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Word版本，下载可自由编辑初中政史地教研组年度工作计划新的学期来临，在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学研发，二是以中考为重点的备考研发，三是以考试为依据的质量研发，落实《会宁县教育局关于进一步强化全县教学研发工作的看法18条(试行)》《会宁县教学研发常规14条(试行)》，进一步提升我校水平，使教研工作规范化，突显教研价值”的思想指导下，为了完成教育教学目标，增加课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成果，特殊定以下教研工作方案。

一、上学期考试成果分析级学情分析

上学期末学校政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果，尤其是八班级历史、地理教学成果进步明显，七班级微微弱一点。主要问题在于学校同学大部分来源于农村，学问面窄，学习习惯、行为习惯差，自信念不足，学习目的性不强，力量较弱，答题技巧和方法存在肯定问题。八班级、九班级同学受传统思想的影响，部分同学存在严峻的偏科情况。七班级同学基础较差，同学态度不端正，学习力量弱，少部分同学几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异，教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

学校政史地教材全都使用新教材，学科之间联系较为紧密。政治学科三个班级都使用教科版教材，面对城乡全体同学，以学校同学进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七班级叙述中国古代史，八班级叙述中国近现代史，九班级叙述世界历史。地理七班级叙述世界地理，八班级叙述中国地理。

教学目标：

①依据政史地学科特征，都属于文字性科目，教学中教会同学提前预习——仔细听课——准时巩固复习的良好的学习方法，培育同学自主学习的习惯。

②强化学科教学研发、教学反思课题研发以及课堂教学有效性研发，优化老师课堂教学。

③端正同学学习态度，培育同学学习爱好和自信念。

教学重难点：注意学法指导，教会同学科学的学习方法和答题的技巧方法，增加课堂的趣味性，充分发挥同学主体作用。组织好九班级政治、历史地理睬考。

三、本学期教学工作的主要措施

1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，精确     把握教材重难点和基础学问。

2、深化认识同学，仔细分析学情，培育同学自主学习及独立力量。

3、关注同学，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位同学都有所进步，促进同学全面进展，构建和谐的师生关系。

4、关注课堂，老师课前细心预备，仔细组织好每课堂教学，每一节课师生都有获得。

5、强化同学科之间教材重难点研发，尤其是对中考考点、考题的研发。强化训练的针对性，有效性，努力提升教学质量。

6、强化老师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。

7、仔细组织老师上研发课，准时评讲、总结，不断改进老师教学方法

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