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文档简介

Word版本，下载可自由编辑学科教学工作计划一、课程目标

1、总目标

同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，试试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体悟美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；认识基本美术语言的表述方式和方法，表述自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激活制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、阶段目标

造型·表现

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。

设计应用

运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，认识一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

观赏评述

观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，利用描述、分析与争论等方式，认识美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表述自己对美术作品的感受和理解。

综合探究

结合学校和社区的`活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、全册教材简析

第十册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有9课，设计·应用学习领域有4课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习简洁的中国传统绘画方法，体悟笔墨趣味；初步学习计算机帮助绘画的方法；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。

第十二册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有10课，设计·应用学习领域有3课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习用自然物或人造物的不同肌理，利用拓印或剪贴，制作各种图形；学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践；学习泥塑、纸雕等方法，制作作品；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；结合传统节日，

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