开展法治教育班会设计教案教案及反思

教案系列开展法治教育班会设计教案教案及反思对同学进行法制训练，让同学懂得法律，这对他们的成长特殊有必要。下面是我为大家整理的关于开展法治训练班会设计教案，希望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习！

法治训练主题班会1

活动主题：

法制校内，坚持从我做起

主办单位：生命科学学院生物科学班

一、活动背景：

党内召开__届四中全会，将依法治国作为主题放到大众面前，同时提示我们，乐观向中心决策靠拢，贯彻落实依法治国，法制校内，坚持从我做起。

二、活动目的：

我们即将迎来第十三个全国法制宣扬日，在当今社会，每个人都在享受着法律的呵护，受到法律的爱护。构建和谐校内，推动法治，离不开法律的广泛宣扬和应用。我们希望通过此次团日活动，引起每个同学的热忱关注和乐观参加，共同弘扬法治精神，普及法律学问，彰显同学们为构建法制校内献出自己力气的决心。

三、活动时间：

__年1月12日至18日

四、活动对象：

生命科学学院生物科学班全体成员

五、活动地点：

七号教学楼

六、活动内容：

1、班委拟写构建法制校内倡议书

2、召开主题班会宣扬法制

3、绘制构建法治校内从我做起手印海报

4、组织班级同学按手印，做宣誓

七、活动流程：

Ⅰ、策划阶段：1月12日至1月13日

主由班团支书具体争论活动形式、主题、内容等活动要素。

Ⅱ、预备阶段：1月13日至1月18日

团支部任务支配到班委及各位同学手中。

活动分工如下：

①活动负责，主要有班级宣扬

②班级号召全班参加

③活动所需要道具，此项由班委负责统一预备

④活动场地支配，纪律维护，由班委依据现场状况予以适当重视及保持

八、活动形式：

为带动同学参加乐观性，本次团日活动除主题班会外，融入艺术颜色，绘制法律树，让每一位同学参加其中，用自己的手，让法律校内的大树枝繁叶茂。

九、活动支配：

①预备阶段列好需求的清单，如海报纸，彩笔，印泥等，由生活委员于1月13日下午一次性购买。

②1月14日上午，班委拟定构建法制校内倡议书

③1月15日，绘制“法制树”手印海报

④组织班级同学召开主题班会，在“法制树”上按手印

⑤活动记录：由组织委员记录本次活动中精彩片段

⑥活动总结由班团支书负责。

十、附（倡议书初稿）：

乐观行动起来，从自身做起，从身边做起，从点滴做起，做一个知法、守法、用法的当代同学，依据以下要求严格要求自己：

1、敬重、爱惜国旗国徽，不断增加自身法制观念；

2、遵守规章、维护校内公共秩序，营造良好的校内文明氛围；

3、遵守校规校纪，以实际行动构建法制校内，做到：诚恳守信、刻苦学习、不迟到旷课、不破坏公物，遵纪守法、爱惜环境、讲求秩序、讲求公德、注意仪表；

4、增加自身依法维权意识，勇于用法律武器维护自己合法权益，敢于同违法乱纪行为作斗争。

我是生科人，我愿为构建法制校内贡献力气！

法治训练主题班会2

教学活动目的：

1、培育同学基本法律意识，关怀同学树立守法观念和法律信仰。

2、增加同学的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。

活动形式：

由具体案例铺开，让同学参加争论，发言，相互沟通感想和学习体会。

活动手段：

小组争论，个别发言，老师总结。

活动过程：

一、案例引出：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位学校生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、同学争论：

问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？

1、同学争论发言。

2、老师小结：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。

问题2：甲违反了什么法？）

1、同学争论沟通

2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严峻违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确定的，那就是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构成了严峻违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵害公民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？

1、同学依据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。

2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

依据《刑法》第四章侵害公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够取得哪些启示？

同学回答。

三、案例分析：

案例：出示资料文件资料：

月17日下午3：00，连江县东岱镇某学校六班级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文老师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的同学小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道状况的同学便把这个当成玩笑。

下课后，不明状况而又非常惊异   的同学小明便向同学们打听为什么说到“笔顺”大家就会笑，小东马上不兴奋了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵临时中止，课堂里又恢复了宁静。然而，或许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，连续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。

争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开头抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟……悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁打扫教室卫生的林某等4名同学连忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁……经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平常还挺好的。然而，因为一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫困的家庭带来了致命的打击。

（同学听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了深思……）

老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个奇妙的将来！请同学们就今日的法制非常钟写一篇感想，再找一些关于青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制非常钟作预备。

四、老师小结：

同学们说得特殊的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要留意平安，不要因为一时的冲动损害了别人，也未能因为一时大意让别人损害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了各方一辈子的苦痛。

那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今日开头留意与同学和谐相处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开头。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

法治训练主题班会3

一、活动意义

通过法制宣扬训练活动，在宽敞师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校内，和谐校内，平安校内。

