授课心得体会大全

实用授课心得体会大全授课心得体会

6月20日10时许，倾听了中国第一位“太空老师”王亚平首次太空授课进行。看着神舟十号员娴熟地完成太空质量测量、太空单摆运动、太空陀螺运动、太空制作水膜、太空制作水球等试验，向青少年讲解背后的物理原理，并与地面课堂同学进行互动。这些生动的点点滴滴，使我对太空有了深刻的感性熟悉，对太空学问也有了一些理解。

上完这堂别开生面的科普课，我不得不为我国先进的载人航天技术感到傲慢，为航天员的士气所喝彩。从神舟一号首次无人试飞，到神舟五号首次载人飞行，到神舟七号航天员太空出舱活动，到今日神舟十号航天员进行太空授课，二十多年来，中国载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内试验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从试验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次胜利发觉的惊喜和感动，也让人类看到了地球之外另一个更为宽阔的空间和另一种无限美妙的盼望。

看看我们的航天科研人员，再想想自己，简直就是一个天上一个地下。我平常起来，总是很不耐烦，好象是在为爸爸妈妈学习似的。数学作业不会做，空着；语文作业不会写，一个电话打到同学家就解决问题了。这种马马虎虎的学习态度带来的结果是做错的题目“遍地开花”。现在想起这些问题来，就连自己也胆战心惊。我所缺少的不正是航天人那种脚踏实地，一步一个脚印的工作作风、学习态度和探究精神吗？，我现在的学习态度，不就是好比一艘处处透风的载人飞船吗？假如把这样的飞船放射到天上去，不出事才怪咧！

当我们沉醉在飞船胜利升空的喜悦之中，倾听着来自神舟十号航天员的“天籁”之音的时候，请把自己和那些做起讨论来一丝不苟的.科研人员比较一下，常常检查和排解自己身上的缺点和不足，象航天人那样，做事认仔细真，扎扎实实，在我们平常的学习中，不放过任何问题和疑点，要有幻想，要爱学习，要有毅力，只有这样，才能学到为人民服务的真正本事，将来才能让我们自己这艘“飞船”胜利升空，为我们祖国的富强富强贡献自己的力气！

授课心得体会

地理公开课授课心得

孙世凤

特别感谢学校给我这次展现的机会，参与本次青年老师汇报课活动，同时感谢在这个过程中赐予我关心的各位老师。作为一名青年老师应当如何来提高课堂教学质量呢？我认为应当尽力做好以下几个方面：

一、课前仔细备课，精通课程内容

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备同学，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要敏捷运用各种教学方法和手段，确保教学效率。在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学心智参加度，条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。1、要注意新课的引入。好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注意启发式教学。老师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

而在老师与同学的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。在教学方法的选择上，应采纳以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式具体讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需留意的几个问题

1、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，同学没有思索的时间，简单产生听觉疲惫。语速过慢，同学思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应当调整好语速，留给同学适当的思索时间。2、要擅长维持课堂秩序和气氛。通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严厉 课堂纪律。

3、适当的距离。在适当的时候离开讲台，拉近和同学的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让老师自身的心理得到肯定程度的放松。

4、要正确处理好课堂教学中的师生关系。我们要公平地看待每一位同学，敬重同学的人格和尊严，不卑视差生，要站在同学的角度去了解同学的需要和心态要擅长发觉同学的闪光点，对犯错的同学要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老老师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，青年老师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，对工作布满激情；其次要喜爱自己的同学，关注每一位同学；然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们赐予批判与指正。感谢！

讲课心得体会

转瞬间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关怀和同事的关心下，我们比较顺当地体验了第一次学校公开课经受。这对我肯定是一场前所未有的大赛。与此同时，也是一次大练兵的机会。

但通过公开课以及同事们的沟通后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。备课的这个周期，我也曾经碰过很多的钉子。不过有阅历的同事总是始终鼓舞着我，为了我的课付出了许多的心血。其实从备课的第一天起，自己就开头渐渐得到收获。自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了许多珍贵的阅历。同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。自己的教态不完善，就通过各位老师的亲身示范去改正。自己的语言不够简练，就尝试敏捷运用有用的教学用语。总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完善起来。

