间摩擦。（1）（2分）图中D为（填“定”或“动”）滑轮。（2）（2分）现用水平向左的拉力F作用于物体A上，使物体B匀速上升，则拉力F的大小为N。23．（4分）如图用一个长为的斜面将重为45N的物体沿斜面匀速拉到的高台上，斜面的机械效率为60%，则拉力F是N，物体与斜面间的摩擦力是N。三、实验探究题(共6题；共42分)24．（9分）小科在探究影响物体的动能大小的因素时，设计了如图甲的实验，用一条无弹性的细绳和实心铁球制成单摆，将滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方。然后进行以下三步实验操作：①将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离为S1。②滑块放回原处后，将铁球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离为S2。③换一等体积的实心铝球(ρ铁>ρ铝)，将铝球挪到b点位置静止释放，打到放回原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离为S3．（1）（3分）小科进行“步骤①”和“步骤②”的实验，他基于的猜想是：物体动能的大小可能与有关。（2）（3分）小科在实验中测得S2>S3，由此可得结论：（3）（3分）实验后，小科进一步思考，若AB、AC、AD均为光滑斜面，其中AD为曲面，如图乙。让同一铁球从A点分别沿三个斜面静止滑下，撞击放在B、C、D位置的相同物块(不计碰撞时的能量损耗)，判断物块被撞击后在相同粗糙水平面上移动的距离SB、SC、SD的大小关系。25．（9分）在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：与弹簧被压缩的程度有关猜想二：与弹簧的材料有关猜想三：与弹簧的长度有关猜想四：与弹簧的粗细有关（1）（3分）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩不同的长度(未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析，若，说明弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关。（2）（3分）为验证猜想四，需选用两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩相同的长度，将小球置于弹簧的右端，松手后小球碰到同一位置的相同木块，对数据进行比较分析，得出弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关。（3）（3分）小明根据实验现象认为小球和木块移动一段距离后都要停下来，是因为弹簧、小球和木块所具有的能量消失了，其实小明的观点是错误的，理由是，。26．（6分）风车是利用风力做功的装置。小科制作了一架小风车，他想粗略测定风车在一定风速下做功的功率，实验装置如图所示。（1）（2分）除了图中的实验器材，还必需的测量工具有：天平、（2）（2分）实验时逐渐增加挂在细线下的回形针数量，直到细线恰好缓慢匀速提升回形针为止。若测得回形针匀速上升的高度h、所用的时间t、回形针的总质量m，则风车做功的功率P＝(表达式中的物理量均用符号表示)；（3）（2分）如果选用较(填“粗重”或“细轻”)的线做实验，则测得风车的功率值将偏小；27．（4分）小科在电视中看到古代士兵射箭时往往处按一定角度斜向上射出，而不是水平射出，如图甲。他猜想可能是以某个角度射出时箭矢运动的距离最远。为了验证自己的猜想，小科在教室里找到了一个带指针的大量角器（指针可以绕A点转动，方便指示角度）、原长为7cm的橡皮筋和一些粉笔头，并把橡皮筋的一端固定在指针上，如图乙所示。（1）（2分）从拉动橡皮筋把粉笔头弹出去，直至粉笔头落地。选出整个过程中有对粉笔头做功的力______。A．橡皮筋对粉笔头的弹力 B．粉笔头受到的重力C．人对橡皮筋的拉力 D．橡皮筋受到重力（2）（2分）请你利用提供的仪器设计实验来验证小科的猜想。28．（6分）投石器是古代的攻城利器，科学小组同学想进一步了解投石器，开展了以下项目化学习研究：[项目制作]经讨论后，利用配重、小石块、木杆、细绳、网兜等器材，制成投石器，如图。[项目研究]①松开系绳，配重下降，装有石块的一端快速上升，木杆停止后，石块被投出，记录石块投射的距离。②调整系绳的长度，改变投射角度θ，记录投射距离，重复实验，数据如表。投石器测试(m石块=50克)投射角度θ15°30°45°60°75°投射距离(米)（1）（2分）小组同学探究的问题是。（2）（4分）根据表中数据，可得出的结论是。[项目迭代]为使投石器能将石块投得更远，请你写出一种方法。29．（8分）下列是科学项目化学习小组探究杠杆平衡条件的实验过程(本实验均使用轻质杠杆)。实验1：在直杠杆水平平衡时(如图甲所示)进行实验，记录多组数据。得出：F1×s1＝F2×s2(注：s1和s2分别表示支点到F1和F2的作用点的距离)。在直杠杆倾斜平衡时(如图乙所示)进行实验，也得到了同样的结论。该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？实验2：小组同学用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验，移动钩码，改变钩码数量，记录数据如表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系，即：(待填)。实验次数F1/Ns1/cmF2/Ns2/cml2/cm123s和l(支点到力的作用线的距离)这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？