部编人教版语文四年级上册习作《小小“动物园”》精美课件

习作·小小“动物园”四年级上册﹒人教版❀新课导入同学们，蓝蓝说她家是一个小小“动物园”。是真的吗？她家有哪些“动物”呢？让我们带着好奇心一起去看看吧！都有“牛脾气”都很勤劳蓝蓝妈妈为什么妈妈跟牛很像呢?都喜欢吃排骨都很忠诚都很温顺蓝蓝爸爸为什么要用狗形容爸爸呢？都长得很可爱都爱吃青菜都爱蹦蹦跳跳蓝蓝蓝蓝跟兔子有哪些相似的地方呢？小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？赶快动笔写一写吧！❀习作内容❀习作要求1.把家想象成“动物园”，把家人想象成“动物园”某种

动物。2.写清楚家人与哪种动物相似，什么地方相似，写出家人

最突出，最明显的特点。3.写清楚自己生活在“动物园”里的感受。4.写完后先把习作读给同桌听，看看语句是否通顺，然后

把习作读给家人听，请家人评价写得像不像。连一连：请仔细观察下面动物图片和照片上的人物，找出他们之间的相似点。我的爸爸/妈妈/爷爷/奶奶是……妈妈的头发和绵羊的毛相像，都是波浪卷；妈妈最爱吃素，这和绵羊相似；妈妈的性格和绵羊一样温顺。外貌、习性、性格所以在描写家人与哪种动物相似的时候，我们可以从哪几个方面去比较呢？❀习作构思

1.根据家人的特点，想象相似的动物。2.确定好自己的家人与动物的相似关系后，想一

想怎么写才能使习作更加生动有趣。❀习作指导

仔细观察家中的每一个人，发现他们外貌、性格、爱好等方面的特点，充分发挥想象力，想一想他们和哪些动物比较像。（1）抓住家人外貌、特长和性格等特点，与相似的动物对照。

示例：爸爸——狼，每次看到妈妈做的美餐，两只眼睛就直勾勾地盯着。

妹妹——蝴蝶，她最喜欢穿着漂亮的衣服，在院子里跑来跑去。

爷爷——爷爷看上去很威严，就像一只大老虎。

你的爸爸像……妈妈像……（爷爷、奶奶、弟弟妹妹像……）（2）通过具体事例反映特点。

可以通过具体事例来反映家人的特点。如描写爸爸体型肥胖，“他走起路来，一摇一晃的，就像一只笨笨的企鹅”。如何通过具体的事例来反映人物的特点呢？我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人外出散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏感。爸爸的状态，经常惹得妈妈哭笑不得。

我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，溅起晶莹的浪花；有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。

我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。（3）巧用比喻、拟人等修辞手法。

可以适当运用比喻、拟人等修辞手法对家人进行描写，使文章内容更加生动活泼、引人入胜。（4）相互交流，不断完善。

小组内相互讲一讲，并提出修改意见。也可以回家读给家人听，请他们评评写得像不像。❀佳作引路

“热闹”是这个“动物园”的特色。用问句引出下文。从爸爸的身形和性格两个方面来写他像雄狮。

写妈妈像考拉，从妈妈说话慢条斯理和对“我”关爱两个方面写出了她的和蔼可亲。

写自己是小金丝猴，从“蹦蹦跳跳、一蹦一跳”这些动作描写，以及爸爸妈妈对“我”的评价方面可以看出来。结尾总结全文。❀名师点评

习作采用总—分—总的构段方式，依据各人的特征，善于捕捉人物的特点，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一样和蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的“我”，刻画出幸福快乐的一家人。❀作文积累好词相貌堂堂神采奕奕娇小玲珑眉清目秀大腹便便人高马大膀大腰圆亭亭玉立热情大方少言寡语乐于助人

任劳任怨好开头☆我的家就如同一个热闹非凡的“动物园”，里面的“动物”千姿百态。☆我家有三只“动物”。你一定觉得很奇怪吧？但这是真的，就让我来介绍一下这三只动物吧。☆夏天的一个傍晚，热气退了，我们一家聚集在小院子里，举

行了一场别开生面的“动物命名大会”。好句段☆我属鼠，是一只活泼可爱的小老鼠。你别说，还真怪，我的

性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼的。

每当上课举手发言，我的声音就小得像蚊子嗡嗡一样。☆我的爸爸在我们家是一只严厉的老虎。他属虎，

而且脾气也与老虎一样。有一次，我贪玩很晚才

回家，一进门就看到爸爸把眼睛瞪得大大的，

眼珠都快蹦出来了。看着他一副凶相，我识相地一声不吭，

真怕冷不丁“老虎”会伸出“锋利的爪子”。习作二小小“动物园”

人类与动物有相似性。你和你的家人与哪种动物比较像呢,为什么？谈话导入鸽子——（）燕子——（）黄牛——（）蜜蜂——（）松鼠——（）蚂蚁——（）喜鹊——（）绵羊——（）和平友好