通过这次公开课，自己先是谈几点自己发觉的差距：

第一、老师的指引要到位。这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。通过听课老师，以及和自己的课作比较。我发觉自己的课在引导同学方面做得还很不足。老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导同学从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。而且孩子还可以在课堂上始终保持很好的乐观性和精神状态。同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现力量的提升。

而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己

在唱独角戏，许多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。自己带到哪里，同学就跟到哪里。想放手让同学实践，但是缺少必要的阅历和方法。孩子一节课的乐观性，根本保持不了很长的时间。同时，同学的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。所以，今后自己还要多向别的有阅历的老师课堂学习，通过自己的观看去实现自己的领悟。在向老老师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。

其次、老师用语上的问题。老师的用语对于教学有很大的意义。同学回答问题，你就要有明确的回复；同学回答错误，你就要有准时的引导。等等这些，都需要老师课堂用语上的丰富和合理。细腻的课就需要如诗般的语言，慷慨的课就需要激扬的用语。课课不同，用语也大不相同。而自己这方面做的还不能让自己信服。

第三、课堂操控性的提升。原先我认为自己的课堂操控性还可以，但是和学校的老师一比，自己是很差的。自己的课堂虽然可以实现掌握，但是还不行以收放自如。所以不科学的操控，就很可能导致同学在学习中该仔细时不仔细，该放松时却提了一股劲。这样一来，一节课上下来同学一头雾水，仿佛凑喧闹一样，学习学问的一些关键之处或许就没有抓住。

第四、我体会到备课这一个环节，是有效上课的前提。我的问题就是没有备好课，备好同学与教材，复习导入时同学对补充平均分的问题把握不好，自己也没有能实行措施应对这种突发状况。

其中，首先、要仔细钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位老师都要仔细研读、感悟、领悟教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所供应的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和同学活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。其次、要转变备课模式，变“教案”为“学案”。同学是学习的仆人，一切学问阅历的获得都依靠于同学的自主建构、自我内化。离开了“学”，再细心的“设计”也没有意义，老师要充分考虑，预设同学可能消失的状况，并实行相应的对策。即对整个教学过程进行一种有预备、有意识的预设。

第五、板书消失了错误，可能太紧急，也暴露了自己没有提前设计好板书，哪些随写随擦，哪些板书需要留到最终。

再来谈谈自己的收获。

第一、信念。公开课前总是想一些消极的东西，但是之后，自己一下子收获了那份久违的信念。虽说自己是年轻人，但是肯定不能妄自菲薄。有了压力，应当看成动力。只有英勇地迎上去，才可以让自己的头抬起来。

其次、贵在积累。我不行能让自己在短时间内成为专家，所以今后要留意自己自身的积累。现在上课我们提倡同学一课一得，那我就要求自己一日几得。要想能促进自己的进步，就不要怕累，动起来，勤一点。

第三、多请教，人多力气大。在指导我备课的时候，各位老师集思广益，为我出了不少的点子。所以，要知道每位老师都有属于自己的东西，多学习，不丢人。自己得到的许多东西，还是需要同事的关心，需要师傅的指导。但是我已经悟出来了，今后的教学还要一步步走下去。记得讲课后同事们都给我提了很多有用的建议。许多事情，要渐渐来，急不得。

通过这次公开课，我感受颇深，也明确了自己的不足，同时我要更加努力地工作。而自己的下一个目标，很明确，就是为着成为优秀实习老师而努力。看似简洁，但是我的确不知道自己要付出多少，积累多久。不过，我已经做好了预备，究竟有这样一个信念的支撑，我的奋斗也将更加坦然。

第一次讲课心得体会

数学与统计学院--周铃森

4月26日星期五上午第四节课，我第一次站上了高2022级13班的讲台，经过了一个多月的听课，我最终迎来了属于自己的第一堂数学课，说实话，虽然整堂课中，我的指导老师坐在教室后面听我讲课，但我一点也不紧急，或许是由于备课比较充分吧，当时写好教案后，感觉很茫然，不知所措，心里很没底，老是担忧自己能否讲好这堂课。第一次试讲时，问题许多，讲得结结巴巴的，并且前后连接不自然，规律性也不强，不过，我还是信念满满，乐观改正自己的不足，力求下次讲课时能讲得顺当自然。

