18工程材料及机械制造基础

-6--6-中国海洋大学本科生课程大纲工程材料及机械制造根底课程名称EngineeringMaterialandFundamentalof课程代码 MechanicalManufacture课程属性专业学问课时/学分48/2.5课程性质必修实践学时16责任教师陆建辉课外学时067课程属性：公共根底/通识教育/学科根底/专业学问/工作技能，课程性质：必修、选修671.课程描述《工程材料及机械制造根底》是轮机工程专业一门重要的专业必修课，课程学问工程实践问题的力量。设计思路内容丰富，具有实践性强的特点。了解制造业的组织构造与运行模式，把握切削加工外表质量及其掌握学问，把握动力机械设计、机械制造的根本原理。力量点涵盖：了解轮机工程的进呈现状、前沿技术和进展趋势，了解工程材料及安全、法律、文化以及环境等因素。2.1、2.2、4.1、4.2、4.3课程与其他课程的关系《工程材料及机械制造根底》是轮机工程专业核心专业根底课程，学习本课程前程是以解决制造过程工程问题为目标，为后续课程学习和生产实习奠定根底。二、课程目标本课程的目标是培育学生的工程观点和解决工程问题力量，到达华盛顿公约规定习，应重点把握和养成如下学问和技能：1、工程材料进展概论、制造技术进展概论了解工程材料、制造技术进展历史、技术进展方向及动态，把握资料检索跟踪力量，了解轮机工程的进呈现状、前沿技术和进展趋势。2、工程材料性能、金属结晶过程、金属切削加工原理及加工机床把握动力机械设计、机械制造的根本原理和方法，培育分析、解决问题所需把握的根底理论及方法。3、金属材料热处理强化技术、机械加工方法、加工质量掌握能够综合运用所学科学理论分析并提出解决问题的方案，培育解决工程实际问题的力量，实现实施轮机维护和修理的初步技能。4、工程材料应用、材料成型技术、机械加工工艺设计技术 能够设计针对较简单工出解决方案，设计满足特定需求的系统，并能够在设计环节中表达创意识，考虑社会、安康、安全、法律、文化以及环境等因素。5、信息技术及设计资料、标准使用、工程案例分析 于科学原理并承受科学方法对简单工程问题进展争论，并通过信息综合得到合理有效的结论。三、学习要求报告等。要完成以上学习任务，学生必需：课下作业、争论、小组作业等课堂活动。保质保量的按时完成课下作业，选择典型题目作课堂争论，加深学习效果。依据实际状况，以3-5等，自行确定研讨主题，争论完成技术报告并作沟通。本课程重视、嘉奖参与科研活动中提炼的材料应用、先进制造技术等问题及其形成的完整技术报告。完成规定的试验并撰写试验报告。四、教学进度序 号

打算 课时

内容或课外练习1工程材料绪论0.5法。2工程材料性能3.5晶体材料的原子排列，非晶态材料中的原子排列，金属材料的硬度试验〔2合金的晶体构造，工程材料的性能。学时〕铁碳合金平3金属材料结晶过程与相变4热时的转变，钢在冷却时的转变。衡组织的金相分析试验〔2〕5金属材料热处理强化4钢的淬透性，钢的化学热处理。6工程材料及其应用4工业用钢概述，构造钢，特别性能钢，铸铁，铝及其合金，铜及其合金；非金属材料及其应用。7铸造1砂型铸造及其工艺设计，金属或合金的铸造性能，铸件构造工艺性；常用合金铸件的制造。8锻造1锻造成形，板料冲压成形；塑性加工方法。9焊接4电弧焊，电阻焊，摩擦焊、钎焊；其它焊接方法；焊接件构造工艺性；常用金属材料的焊接。10非金属材料及2工程塑料及成形工艺。其成形11机械制造绪论1学习方法、考试形式。12机械加工方法与装备3方法。机械加工装备概论13金属切削原理及刀具4用量的选择，工件材料的切削加工性。刀具几何参数测量试验14机床夹具设计4夹具设计原理，工件在夹具中的定位，定位精度、误差分析，工件在夹具中的夹紧。原理定为方案、定为误差分析课堂争论。15机械制造质量分析与掌握4掌握，提高加工质量的途径。机械加工工艺规程设计步骤16 工艺规程设计 6 确定工艺尺寸链分析机械加工工艺的技术经济性分析；提高生产力的途径。金刚石超精亲热削加工原理及其应用

工程实际问题争论特种制造技术17概论

2介绍及其应用介绍。五、参考教材与主要参考书,2023.(ISBN:9787040412512)2023.〔ISBN:9787040313970〕[3].2023.9(ISBN：978-7-111-07154-9)[4.2023.6(ISBN：9787040318586)六、成绩评定〔一〕考核方式其他：ABCDE.其他〔二〕成绩综合评分体系：成绩综合评分体系成绩综合评分体系1.课下作业比15%2.课堂争论、课堂提问、课堂争论、出勤率10%3.自命题报告〔工艺技术报告等，