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第第页中班数学优质课认识正方形教案反思

幼儿园中班数学教案：

认识正方形

教学目的:

1、认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。

2、能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。

3、培育幼儿比较和判断的技能。

4、进展幼儿规律思维技能。

教学预备：

各种图形假设干，正方形范例，幼儿操作图形每人一套，数字磁铁。

教学过程：

1、导入活动：今日，咱们班来了好多图形娃娃，小伙伴兴奋吗？看看哪些图形娃娃来了？〔老师出示图形，幼儿表述〕我们都认识了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形娃娃没出来，小伙伴欢迎它！〔幼儿鼓掌，老师出示正方形〕让我们一起认识一下它吧！

2、我们请正方形娃娃先自我介绍一下〔老师仿照〕"小伙伴好，我的名字叫正方形，我想和你们做好伙伴。我有4条边，4个角。我和长方形有点像，有的小伙伴总是把我们认错。小伙伴请你找一找我们和长方形哪个地方是一样的？'〔通过幼儿动手操作自己说，老师实时提示，让幼儿找出相同点〕"小伙伴真聪慧！我和长方形都有4条边，4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方形，能找到我们不一样的地方吗？'〔操作图形让幼儿自己找，充分的说，正确区分不同点〕"对，我们正方形的4条边一样长，长方形的对边一样长，这是我们一样的地方。小伙伴现在都认识我了，下次看到我肯定叫我的名字啊！小伙伴再见！'

3、正方形娃娃给小伙伴带来许多积木，那我们来玩一个游戏找图形。〔运用操作材料，老师任说长方形，正方形等等由幼儿选出来，让幼儿正确区分各种图形〕

4、我们今日认识了正方形，你能在咱们教室里，幼儿园里找到正方形吗？找到后喊出它的名字。〔带领幼儿在幼儿园各处找正方形，活动结束〕

课外延伸：回家找找家里的什么东西是正方形的？

教学反思：

运用游戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中幼儿始终沉醉在游戏的快乐中，爱好很高。

老师针对低年龄的幼儿的特点，以出示神奇袋的方法吸引幼儿认真观测老师出示的图形，幼儿果真变得用心了，进行对比之后，之后出示孩子们比较喜爱的交通工具火车，让孩子们进

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