第一次正式上课，一方面，感觉时间过得很快，不知不觉，四非常钟就过去了，另一方面，感觉自己还没讲过瘾。讲完课后，本以为自己讲得很差，会被老师批判，没想到后来指导老师告知我：“你的这次讲课效果还可以”，听到这句话，绷紧的神经立刻松弛了，心里不禁乐了一番，不过这堂课也不是没有问题，指导老师还是就备课、语言、姿态、激情等方面谈了一些留意事项。下面就给大家共享一下指导老师的教导以及自己的心得体会。

1、要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、讨论课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、学问点的讲授挨次、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上打算了这堂课的传授效果。

2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不行少，但在课堂上肯定不要忘了调动同学的乐观性。当前的新课改无一例外都强调同学是学习活动的主体，老师只是同学学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让同学参加课堂，又能提高同学乐观性。

3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而老师则是讲台上的表演者，老师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于老师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的姿态。

4、老师在课堂上应当多听取同学的看法。虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全根据自己备课的思路来讲，而是要依据课堂上同学的反应状况敏捷地调整授课思路。

钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了。

6、理论性不要太强。假如说高校的课堂重视理论性，那么中学的课堂便注意有用性及趣味性。有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让同学感受所学学问的详细应用。7、在课堂上，老师应当多表扬同学、鼓舞同学，并且要留意表扬的方式方法。像“你太聪慧了”就不相宜拿来在中学的课堂上表扬同学，由于那是学校式的表扬，过于稚嫩以致于起不到激励效果，表扬同学的时候尽量实行幽默搞笑或者比较正式的方式。

8、一般话应当标准、板书应当工整。对于板书，该擦的可以擦去，一般保留最重要的内容，并且重要内容还应当写在黑板上惹眼的位置。另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学，这样，老师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的留意力放在同学身上，做到边写边讲解。

以上是主要的几个方面，当然还有其他需要留意的地方，例如，上课节奏的把握、课上与同学的眼神沟通、老师的礼节、提问的技巧等等。通过这次讲课，我开头有些明白“台上一分钟，台下十年功”这句话背后蕴含的深刻道理了，不管做什么事，肯定要有充分的预备。第一次正式讲课的感受与经受对于我来说是难忘的，而老师的点评也是刻骨铭心的，从中得到的收获或许会对自己以后的老师生涯以及教育观产生深刻的影响。对于接下来的实习工作，我将根据指导老师的指导，再接再厉！

心得体会

在教学过程中，老师不仅需要把握学问和技能，还需要具备良好的教学方法和授课技巧。最近我担当了一节中学语文课的代课老师，这次教学经受让我对授课有了更深的熟悉和理解。在本文中，我将共享我的心得体会，探讨授课的一些技巧和方法。

其次段：关于预备工作

在预备课程之前，我们需要充分讨论教材和教学大纲，明确本节课的教学目标和重点。同时，我们需要做好教学资料和教具的预备工作，以便于课堂教学的顺当进行。在我的教学经受中，我发觉深化讨论教材能够关心我更好地理解课程内容，从而更好地把握授课的重点和难点。此外，预备足够的教学资料和教具可以提高教学的效果，让同学更好地把握学问。

第三段：关于教学方法

在授课过程中，我们需要选择合适的教学方法，以便于教学内容的有效传达和同学的有效学习。不同的教学方法适用于不同的授课内容和同学群体。例如，对于详细的试验类课程，我们可以采纳“演示-讲解-实践”的教学方法，让同学亲身体验课程内容，从而更好地把握学问。在我的教学经受中，我发觉不同的授课内容需要不同的教学方法，选择合适的教学方法可以提高教学效果，使同学更好地把握学问和技能。

第四段：关于课堂管理

在授课过程中，良好的课堂管理是教学胜利的关键之一。在理论上，我们需要为同学供应一个乐观、合理、和谐和平安的学习环境。在实践中，我们需要具备良好的沟通技巧和组织力量，做好课堂秩序和时间支配。在我的教学经受中，我发觉良好的课堂管理可以提高同学的爱好和参加度，促进同学的学习效果，使授课过程更加和谐和高效。

