2021-2022学年甘肃省定西市岷县部编版三年级下册第一次月考语文试（解析版）

三年级语文·下册·RJ岷县城乡联盟第一次月考测试卷基础知识1.抄写下面的诗句，做到规范、端正、整洁。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。__________________【答案】泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【解析】【分析】【详解】本题考查的是摘抄诗句，注意摘抄的时候不要写错别字，诗句的顺序不要写错即可。2.用“√”画出加点字的正确读音。吹拂（fúfó）代价（jàjià）随便（suíshuí）谦虚（xūxǖ）狮子（shīsī）伶俐（línglín）陶罐（gànguàn）擦地（cāchā）掠过（lüèluè）【答案】fújiàsuí

xūshīlíng

guàncālüè【解析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，拂，读音fú；轻轻掠过、擦过。另外，本字还有读音[bì]抹拭。【组词】：拂泪、拂拭桌椅。价，读音jià；价格：物～。另外，本字还有读音[jie]用在某些状语的后面：成天～忙。随，读音suí；顺从，任凭。虚，读音xū；不自满。狮，读音shī；哺乳动物。体长约3米。毛黄褐色，尾长、末端有丛毛。雄的头、颈有鬣（liè），捕食羚羊、斑马等。多产于非洲和亚洲西部。伶，读音líng；旧时指戏曲演员。罐，读音guàn；罐子：瓦～。擦，读音cā；用布、手巾等摩擦使干净：～汗。掠，读音lüè；掠夺（多指财物）：抢～。3.看拼音，写词语。jùjílúyáfăngfúchéntǔhuābànzīshìrónghuàxīnshăng【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“聚”“瓣”“势”“融”“赏”这几个字。4.比一比，再组词。拂（）株（）待（）致（）佛（）珠（）持（）到（）【答案】①.吹拂②.植株③.待着④.致电⑤.佛像⑥.水珠⑦.持有⑧.到处【解析】【详解】本题为比一比，再组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。拂：拂拭、株：一株、待：等待、致：致敬佛：仿拂、珠：珍珠、持：坚持、到：到底5.将下列四字词语补充完整，并选词填空。（）（）矛盾刻（）求（）（）（）添足杞人（）（）（）（）之蛙守（）（）兔（1）______这个成语让我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（2）俊俊觉得他是班上足球踢得最好的，就是最厉害的了，真是_____。【答案】①.自②.相③.舟④.剑⑤.画⑥.蛇⑦.忧⑧.天⑨.井⑩.底⑪.株⑫.待⑬.守株待兔⑭.井底之蛙【解析】【详解】考查了补全词语和选词填空自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。画蛇添足：比喻做多余的事，反而弄巧成拙。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。井底之蛙：比喻见识短浅的人。守株待兔：讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。（1）守株待兔：讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。这个成语让我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（2）井底之蛙：比喻见识短浅的人。结合语境，俊俊觉得他是班上足球踢得最好的，就是最厉害的了，真是见识短浅，故选“井底之蛙”。6.给下面加点的字选择正确的解释。却：①后退；②副词，表示转折；③退还，不接受；④再，又。（1）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（）（2）我有时间了，爸爸却又忙了起来。（）（3）琳琳邀请我去她家做客，盛情难却，我只好答应周末去。（）【答案】①.④②.②③.③【解析】【详解】本题主要考查了多义字。（1）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行：出自曾几《三衢道中》意思：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽尽头，再改走山路继续前行。因此“却”的意思是再，又。故选④。（2）“爸爸却又忙了起来”中的“却”的意思是副词，表示转折。故选②。（3）盛情难却：多指对款待和馈赠难以推辞。因此“却”的意思是退还，不接受。故选③。7.照样子，写词语。源源不断（AABC式）______________________________无边无际（ABAC式）______________________________顺顺溜溜（AABB式）______________________________【答案】①.头头是道②.斤斤计较③.欣欣向荣④.自言自语⑤.十全十美⑥.无法无天⑦.妥妥当当⑧.慌慌张张⑨.吞吞吐吐【解析】【详解】本题考查的是仿写词语。解答时先注意分析词语的特点，再按照题干的要求进行相应的仿写即可。（1）根据例词可知，词语的形式是：AABC式，类似的词语有念念不忘、头头是道、斤斤计较、欣欣向荣、代代相传、面面相觑、窃窃私语、步步登高、遥遥相对、亭亭玉立、空空如也、多多益善、跃跃欲试、济济一堂。（2）根据例词可知，词语的形式是ABAC式，类似的词语有多种多样、非亲非故、再三再四、一五一十、毛手毛脚、十全十美、一心一意、自由自在、人来人往、百发百中、冷言冷语、探头探脑、实话实说、无边无际。