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Word版本,下载可自由编辑初中政史地教研组年度工作计划新的学期来临,在县教研室“‘课堂教学模式与有效课堂教学’”为教研主题,突出三个重点:一是以课堂为中心的教学研发,二是以中考为重点的备考研发,三是以考试为依据的质量研发,落实《会宁县教育局关于进一步强化全县教学研发工作的看法18条(试行)》《会宁县教学研发常规14条(试行)》,进一步提升我校水平,使教研工作规范化,突显教研价值”的思想指导下,为了完成教育教学目标,增加课堂教学有效性,努力提升政史地学科的教学成果,特殊定以下教研工作方案。

一、上学期考试成果分析级学情分析

上学期末学校政史地学科考试总体上都取得了令人可喜的成果,尤其是八班级历史、地理教学成果进步明显,七班级微微弱一点。主要问题在于学校同学大部分来源于农村,学问面窄,学习习惯、行为习惯差,自信念不足,学习目的性不强,力量较弱,答题技巧和方法存在肯定问题。八班级、九班级同学受传统思想的影响,部分同学存在严峻的偏科情况。七班级同学基础较差,同学态度不端正,学习力量弱,少部分同学几乎听不懂,不知道如何听课,答题,家长对孩子的关留意识不够。班级之间、学科之间也存在肯定差异,教学难度较大。

二、本学期教学的主要内容、工作目标、重难点

学校政史地教材全都使用新教材,学科之间联系较为紧密。政治学科三个班级都使用教科版教材,面对城乡全体同学,以学校同学进步扩展的生活为基础。整合了心理健康、道德、法律和国情等方面的内容和学问。历史七班级叙述中国古代史,八班级叙述中国近现代史,九班级叙述世界历史。地理七班级叙述世界地理,八班级叙述中国地理。

教学目标:

①依据政史地学科特征,都属于文字性科目,教学中教会同学提前预习——仔细听课——准时巩固复习的良好的学习方法,培育同学自主学习的习惯。

②强化学科教学研发、教学反思课题研发以及课堂教学有效性研发,优化老师课堂教学。

③端正同学学习态度,培育同学学习爱好和自信念。

教学重难点:注意学法指导,教会同学科学的学习方法和答题的技巧方法,增加课堂的趣味性,充分发挥同学主体作用。组织好九班级政治、历史地理睬考。

三、本学期教学工作的主要措施

1、各学科教材深钻新课标,吃透教材,精确     把握教材重难点和基础学问。

2、深化认识同学,仔细分析学情,培育同学自主学习及独立力量。

3、关注同学,尤其是对学困生的辅导和对优生的督促,让每一位同学都有所进步,促进同学全面进展,构建和谐的师生关系。

4、关注课堂,老师课前细心预备,仔细组织好每课堂教学,每一节课师生都有获得。

5、强化同学科之间教材重难点研发,尤其是对中考考点、考题的研发。强化训练的针对性,有效性,努力提升教学质量。

6、强化老师理论学习,严格落实教学常规管理,把教研工作落到实处。

7、仔细组织老师上研发课,准时评讲、总结,不断改进老师教学方法

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