第五段：结论

通过这次教学阅历，我对授课有了更深化的熟悉和理解。预备工作、教学方法和课堂管理是授课胜利的三大关键因素。在今后的授课过程中，我将连续努力，不断提高自己的教学技能和方法，让同学在我的授课中健壮成长。同时，我信任随着教学阅历的积累，我会变得更加自信、更加成熟，成为一名优秀的老师。

授课心得体会

今日下午，我观看了天宫科学试验的现场直播，边看我也有了很多的感受，这是一次天上与地上的`科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多试验。

同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今日我看到的是xx13号，相比于第一次放射xx1号，可以很明显地感受到科学的进展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的神秘，我为祖国感到傲慢。

授课心得体会

当前疫情严峻状况下，我们全校师生“停课不停学”，这就要求老师能运用一些多媒体学问开启网上教学，对于年龄大的我来说是个挑战。古语有云“活到老，学到老”，作为老师不能与时俱进，确定会被淘汰，同时这也是一个提高自我修养的绝好机会，通过这次培训我学到了许多东西，也许有以下几点：

一．通过这次电脑课程的培训，我知道了教学资源的检索、收集、下载和加工处理的重要性，提高了我对电脑操作的娴熟程度，对于相关的软件也可娴熟操作，也有了肯定的实践阅历，对于以后的课件制作是一大助力，了解了多媒体环境下教学设计的特点和方法，也学会了教学资源与教学设计整合的方法，并亲身实践以加深印象。

二．随着时代的进展，信息的变更变得至关重要，有时候把握信息就等于把握了将来，而因特网上的大量信息就很好的关心了我，它让我随时随地的把握信息的变化，以更好的把握时代的进展，能更好的跟上时代的步伐，不至于被淘汰，不过因特网上的信息由于太过庞杂，所以无可避开的夹杂一些有害信息，所以做好信息的筛选尤为重要，这一点也是我们最应当教给同学的，以便他们取其精华，去其糟粕，更好的学习，同时通过这个的学习，也增加了我与同学沟通的话题，更好的了解同学的变化，建立和谐的师生关系。

三．通过培训，我熟悉到了合作的重要性，与小组的几位老师合作的也很开心，使我充分验证了“众人拾柴火焰高”这句名言，也使我交到了不少。

总之，通过这次的学习培训，我是受益颇多，不仅加强了自己的专业技能，学到了许多多媒体应用技巧，也打开了一扇更为宽阔空间的大门，信任将来会更光明。

授课心得体会

20xx年，突如其来的疫情打乱了开学，网上授课这个全新的教学方式消失在我们的视野，这不仅是一个全新的学习体验，更是对我们的'一种考验！

每当上课时就会有一种对学校、对老师、对同学的惦念，看着不断变换的屏幕，虽然能听到老师讲课的声音，也能看到同学们涌跃的发言，但心里总有些不适应，还有点抵触感，总是听着听着便不自觉的走神了，一开头我以为是自已还不太适应，可后来却发觉不对劲，猛然发觉是自己的自制力不够，平常在学校，可能由于有老师、同学的监督并没有察觉到，若不是这场突如其来的疫情，我或许还在自以为是中度过的吧！

当我知道自己的自制力很差时，一开头有点懊丧和可怕，由于这始终是我引以为傲的特长啊！但慢慢地我接受了这个缺陷并决心肯定要改正它！

不过说起来简洁做起来难，一上课就开头对着冷冷的手机屏发呆，无奈只好要求妈妈伴随我一起上课，一开头效果不错，但后来我却惊异地发觉，不仅没有掌握好自己，还练就了一个神功——“一心二用”，我着实吓了一跳，差点把自己给气哭！

最终我冷静下来，专心地去分析，定方案，遇到了问题立刻就着手解决，过了几天我惊异地发觉自己竟然能用心地听老师讲课了，大约又坚持了1个多星期，我已经不习惯对着屏幕发呆了，这使我既惊异又打心底里为自己兴奋。我内心更加坚实了对学习的决心，并且我要再接再厉，争取获得好成果，现在的我已不觉得学习枯燥了，反而觉得学习是一项好玩且富有挑战的任务，我坚信，我可以将这项任务做的很好！