二、活动主题

本次宣扬训练活动以“普及法律学问，构建和谐学校”为主题。

三、活动重点

（一）大力宣扬社会主义法制的巨大成就，通过法制宣扬栏，大力宣扬宪法和国家基本法律制度；

（二）乐观开展与师生亲热相关的法律法规学习宣扬；

（三）进一步组织老师学习宣扬学校《章程》，学校十二五进展规划及学校的规章制度。

（四）充分发挥法制校长的作用，开展法制讲座。

（五）通过校会、国旗下讲话、班会和队会，对同学进行法律学问的学习和宣讲。

四、活动时间：__年1月20日1月5日五、活动内容

（一）活动氛围

1、在学校醒目位置悬挂法制宣扬标语。

2、学校红领巾广播站广播法律基础学问。

3、学校宣扬栏进行法制宣扬训练展览。

（二）活动载体

1、进行一次以“法律与道德”为主题班会训练活动

2、邀请法制副校长张东新来学校对全体师生进行一次法律学问专题讲座。

3、利用十四周星期一下午老师会议进行老师法律学问座谈会。

4、1月20日30日各班进行主题版报设计，德育处1月4日对各班法制宣扬板报评比。要求展板内容设计新颖，突出特色；主题鲜亮图文并茂

5、各班自主组织，进行法律学问竞赛。

五、活动要求

1、加强领导周密组织

全校师生职工或员工要高度重视“12.4”全国法制宣扬日宣扬训练活动，切实加强领导，制定活动方案，认真组织好法制宣扬活动。

2、做好动员营造氛围

调动全体老师职工、全体同学参加法制宣扬训练活动，营造“法在身边”良好氛围。

3、突出主题注意实效

紧紧围绕学校“12.4”全国法制宣扬日宣扬训练主题，突出活动重点，注意实际效果，防止形式主义，不做表面文章。

4、创新内容形成总结

乐观探究普法宣扬训练的新形式，新内容，活动终止后形成总结材料。

法治训练主题班会4

班级：八班级（2）班

活动时间：20__年__月__日周二

活动地点：教室

活动目标：

在全班贯彻《青少年爱护法》。使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来爱护自己。关怀同学了解一些学问，做一个懂法知法的好同学，做一个全面进展的好同学。

活动设计：

一、主持人简要介绍一下《未成年人年爱护法》，了解未成年人爱护法关于家庭爱护，学校爱护，社会爱护等方面的内容。主持人：老师们、同学们，大家好！五好”对于同学们来说已很熟识了，随着社会的不断进展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校内更和谐，社会更奇妙，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”！下面我们一起来说说怎样遵纪守法。校内里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应当遵守的，也是必需遵守的。对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校内，不仅仅是同学们成果好，素养高低也很重要的，咱们的校内的校训不是人和兴校吗？也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校内的规定，那我们的校内就不是很融洽，更兴盛吗？就校内而言是这样，对于一个国家也是如此。我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民权益至上，勤奋自勉，奋勉有为，制造自己奇妙的将来，制造祖国奇妙的明天！那么对于我们同学现在所应当遵守的法律是什么呢？今日就让三一班带我们走进未成年人爱护法。

二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人爱护法中的哪个部分？主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想？请同学们谈一谈看完小品后的感想。主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当制造良好、和谐的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，未能打孩子，对孩子要肯定敬重。禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

三、欣赏小品《可怜的非非》，此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。请同学谈一下自己的感想。王海培：假如我们遇到了像小品种的非非一样，我们可以向公安恳求关怀。裴训普：我觉得家长要敬重孩子的选择。

四、学习案例：接下来由主持人马嘉乐读一些案例。请同学谈一下自己的感想。

五：法律学问竞赛：主持人：下面有20道选择题，请每个小组派3人参加竞赛。我先来读下参赛规章：每个小组派三人参加竞赛，支持人读完题目可抢答，每组最多可答5道题，哪个小组回答的多，就可获胜，答对题者可取得精致礼品一份。开头竞赛！

六、班主任总结发言同学们的这次班会召开得很胜利，愿大家在生活能运用好法律这个武器，懂得自我爱护，维护自己的正值权利；同时我们也要认真履行好所有义务，做一名合格的小公民。

七、主持人终止语：主持人：这个国家是属于大家的，而它的和平也得靠每一个人来维护，俗话说：国有国法，家有家规，一个国家就像一个大家庭，也得有它的秩序！记得中国一位名人说过：“国家以法制为先，法制以尊行为为要，能尊行而后有法制，有法制而后有国家，这句话便告知我们：一个国家，想要达到富强昌盛，必需立下法制，而有了法，人人就得遵守。这样人民才会幸福，国家才会，那世界会变得更奇妙！作为未成年人的我们，就像那刚冒出头的小树苗，稍有不慎便会弯曲，从而走向歧路，在校的我们，要用校规来约束自己，让未成年熟的心受到爱护，让它健康成长，最终我希望在座的每一位同学，老师以及社会上的每一个公民，能时刻捍卫神圣宪法，维护法律的尊严。

法治训练主题班会5

一、活动目的：

通过本次活动，使同学了解一些法律学问，能用所学的法律学问解决一些实际问题，加深同学对学法重要性的熟悉。

二、活动过程：

1、主持人：没有法规，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的爱护下生活、学习和工作。今日我们团聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际状况中，运用法律爱护自己，我宣布”与法同行“主题班会正式开头。

2、小博士问答：

A、说出你所知道的关于青少年的法律法规的名称。

《未成年人爱护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

B、我们为什么要学法？

我们学校生学法、懂法，才能用法律爱护自己。

把握了一些基本法律学问，才能依据法律和坏人坏事作斗争。

假如不学法，对法律学问一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的事。

C、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

爱护被监护人身体的健康，照看被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

还有对监护人进行管理和训练的义务，父母对儿童有抚养的义务。

3、节目表演

随着经济的日益进展，我们的祖国已变得越来越美丽，大路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演出了一幕幕不行挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消逝于