下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Word版本,下载可自由编辑大一个人总结1500字时间如丝般的被抽走,转瞬间又一个学期就这样结束了。回顾一学年的生活,有获得也有不足,现将我大一学年个人总结如下:
在学习方面,学习成果虽然不能说是名列前茅,但却在学习的过程中获得了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进高校时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,高校仍需努力仔细的学习。我也打消了初衷,开头高校的学习旅程。其次是极大程度的提升了自己的自学力量。由于高校的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课叙述很多学问,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的学问,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学力量获得了提升。再有就是懂得了运用学习方法同时注意单独思索。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“单独思索”作为自己的座右铭。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科学问和很多专业学问,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌控一种新的技术学问,我认为这对于将来很重要。
在学习学问这段时间里,我更与老师建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。同时乐观阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面;常常提出问题,与同学争论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的。在上学期的期末考试中,尽管取得一些成果,但离心中的目标还很远,仍需连续努力,抓紧自己的学习。学问无止境,探究无止境,人的进展亦无止境,我还有很多的学问需要学习。
在生活上,我基本上都能够和同学们友好相处,和谐共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成单独自理独立的良好品德。高校是个集体生活的方式,宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家相互理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。我学校就已经到外面读书,因此很早就过着一种集体生活,所以我比较会理解别人,当然,我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。高校的生活的确过得很有意义,我们一起的努力追求自己的幻想,一起为彼此加油。
宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家相互理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。高校就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们能够从中学到好多的东西。高校里时间比高中充分多了,这样能够利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我利用打工也知道了很多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是利用打工,我熟悉到了在与生疏人相处时,公平是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往,又是敬重别人。
在思想方面,一直在追求人格的升华,注意自己的品德。在高校生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。
乐观改造自己的世界观、人生观、价值观,日常友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很高兴,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会获得很多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自己。一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉在日常生活上,与舍友、同班同学搞好关系。结识一些高班级的师哥师姐,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建管股上半年工作总结与反思
- 幼儿园户外活动设施改造方案
- 农业合作社决策机制与制度建设
- 心理健康与劳动教育结合方案
- 2024至2030年中国钛黄粉数据监测研究报告
- 2024至2030年中国照明电器壳体行业投资前景及策略咨询研究报告
- 学校安全教育系列活动实施方案
- 2024至2030年鱼肝油果汁项目投资价值分析报告
- 2024至2030年修补粉项目投资价值分析报告
- 2024年中国精纺梳毛机齿条市场调查研究报告
- 铁路边坡水害分析报告
- 南平出租车从业资格证模拟考试题
- 《怎样听课评课》课件
- 建筑施工工程投入的主要施工机械设备情况描述及进场计划
- 如何应对企业安全管理中的供应链挑战
- 访问学者管理制度
- D报告样板设备故障的8D报告
- 2023超星尔雅舞蹈鉴赏章节测试考试答案
- 幼儿园中班数学活动《5以内的相邻数》
- 有限空间监护人制度
- 是妈妈是女儿三声部合唱谱
评论
0/150
提交评论