在家上网课的这段经受我认为自己收益很大，我学会了坚持，学会了自控，也体会到老师教学的辛苦，我肯定更加努力，决不辜负父母和老师的期盼！

授课心得体会

今年暑假，爸爸想让弟弟参与今年十月多号的成人高考，而我又正好放假闲在家里没事干，于是我便成为了弟弟的辅导老师。可是我弟弟才学校毕业，要学的东西有许多，要在如此短的时间内学会，可真是太难办到了。在我冥思苦想之后，我打算采纳死记硬背的方法，这或许是速成最好的方法了。我看成人高考试卷，数学出的大部分都是基础题，不是太难;语文对于弟弟来说应当算是最简单的一科了;英语是最让我俩头疼的一科。

尽管，我认为我对弟弟的要求已经降到最低了，他还是做不好，讲过的题不会做，完全运用公式的题也做不出来，我刚开头急的对弟弟发脾气，灰心丧气到了极点，弟弟也因此变得更加不听话，可是我在晚上睡觉时想了想，我认为简洁的'东西，对他来说或许真的很难，究竟他是头一次接触，而我却学习了三年呢，我是不能以我的标准来要求他的，我应当全面考虑一下他的力量和状态。于是，我再上课时，也就不对弟弟发脾气了，讲过的学问假如做不出来，我就一点点儿的提示他，或者让他到书上去找学问点，实在不行再给他讲，但绝不会在发脾气，我要用我的急躁让他对学本站习更专心，同时，我会不是说一些鼓舞的话，以防止他对学习的惧怕感加重。后来，我发觉弟弟在做题时好像很心不在焉，听课时也是这样，为了解决这个问题，我打算用刺激-强化的方法，他一到十点多就打瞌睡，他最渴望的就是能早点睡觉，于是，每次做题时，我答应他，假如他能作对一半以上的题就可以是点半睡觉，否则，十一点半睡觉。没想到这着还真管用，再让弟弟做题时，他很仔细，以前做题让他写步骤，他就是不写，现在他已经挺自觉地写步骤了，弟弟的变化让我对这次教学提高了不少信念。

当然，就算弟弟仔细协作我的教学，他最终也未必能学多好，这种速成地方法，真是没法保证质量，我学了三年呀，我才给他讲三十多天而已。弟弟白天还得上班，晚上还得学习，教学效率当然不会很高，他是挺累的，有时观察他那么疲乏，还真是不忍心让他学习到太晚。

语文的教学，我主要采纳让他自己看的方法，我知道文言文部分他学会的可能行不太大了，也就不强迫他去看文言文的学问。

英语是最让我头疼的一科，由于英语对弟弟来说就犹如天书，在学校时，他的英语成果就没及格过。就连最基本的人称代词都不知道，哎，我真要愁白了头了，英语单词是做英语题的前提，我要如何在如此短的时间内，让他记住那么多单词，要是他对英语有爱好，状况或许会好些，可偏偏他视英语犹如敌人，还要让他做高中的英语题，这真是比登天还难呀。但是，总不能放弃这一科呀，只好硬着头皮上了，或许，还是有作用的，作对一道是一道的。我首先教给他发音，弟弟的表现让我挺欣慰的，他很快就能自己看着音标读了，这是我没想到的，真是个惊喜，我对教英语的恐惊也削减了几分。当他学会发音后，接下来，便是背单词的任务，不知道单词，是没法做题的，为了让他对背单词更有信念，我给他画了一些比较短，但是比较常用的单词，我要求他在背单词时，要一边读一遍写，虽然，效果没有我预期的好，但是也已经特别不错了，至少他肯仔细的背单词了，最重要的是他没有敷衍，也没有背着背着就偷着睡觉，是真的在专心背。或许到最终弟弟也本站做不好高中的英语题，但是，我信任，给他更多的时间的话，他肯定可以学好的。在我教他英语的过程中，我并没有感觉他对英语的反抗心情，只成果的不抱负在他心中留下了阴影吧。而且，我感觉他是很喜爱英语的，很喜爱读英语单词，这让我很欣慰。

时间过的总是很快，假期快结束了，可是我的课程还剩下许多，或许弟弟这次考试过不了，但是可以再考一次呀，有更多时间学习，肯定可以学会的。

在这个假期我收获了许多东西，教学不简洁，教好更是难，细心和急躁不行缺少，和同学时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住同学的留意力，才能了解同学对学问的把握状况，下一步的教学应如何进行，以后的教学应留意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，或许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠老师时常的观看和思索，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应当因地制宜，敏捷教学。

