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文档简介
中班语言活动《母鸡和苹果树》执教人:李麦玲活动目标:
1.乐于表达,学习主要角色之间的对话。
2.能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节。
3.在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣。
活动准备
1.课件《母鸡和苹果树》。
2.自制一棵苹果树。
活动过程:
一、导入,激发幼儿兴趣。
师:今天李老师给你们带来一幅画,请小朋友仔细看,图上都有什么呀?(房子和树),这房子是谁的家呢?(老虎、小兔……)小朋友有这么多答案,咱们一起来看一看到底是谁的家呢?师:(打开教具的窗户)哦,原来是母鸡妈妈的家。
二、引导幼儿仔细观察画面,大胆猜测,学习主要角色间的对话。
(1)
师:小朋友你看,母鸡妈妈是什么表情呀?眼睛怎么样?嘴巴是怎么样的?师:母鸡妈妈眼睛瞪的大大的。嘴巴张的大大的。它好像发现了什么奇怪的事情。(请小朋友学一学,鼓励学得好的)。师:母鸡妈妈瞪大了眼睛,好象看到了什么感觉很惊讶,那你猜猜看它看到了什么?(幼儿自由回答)
那母鸡妈妈到底看到了什么?发生了什么样的事情?让我们一起来听一听。(点击课件:苹果树)讲故事。师:小朋友你们猜,这棵苹果树突然出现在母鸡妈妈的家门口,它会不会和母鸡妈妈有关系呢?(有)。我们一起来听一听,他们究竟是什么关系?讲故事。师:小朋友落下几片树叶后,母鸡妈妈发现了什么事?(尖尖耳朵)。那你们见过尖尖耳朵的苹果树吗?(没有)。可是苹果是却说:“我们苹果树有时候就是这样的。”我们接着往下听师:母鸡又发现了什么事情?(红红的大嘴)苹果树是怎么说的?(……)你们见过仗着血红大嘴的苹果树吗?(没有)这个血红大嘴是谁的呢?()师:母鸡妈妈看见这张血红大嘴是怎样说的呢?幼:师:苹果树是怎样说的?谁来说给大家听一听。
师:我们一起来看看到底是谁的嘴巴?师:把叶子摘下,露出尾巴。小朋友看现在苹果树又有什么变化?(一条尾巴)。这条尾巴是什么样?(毛茸茸)。师:我们一起听一听母鸡妈妈是怎么说的?师:你们见过仗着毛茸茸的尾巴的苹果树吗?这是不是一棵苹果树呢?(不是)你从哪里知道这不是一颗苹果树呢?(耳朵、)你们有什么办法让苹果树显出原形呢?师:婷婷母鸡啊妈妈使用什么办法让苹果树显出原形的?师:这棵苹果树是谁装扮的呢?大灰狼为什么要装扮苹果树呢?大灰狼迟到母鸡了吗?婷婷大灰狼为什么没吃到母鸡?讲故事。师:母鸡想了什么办法没让大灰狼吃到自己?()故事的结局是什么?我们一起来给这个故事起个名字吗?二、完整欣赏故事。三、故事告诉我们一个什么样的道理呢?遇到奇怪的事情要动脑筋想一想,不要轻易上当。博兴经济开发区中心幼儿园2014年9月4日教师优质课评选评分表评分人:序号姓名活动名称得分1曹晴晴大班《树真好》2李麦玲中班《母鸡和苹果树》3赵秋华大班《快乐的小鼹鼠》4程文婷中班《文明小乘客》5李洁大班《树叶飞舞》博兴经济开发区中心幼儿园2014年9月3日通知为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,交流、推广幼儿园教师实施新课程的经验,根据省、市、县优质课评选的通知精神,定于2014年9月4日下午进行教师优质课评选活动。现将有关事宜通知如下:参评人员范围和条件(一)有国
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