（3）根据例句可知，词语的形式是AABB式，类似的词语有工工整整、红红火火、开开心心、高高兴兴、严严实实、平平安安、整整齐齐、干干净净。8.按要求写句子。（1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）“太好了，我终于拼好了这个复杂的拼图！”李欣__________。（2）荷花在风中起舞。（扩句，至少两处）__________________（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种你喜欢的植物）__________________【答案】①.高兴地手舞足蹈②.色彩鲜艳的荷花在风中翩翩起舞。③.如丝如爪的花瓣，娇艳欲滴的颜色，加上沁人心扉的清香，凑成了一朵迎寒傲霜的菊花。【解析】【详解】（1）本题考查了补充句子。例句用神态和动作表现了其他人的兴奋之情；补充句也要用上神态、动作的描写表现“我”的兴奋之情。如：“太好了，我终于拼好了这个复杂的拼图！”李欣开心地欢呼起来。（2）本题考查了扩句。在句子主干的基础上添枝加叶，使句子意思表达更加具体即可，如：池塘里开得很鲜艳的荷花在微风中翩翩起舞。（3）本题考查仿写句子。结合例句，按照一定的顺序描写出一种植物的外形，示例：它只有像手掌一样的茎，它的叶就是身上的一簇簇小刺。它和其它的植物一样，开花，结果。这就是仙人掌，是个全身长刺、很独特的家伙。能力提升9.古诗积累。（1）默写《绝句》。___________，___________。___________，___________。（2）是谁最早发现江水变暖的呢？我不由得想起“______”这句诗。【答案】①.迟日江山丽②.春风花草香③.泥融飞燕子④.沙暖睡鸳鸯⑤.春江水暖鸭先知【解析】【详解】本题考查诗歌默写。（1）出自唐代杜甫的《绝句》，全文：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。（2）出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，全文：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。故谁最早发现江水变暖？可想到“春江水暖鸭先知”。10.根据课文内容填空。（1）白荷花在这些大圆盘之间________。有的才展开__________。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的________。（2）二三月的春日里，轻风微微地________，如毛的细雨由天上________，__________的柔柳，_______________的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。【答案】①.冒出来②.两三片花瓣儿③.全展开了④.小莲蓬⑤.吹拂着⑥.洒落着⑦.千条万条⑧.红的白的黄【解析】【详解】本题考查现代文默写。（1）选句出自课文《荷花》，原文：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（2）选句出自课文《燕子》，原文：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。11.有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓有复眼，苍蝇没有。（）12.在《陶罐和铁罐》一文中，随着时间的流逝，后来被人们发现的陶罐很有价值。（）13.在《鹿角与鹿腿》一文中，救了鹿一命的是他那四条难看的腿。（）14.瓢虫有七星瓢虫、十四星瓢虫等，所有的瓢虫都是害虫。（）15.《池子与河流》一文让我们明白了：“才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。”（）【答案】11.×12.√13.√14.×15.√【解析】【11题详解】考查了对课文内容的理解。《昆虫备忘录》是一篇略读课文，是作者通过对某些昆虫的某些特性描写，让学生认识昆虫的一些特性及作用的文章。结合课文内容“凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。”可知，苍蝇也有复眼。题干说法错误。【12题详解】考查了对课文内容的理解。《陶罐和铁罐》，这篇略读课文是一篇寓言。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦相处。随着时间的流逝，后来被人们发现的陶罐很有价值。题干说法正确。【13题详解】考查了对课文内容的理解。《鹿角和鹿腿》，这篇文章讲述了一只鹿欣赏美角而嫌弃细腿，不料遇到了狮子，于是奋力逃跑，结果鹿角挂在树枝，差点儿丧命，而细腿却帮助他逃出升天的故事，文章告诉我们一个道理：不要光图美丽的外表更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。救了鹿一命的是他那四条难看的腿。题干说法正确。【14题详解】考查了对课文内容的理解。《昆虫备忘录》主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱这几种昆虫的特点，体现了作者善于观察、探索大自然的兴趣。课文中写了有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。题干说法错误。【15题详解】考查了对课文内容的理解。《池子与河流》是用诗的形式写成的寓言故事。故事通过池子与河流的对话，表达了他们对生活、对人生的不同态度。让我们明白了：“才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。”题干说法正确。开心阅读。荷花（节选）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）。