学习小组的同学观察到：支点到F的作用点的距离(s1)与支点到F1的作用线的距离(l1)是相等的。小组同学又进行了实验。实验3：①移动钩码，使杠杆待填)，并使杠杆处于平衡状态。②记录F1、s1、l1和F2、s2、l2。③改变钩码数量，移动钩码，记录杠杆处于平衡时的多组F1、s1、l1和F2、s2、l2。④分析实验数据，得出弯杠杆的平衡条件。最后，通过科学思维，得出所有杠杆的平衡条件都是：F1×l1＝F2×l2。杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用，如用图1方式提升物体比用图2方式省力，就可用杠杆的平衡条件作出合理解释。请回答：（1）（2分）在研究一侧弯曲的杠杆时，发现的一个新的等量关系是。（2）（2分）将实验3中的①填写完整。（3）（2分）“支点到力的作用线的距离”在科学上被称为。通过探究杠杆平衡条件的实验，使我们深深认识到建立这一科学量的价值。（4）（2分）用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是。四、解答题(共6题；共52分)30．（6分）氢气被认为是未来最有发展前景的清洁能源之一。但氢燃料电池的发展面临其中一个关键难题是燃料电池铂电极的一氧化碳“中毒”问题，导致电池性能下降和寿命缩短，严重阻碍氢燃料电池汽车的推广。近期，中科大研究团队设计出一种特定催化剂放置在燃料电池的入口处，在氢气进入燃料电池之前，使氢气中的一氧化碳杂质气体优先和氧气发生反应，从而避免一氧化碳杂质气体进入电池毒化电极。该催化剂能够在75℃至107℃的温度范围内，100%选择性地高效去除氢燃料中的微量一氧化碳。（1）（2分）氢燃料电池汽车使用过程中的能量变化是氢气的转化为汽车的机械能。（2）（2分）写出实验中除去一氧化碳的化学方程式。（3）（2分）根据上述信息，该催化剂具有下列哪些性质。A．专一性 B．高效性C．发生催化作用有温度要求 D．反应前后质量发生改变31．（12分）2022年北京冬奥会期间示范运行了超1000辆氢能源汽车，配备30多个加氢站，是全球最大的一次燃料电池汽车示范。氢能被视为未来的理想清沽能源，在一次进行氢能源汽车测试时得知：某新型氢能源公交车总质量为5t，一共有四个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为2，车匀速行驶时所受阻力是车总重的，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，3min内行驶了1800m(忽略司机的质量)。（1）（3分）新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？（2）（3分）这辆公交车在平直公路上匀速行驶的速度是多少千米/时？（3）（6分）3min内牵引力所做的功及功率各是多少？32．（8分）木块在两端开口且足够长的竖直筒中自由释放，可向下做匀速直线运动。木块在其右侧质量为5kg的物体的牵引下可向上做匀速直线运动(绳子质量及滑轮与转轴、绳子间的摩擦均忽略不计)，如图所示。(g取10N/kg)（1）（2分）当右侧的物体刚落地时木块受到的摩擦力的方向为。（2）（3分）木块的质量为kg。（3）（3分）右侧物体下落20cm的过程中，其重力做的功为J。33．（6分）俯卧撑是一项常见的健身项目，采用不同的方式做俯卧撑，健身效果通常不同。图1甲所示的是小京在水平地面上做俯卧撑保持静止时的情境，他的身体与地面平行，可抽象成如图1乙所示的杠杆模型，地面对脚的力作用在O点，对手的力作用在B点，小京的重心在A点。已知小京的体重为750N，OA长为1m，OB长为。（1）（3分）图乙中，地面对手的力F1与身体垂直，求F1的大小。（2）（3分）图2所示的是小京手扶栏杆做俯卧撑保持静止时的情景，此时他的身体姿态与图甲相同，只是身体与水平地面成一定角度，栏杆对手的力F2与他的身体垂直，且仍作用在B点，请列式说明F1与F2的大小关系。34．（10分）如图所示，动滑轮的重力为20牛，用该滑轮组提升质量为50千克的物体，使物体以米/秒的速度匀速上升，g取10N/kg（不计轮轴的摩擦）求：（1）（3分）人对绳子的拉力F的大小；（2）（3分）拉力做功的功率；（3）（4分）若人的体重为500牛，则物体匀速上升时人对地面的压力为多少牛。35．（10分）（1）（4分）如图甲所示是一个核桃破壳器。破壳时，手柄可以看成一个杠杆。图乙为其简化的示意图。请在乙图中画出：点受到的阻力F2的力臂l2；b.作用在A点的最小动力F1。（2）（6分）工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材质量为1.8×103kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。(g=10N/kg)求：a.石材受到的阻力；b.在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】A4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】D13．【答案】B14．【答案】A15．【答案】C16．【答案】（1）H2SO4（2）化学（3）B；D17．【答案】（1）D（2）不能；大于18．【答案】等于；大于19．【答案】（1）增大（2）B20．【答案】（1）动滑轮（2）10021．【答案】等于；等于22．【答案】（1）动（2）15023．【答案】25；1024．【答案】（1）速度（2）当速度相同时，质量越大，物体动能越大（3）相等（SB=SC=SD）25．【答案】（1）木块移动的距离不同（2）粗细不同，但材料、长度相同（3）能量不会消失，机械能转化成内能26．【答案】（1）秒表，刻度尺（2）mgh/t（3）粗重27．【答案】（1）B（2）将图乙中的装置固定在墙上，每次时橡皮筋伸长的长度相同，使粉笔头以不同的角度射出，射