教学设计：小班语言看图讲述活动《小兔子的旅程》

看图讲述活动《小兔子的旅程》小班看图讲述活动《小兔子的旅程》设计意图：本次活动的开展源自一段暖心的小视频。视频中治愈风的色调，呈现可爱的小兔子的形象，情节中不被困难所打败深深地触动了我们的内心。现在孩子们的成长环境比较温和，常常被成人帮助的比较多。但在成长的过程中难免会遇到各种挫折，需要孩子们自己去面对。我们要鼓励孩子遇到问题勇敢面对，不轻易放弃的精神。由于视频的信息量较大，我们选取了其中的情节为代表。借助图片引导的形式，帮助幼儿按照一定的方法层次清晰的连贯讲述，让幼儿获得看图讲述的方法，积累讲述经验，从而去发现更多的故事信息并尝试讲述。活动目标：1.仔细观察图片，尝试使用较为完整的语言讲述图片内容。2.能够大胆想象，并勇于在集体面前表达自己的想法。3.在讲述和倾听故事的过程中，体会小兔子遇到挫折不放弃的勇敢精神。活动准备：物质准备：视频、PPT、一体机经验准备：幼儿已有观察图片进行讲述的经验。活动重难点：活动重点：尝试使用较为完整的语言讲述图片内容。活动难点：根据画面大胆想象故事情节。活动过程：一、观察图片，产生参与活动的兴趣师：老师今天要带你们去一个神奇地方——娃娃工厂师：在娃娃工厂中会发生什么故事呢？我们一起来看一看吧！（出示视频）二、观看视频，了解故事的前半部分（一）幼儿观看视频并猜测后面的情节1.幼儿观看视频第一段。2.教师提问：发生了什么事情？小兔子的心情是什么样的？为什么？3.观看视频第二段。4.教师提问：小兔子掉出来之后它的心情是怎样的呢？它会想些什么？（二）教师小结：在娃娃工厂里，小兔子因为衣服破了，所以被检测为不合格，被丢了出来。为了修补好自己的衣服，小兔子会去哪里呢？（三）幼儿讨论并猜测下面的故事情节。三、依次观察图片，尝试用较完整的话讲述故事情节出示商店图片，幼儿进行猜测和讲述1.师：请小朋友们仔细的看一看，这里是哪儿？小兔子去商店做什么呢？2.幼儿进行讨论，请个别幼儿在集体面青讲述自己的想法。3.观看PPT，了解故事发展。出示药店图片，幼儿进行猜测和讲述1.师：小兔子又会去到哪里呢？它要干什么？2.幼儿讨论并进行讲述。三、教师讲述故事的前半部分（一）师：小兔子从娃娃工厂掉出来后，先去了商店，穿上了一件新衣服，可是新衣服没有挡住衣服的洞洞。接着又去了药店，药店里的医生帮它贴上了一个创可贴，可是还是没有用。他的心情会是怎么样的呢？他会放弃吗？（二）小结：当我们遇到困难时不要放弃，一定要积极想办法。四、幼儿进一步猜测和讲述故事情节（一）师：那小兔子接下来会遇到什么事情呢？（二）幼儿自由讨论，并讲一讲。五、出示PPT，了解故事的结局（一）出示PPT，引导幼儿观察师：小朋友们看小兔子找到了什么？这个毛线可以帮助到小兔子吗？（二）幼儿观看视频，了解故事结局（三）小结：小兔子为了补救自己衣服上的破洞，一直坚持寻找补救自己衣服破洞的办法。尽管遭遇到了失败，但是小兔子从未放弃，终于找到了愿意接纳自己的新主人！希望孩子们以后遇到困难也不要放弃，要勇于面对困难，勇敢的去解决困难。六、完整观看视频师：小兔子今天的旅程容易吗？真是