风过了，我停止了（），静静地（）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……16.按原文意思在括号里填上适当的词语。17.从文中找出下列词语的近义词。姿态—（）本事—（）18.你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？___________________19.蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。___________________【答案】16.随风飘动舞蹈舞蹈站在17.①.姿势②.本领18.这一池的荷花一朵有一朵的姿势，一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈，而且还有蜻蜓飞过来，小鱼游过来，从这些地方可以体会到这一池的荷花是“一幅活的画”。19.蜻蜓清早飞行的快乐是可以在这么清新的空气中飞行，闻着空气中的花香很舒畅；小鱼昨夜做的好梦是到了一个神奇的地方，景色很美，还有很多漂亮的鱼儿在自由自在地玩耍。【解析】【16题详解】考查了根据课文内容填空。根据背诵作答即可。从原文“一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿”可知答案。【17题详解】考查了对近义词的理解。姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。故近义词“姿势”。本事：本领；技能。故近义词为“本领”。【18题详解】考查了对文段内容的理解。从“这一池的荷花一朵有一朵的姿势，一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈，而且还有蜻蜓飞过来，小鱼游过来”可知，这一池的荷花一朵有一朵的姿势，一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈，而且还有蜻蜓飞过来，小鱼游过来，从这些地方可以体会到这一池的荷花是“一幅活的画”。【19题详解】考查了想象写话。结合选文内容想象合理即可。如：蜻蜓清早飞行的快乐是和露珠一起玩耍。小鱼昨夜做的好梦是水中的食物非常丰盛。刻舟求剑战国时，有个楚国人坐船渡江。当船行驶到江心时，他不小心把随身携带的宝剑掉落江中。“剑掉进水里了，赶快捞呀！”船上的人对他说。可是那个楚国人并没有马上跳下去捞，而是掏出一把小刀，在船舷上刻上了一个记号，然后对大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我刻上了一个记号。”大家疑惑不解地望着那个记号。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”那个楚国人却说：“着急什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，船越走越远，可就找不回来了。”楚国人依然不慌不忙地说：“不用急，记号刻在那儿呢。”直到船靠岸后，这个楚国人才沿着他刻记号的地方下水去找剑。可是，哪里还有剑的影子呢？剑掉落江中后，船在继续行驶，可是宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太可笑了。20.请你根据解释，从文中找出相应的词语。（1）因为有疑问而困惑不能理解。（）（2）不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。（）21.从文中找出一个反问句，用“______”画出来，然后再写一个反问句。__________22.楚国人的剑掉进水里，他是怎么做的？_____________23.楚国人这样做能找到剑吗？为什么？____________24.读了这个故事，你明白了什么道理？__________【答案】20.①.疑惑②.不慌不忙21.可是，哪里还有剑的影子呢？你难道不知道这里的花儿不能摘吗？22.楚国人掏出一把小刀，在船舷上刻上了一个记号。23.楚国人这样做不能找到剑。因为船在继续行驶，可是宝剑却不会再移动。当船靠岸后他再从船舷记号处下水找剑，剑根本就不在那里。24.我明白了世界上的事物，总是在不断地发展变化，我们在想问题、办事情时，都应当考虑到这种变化，适合这种变化的需要，而不能迷信教条、墨守成规。【解析】【20题详解】考查了对词语的理解。结合文章内容，根据解释，从文中找出相应的词语即可。①疑惑：因为有疑问而困惑不能理解。②不慌不忙：慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。【21题详解】考查了对反问句的理解与仿写。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。由此可知，文章“可是，哪里还有剑的影子呢？”这句话为反问句。据此仿写一个反问句即可。如：难道今天不会下雨吗？【22题详解】考查了对文章内容的理解。结合句子“可是那个楚国人并没有马上跳下去捞，而是掏出一把小刀，在船舷上刻上了一个记号”可知答案。【23题详解】考查了对文章内容的理解。从“直到船靠岸后，这个楚国人才沿着他刻记号的地方下水去找剑。可是，哪里还有剑的影子呢？剑掉落江中后，船在继续行驶，可是宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太可笑了。”可知，楚国人这样做不能找到剑。因为船在继续行驶，可是宝剑却不会再移动。当船靠岸后他再从船舷的记号处下水找剑，剑根本就不在那里。【24题详解】考查了对文章主旨的理解。结合文章内容可知，这则寓言故事主要写了一个人坐船过江时不小心将身上的宝剑掉到江里，他在船上刻了个记号，等船靠岸再捞。读了这个故