报春使者温和善良勤劳无私勤劳团结乖巧伶俐吉祥如意任劳任怨

吉祥如意勤劳无私温和善良和平友好乖巧伶俐报春使者勤劳团结任劳任怨下面这些动物象征着什么？选择最佳匹配。学以致用习作内容

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？给家里的每个人都写上一段。把自己的家想象成一个“动物园”。想一想：你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？审题都任劳任怨力气都很大都有倔脾气爸爸都很瘦都很聪明都爱吃香蕉妈妈都有“兔牙”都爱吃青菜都喜欢蹦蹦跳跳我根据你和家人的性格特点，完成下列表格，再与同学分享。筛选素材人物相对应的动物相似之处相对应的事例我猪外形胖，贪吃贪睡吃到拉肚子；每天赖床经常迟到爸爸妈妈……任劳任怨、倔脾气、力气大牛猴子晚饭经常吃香蕉瘦、爱吃香蕉干最累、最脏的活选取表格中的一位家庭成员，试着写一个片段。

我是一只贪睡的小懒猪。我不爱动，就喜欢睡觉。记得有一次，闹钟已经响了好几遍，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床。可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去。反复几次，我才整理完毕去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“小懒猪”？

小练笔

我和爸爸都觉得妈妈是一只猴子。妈妈身材苗条，很瘦，就跟瘦猴子似的。她很爱吃香蕉，虽然她美其名曰“减肥”“美容”，但我和爸爸觉得这就是跟猴子一样的爱好。她还很聪明，是我们家的学霸呢！有一次我碰到一道奥数题不会做，爸爸想了半天也没做出来，她三下五除二就解出来了，我和爸爸都被她折服了。你们说，我的妈妈像不像只猴子呢？学以致用我是小老师1.组内评议。分享自己的小练笔，其他同学评议，分享者修改。2.班级评议。小组推荐一位组员分享自己修改过的小练笔，参与班级PK。3.博采众长，再次修改自己的小练笔。小组活动我会借鉴

吸收其他同学文章的优点，试着写一下其他家庭成员。小组活动佳作欣赏赏析文章，感受“我家”思考：1.“我家”的“动物园”有哪些动物，分别指谁？他们的哪个方面与那种动物相似？2.你们家有这种动物吗？哪些方面像这种动物？3.你们家还有哪些动物呢？4.文章的开头结尾有何特点？文章表达了作者怎样的思想感情？我家是“动物园”有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的“动物园”。走进“动物园”，每天都会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。有一次，我的妈妈刚刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天要考试，需要补范文引路写法品析

开头采用比喻的写法把“家”比作“动物园”，引人入胜。

把妈妈写成“牛”突出了妈妈勤劳的特点。充营养，于是没来得及休息就去厨房做饭，当我们洗漱完毕来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。但有时妈妈发起“牛脾气”来，让人喘不过气。有一次，我的数学题因为粗心算错了，妈妈对我采用“错一罚十”的政策，结果我着急又错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十二点。这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只得苦苦哀求妈妈：“妈妈，让我明

写出了“牛”的另一个特点，表现了妈妈脾气的倔强。写法品析天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天做，那明天的事情什么时候做？”没办法我只好再次认真地做题，直到完全正确。这就是我的妈妈。家里还有一条尽职尽责的“狗”，他每时每刻保护着我们这个家。爸爸每天早出晚归的，特别辛苦。

把爸爸写成“狗”突出了爸爸尽职尽责的特点。写法品析他为我们这个家牺牲了太多太多的青春和精力，他就像一条忠诚的狗一样尽职尽责地扛起我们这个家。而我，则是一只既贪吃、脾气又火爆的“小老虎”。要知道，我的贪吃可是“名扬四海”。从早到晚，我的嘴总是一张一合。下午，我的嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分钟，另一场“零食牙齿大战”又开始了。说我的脾气火爆一点儿也不夸张，

把“我”写成“小老虎”突出了贪吃、脾气又火爆的特点。写法品析只要我遇到不顺心的事，就会发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了，也会重重地还墙壁一脚。这就是我的家，一个妙趣横生的“动物园”。

结尾点题，首尾呼应。写法品析1.“我”家的“动物园”有哪些动物，分别指谁？他们的哪个方面与哪种动物相似？2.你们家有这种动物吗？哪些方面像这种动物？范文赏析

牛指妈妈，狗指爸爸，小老虎指“我”。他们的性格特点和脾气和对应的动物类似。3.你们家还有哪些动物呢？4.文章的开头结尾有何特点？文章表达了作者怎样的思想感情？范文赏析开头结尾点题，首尾呼应。对家人的喜爱之情。1.开门见山式十二生肖是古人留给我们的一种特殊的纪年方法，我们家的属相各不相同，爸爸是力大无穷的“老黄牛”，妈妈是聪明伶俐的“小老鼠”，我是一只可爱至极的“乖乖狗”……我们家的每个人都个性十足，简直就是一个小型的“动物园”。开头素材宝库2.排比式有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁的月光，让人着迷；还有人说家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。可我认为我的家是一个“动物园”。你们一定会问，家怎么会是“动物园”呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。开头素材宝库1.互动式

听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你来我们的“动物之家”！2.抒发情感式

我爱我家!我爱这个有威严如雄狮的爸爸、温柔如考拉的妈妈和活泼如金丝猴的我的“动物之家”。结尾素材宝库

说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服。妈妈看见了，总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是你不多活动造成的。”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢？你们都那么能干，自然也不需要我帮忙了。我呀就在这儿欣赏你们的能干吧！”妈妈总是笑着说：“就你有理。”你们说，我的爸爸是不是像只“大懒猫”呢？片段素材宝库我的老爸——“大懒猫”

我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她一天最大的乐趣就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来，一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动，对身体有好处嘛。”我的妈妈