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授课心得体会

由于疫情的缘由大家都只能在家上课，不过，上网课的感受，确定和学校上课是不同的。

在上网课的第一天，早晨六点多起床，第一件事就是在钉钉上面做健康打卡。然后根据课程表的挨次上课。网上课程，不受地点约束，在家就能上课，可以避开，在路上或学校被病毒感染。网上课程还非常快捷，不受时间约束，只要有电脑和手机，随时都能上课。网上课程，能够回放，这样可以便利没听懂的同学在读观看查漏补缺而不用再担忧不好意思问老师和跟不上老师的进程。

但是网上课程也有它的缺点。网上课程不便利，老师和同学之间的互动。而且特殊考验同学的自觉性。网上课程老师很难知道同学的听课状况。可以知道的仅仅是同学的观看时长、发言次数和内容，而不知道上课期间同学是否仔细听讲，究竟在干些什么，无法准时监督管理同学。在网课期间。常常消失卡顿退出等意外状况而导致同学漏听。在网上考试的期间。有许多同学不能准时上交试卷或者提前交卷而导致试卷还没有做完，就已经提交。

由此看来，网上课程，既有利又有弊。也特别考验同学的自觉性和自控力量。有的.同学，经过这一段的学习成果得到很大程度的提高；有的同学，经过这一段的学习成果反而后退了不少；有同学已经厌倦了这种学习方式想要回到学校。

总之，盼望这次疫情赶快过去，让我们尽快回到熟识的校内中去。

心得体会

授课是一项艰难而重要的任务，每个老师都应当以此为己任。在授课中我们除了为同学传授学问外，还应当付出更多的努力来赐予同学更好的学习体验。在我的教同学涯中，我时常思索自己的授课方式，这篇文章就是我关于授课的体验和思索的总结。

其次段：关于授课的预备

预备充分是授课胜利的关键之一。在我授课前，我会仔细分析同学的需求和水平，对教材进行合理的梳理和讲解策略的设计。在课前，我会预留一些时间来进行课程设计和讲解要点整理；当然，我也常常会利用媒体技术来丰富我的课堂内容。这一切，为的就是让我的授课尽善尽美。

第三段：关于授课的过程

授课过程的质量直接影响了同学对于此门学科的理解与学习爱好，因此，如何在授课过程中赐予同学足够的关注，是我作为一名老师不断思索的问题。在我授课时，我会让自己尽量做到语言生动、形象生动；讲解过程中我更会急躁地回答同学的问题、关心同学解决遇到的困难。更好地与同学互动和沟通，为同学制造活跃的课堂氛围，都是让我获得授课胜利的关键。

第四段：关于授课的反思

授课完成之后，我的工作并未结束。准时的反思可以关心我更好地识别自己在授课中存在的问题，以便准时做出相应的调整。在我反思时，我会结合同学的表现和反馈，透过同学的眼睛看自己的授课，并且对自己的不足进行深化思索和反省，以期在下一次的授课中更好地改进自己的授课方法。

第五段：总结

授课不仅仅是学问的传递，更是一种情感的沟通与人生态度的展现，因此我经常把授课作为一种艺术去描述。在授课过程中，我们不断地挑战自我，不断地挑战生活。我们在授课中“传道”之余，也获得了珍贵的阅历和成长。最终，我想说：一名教练的胜利与否，不仅在于他的学问，更在于他的心态。我会努力把自己对授课的体会和思索，付诸于实际行动中，为我的同学制造一个全新的、布满学习乐趣的课堂。

授课心得体会

2022与2022年交接之际，新冠肺炎来势汹汹，为了打赢这场疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家同学族”假期生活主流。2022年2月1日，依据省市《关于推迟全省中学校幼儿园2022年春季学期开学时间的通知》，为保障中学校生课业学习，结合2022年全县xx培训应用状况，xx县教育局印发《关于在疫情防控期间开展远程网络教学工作的通知》，借助互联网信息技术，坚持“离校不离教，停课不停学”，全面落实面对全县中学校生开展远程网络教学。作为一名一线老师，我也在紧锣密鼓地预备着网上授课。网络直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。

在这儿天的网课授课中，我有以下几点感受：

过去线下备课时，一般是都是同本校老师进行沟通，根本没有机

会和外校老师共同教研沟通看法或者共享课件。网络教研真正打破了学校的壁垒，让老师能向外校的优秀老师沟通和学习，给了我们一个更高的起点，关心像我这样的青年老师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于同学，真是众人拾柴火焰高!

