l李麦玲教案母鸡和苹果树

中班语言活动《母鸡和苹果树》执教人：李麦玲活动目标：

1．乐于表达，学习主要角色之间的对话。

2．能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。

3．在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。

活动准备

1．课件《母鸡和苹果树》。

2．自制一棵苹果树。

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣。

师：今天李老师给你们带来一幅画，请小朋友仔细看，图上都有什么呀？（房子和树），这房子是谁的家呢？（老虎、小兔……）小朋友有这么多答案，咱们一起来看一看到底是谁的家呢？师：（打开教具的窗户）哦，原来是母鸡妈妈的家。

二、引导幼儿仔细观察画面，大胆猜测，学习主要角色间的对话。

（1）

师：小朋友你看，母鸡妈妈是什么表情呀？眼睛怎么样？嘴巴是怎么样的？师：母鸡妈妈眼睛瞪的大大的。嘴巴张的大大的。它好像发现了什么奇怪的事情。（请小朋友学一学，鼓励学得好的）。师：母鸡妈妈瞪大了眼睛，好象看到了什么感觉很惊讶，那你猜猜看它看到了什么？（幼儿自由回答）

那母鸡妈妈到底看到了什么？发生了什么样的事情？让我们一起来听一听。（点击课件：苹果树）讲故事。师：小朋友你们猜，这棵苹果树突然出现在母鸡妈妈的家门口，它会不会和母鸡妈妈有关系呢？（有）。我们一起来听一听，他们究竟是什么关系？讲故事。师：小朋友落下几片树叶后，母鸡妈妈发现了什么事？（尖尖耳朵）。那你们见过尖尖耳朵的苹果树吗？（没有）。可是苹果是却说：“我们苹果树有时候就是这样的。”我们接着往下听师：母鸡又发现了什么事情？（红红的大嘴）苹果树是怎么说的？（……）你们见过仗着血红大嘴的苹果树吗？（没有）这个血红大嘴是谁的呢？（）师：母鸡妈妈看见这张血红大嘴是怎样说的呢？幼：师：苹果树是怎样说的？谁来说给大家听一听。

师：我们一起来看看到底是谁的嘴巴？师：把叶子摘下，露出尾巴。小朋友看现在苹果树又有什么变化？（一条尾巴）。这条尾巴是什么样？（毛茸茸）。师：我们一起听一听母鸡妈妈是怎么说的？师：你们见过仗着毛茸茸的尾巴的苹果树吗？这是不是一棵苹果树呢？（不是）你从哪里知道这不是一颗苹果树呢？（耳朵、）你们有什么办法让苹果树显出原形呢？师：婷婷母鸡啊妈妈使用什么办法让苹果树显出原形的？师：这棵苹果树是谁装扮的呢？大灰狼为什么要装扮苹果树呢？大灰狼迟到母鸡了吗？婷婷大灰狼为什么没吃到母鸡？讲故事。师：母鸡想了什么办法没让大灰狼吃到自己？（）故事的结局是什么？我们一起来给这个故事起个名字吗？二、完整欣赏故事。三、故事告诉我们一个什么样的道理呢？遇到奇怪的事情要动脑筋想一想，不要轻易上当。博兴经济开发区中心幼儿园2014年9月4日教师优质课评选评分表评分人：序号姓名活动名称得分1曹晴晴大班《树真好》2李麦玲中班《母鸡和苹果树》3赵秋华大班《快乐的小鼹鼠》4程文婷中班《文明小乘客》5李洁大班《树叶飞舞》博兴经济开发区中心幼儿园2014年9月3日通知为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，交流、推广幼儿园教师实施新课程的经验，根据省、市、县优质课评选的通知精神，定于2014年9月4日下午进行教师优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：参评人员范围和条件（一）有国