二月春风二月天的古诗十首

二月春风二月天的古诗十首《村居》高鼎（清代〕草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。《咏柳》贺知章1唐代）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴，即景写下这首诗。此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。3、《春中喜王九相寻》孟浩然二月湖水清,林花扫更落,酒伴来相命,当杯已入手,〔唐代）孟浩然二月湖水清,林花扫更落,酒伴来相命,当杯已入手,〔唐代）家家春鸟鸣。径草踏还生。开尊共解醒。歌妓莫停声。二月里的湖水呀是那么清澈，家家户户春意盎然，鸟儿快乐地鸣叫。树林里的花儿开了又谢，扫也扫不完；小径上翠绿的青草呀，充满了勃勃生机，踏上去之后，很快就又可以生长起来。作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不露痕迹地表达了惜春的心情。4、《二月二日》

李商隐1唐代）二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。二月二乘船在江上游览，春风和煦听见吹笙的声音。花蕊柳叶恣意撩逗游人，紫色的蝴蝶、黄色的蜜蜂在花柳间飞来飞去，对游人也都含情脉脉。诗人将所见春景，运用拟人化的手法，让花、柳、蝶、蜂都带上感情色彩，突出春意之美。“各无赖”、“俱有情”，文字对仗工整，画面有分有合，聚散相衬相映。作者以艳丽的色彩、轻快的笔墨，涂写出一幅明媚的春天的图画。5、《丙辰年邮州遇寒食城外醉吟五首》韦庄〔唐代）满街杨柳绿丝烟，画出清明二月天。好是隔帘花树动，女郎撩乱送秋千。农历二月，惠风丽日，满街杨柳，随风摇曳，丝丝如烟，朦胧中跳动着青春，宁静中撩乱着生机，啊，一个醉人的仙境。隔着帘子的那个地方，盛开着鲜花的树木频频晃动，原来是欢度节日的姑娘们在一起玩耍，悠荡秋千。诗人用拟人手法说均是这柳丝“画出”佳丽的春天，如此诗意已美不可言。后两句更富于动态美。“送秋千”、“花树动”、“撩乱”、仿佛使人看到姑娘们三三两两嬉戏的倩影，又仿佛传来了她们的欢歌笑语。整首诗充满了活泼欢快的气息。《春寒》陈与义（宋代）二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。二月的巴陵，几乎天天都刮风，料峭的春寒给园林的花木带来了灾难，叫人担心害怕！娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，独自在寒风冷雨中默默开放着。诗中海棠既有美艳之姿，又有清高之操。诗人用了“不惜”、“独立”等字面，更表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神。《柳州二月榕叶落尽偶题》柳宗元（唐代）宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。时当二月，又处南方温热地带，柳州早已是百花盛开、春色满园了。可是一场意外的暴风雨却洗劫了百花，送走了春色。这对过着谪居生活的诗人来说，无疑是一种精神打击。本来他还可以寄情景物，排遣内心忧怨的，而现实竟是这样冷酷无情！哀凉的心绪触发了他的诗思。《钦乃曲•其二》元结〔唐代）湘江二月春水平，满月和风宜夜行。唱槎欲过平阳戍，守吏相呼问姓名。早春二月，江水大涨、河面开阔。天上圆月高挂，和风轻拂，正是乘船夜航的好时光。乘着月色听着船歌，一船人沉浸在返家的欢快之中。突然，岸上关卡传来高声喝问：船上什么人？快报来姓名！这一吆喝，不但未煞风景，反而平添船上人的安全之感，平阳戍还是自家人把守，前面航行平安无忧了。作者此诗的特点就在于，月夜行船，没有惯常所谓的诗情画意，一声喝问，报了平安。《二月二日》白居易1唐代）二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。轻衫细马春年少，十字津头一字行。早春二月。正值大地生机盎然，百草萌生，是出游踏青的绝佳时节，在唐代二月二被称为“踏青节”，不少文人结伴或独自到郊外赏春踏青。这首诗记录了诗人的踏青见闻，为读者刻画了一派春意盎然的诗情画意：新雨初霁，小草和田畦里的青菜都发出了嫩芽，一群身着轻衫牵着骏马的少年在十字码头悠闲前行……《二月二日龙阳道中作》吴大澄〔清代）山村如画里，小市两三家。几担白莲藕，一篱黄菜花。草沾旗角湿，柳拂帽檐斜。津吏逢