网络上面有许多优秀的`课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现同学人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导同学进行学习，有利于提高学习内容的质量，开拓同学的眼界，见识到不同老师上课的风格。

平常在学校上班，我要参加到同学管理中，比如值班看同学午休、、大课间，处理同学违纪、仪容仪表不合格、同学请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，同学在家里，我省去了一大部分管理同学的时间;另外上课可以儿个班的群拉进一个直播间，我又省去了去儿个班反复讲课的时间;还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量!

几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学，我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表支配，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的块级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线络教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为老师，好好备课，上好网络直播课，保证同学的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!

通过这一轮的网络授课，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得绚烂无比。网络授课的时间虽然不长，但是这次体验对我的影响深远，我会在今后的工作中，依据所学的学问指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个胜利的教育者。

授课心得体会

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应当尽力做好以下几个方面：

一、课前仔细备课，精通课程内容

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备同学，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要敏捷运用各种教学方法和手段，确保教学效率

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学心智参加度，条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注意新课的引入

好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注意启发式教学

老师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注意双边教学，充分体现同学的主体作用

课堂的互动性性，让同学自然地参加和融入课堂，对老师的讲解进行思索或提出疑问，然后老师对同学的本站率，而且可以让老师自身的心理得到肯定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样支配好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番支配，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是关心他们提高成果，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要敬重自己的学员。

三、今后要学习的地方

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老老师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一老师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，对工作布满激情;其次要喜爱自己的同学，关注每一位同学;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

授课心得体会

20xx春天这个开学季究竟不平凡。疫情之下，医务工逆行而上，奔向武汉;社区干部挨户排查，守住防线;警务人员严阵以待，稳定社会……各行各业都展现了自己在特别时期的责任与担当。而作为一名人民老师，也开头探究疫情之下应当做些什么。

一、凡事预则立、不预则废——把握先进技能

二月初省教育学院曾下发征集下学期开学后4周的网络授课内容，我在主动提交材料的同时敏感地意识到要讨论网络授课的相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、腾讯会议、荔枝微课等。但希沃白板只支持windows系统，对老师的电脑有要求;荔枝微课不能把握同学动态，而且每次语音智能发送60秒;和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开头讨论钉钉这种软件。后来，在我校依据上级要求支配“停课不停学”事宜的时候，我向领导建议使用钉钉，经多位老师尝试后，我校确定使用钉钉。

我们常常说“要教给同学一杯水，自己要先有一桶水”。在这个科技快速进展的时代，一桶水是远远不够的，我们要努力把自己变成整个海洋。网上的段子说：疫情之下，全民变成了厨子，老师变成了主播，这个社会要转变谁都不会事先打招呼的。的确是这样，就像当年狄更斯说的：这是最好的时代，也是最坏的时代。假如我们不能跟上时代的步伐，故步自封，这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。假如快人一步，多学点学问，有一技傍身，在新时代下被淘汰的定不会是你。

二、事以微巧成，以拙疏败——有效使用网络

上网课最担忧的是没有效果，但老师假如能有效使用平台上的功能，还是可以尽量保证学习效果的。这就需要老师去多讨论平台上的功能，多思索这些功能的使用方法，多开发属于网络教学的教学方法。

我们都知道，平常上课要看出勤率，那么网课就要关注观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些同学没有观看，哪些同学发了消息回答了问题，哪些同学学习时长不够都有具体的显示。而且还可以查看之后哪些同学观看了回放，哪些同学没有观看回放。这些都在系统里有所显示。老师只要以此去要求同学，监督同学，并邀请家长协作，那么同学就只是换了个环境听课而已。

作业是课堂的延长，是检测老师教学效果和同学学习状况的重要途径。同学写作业是对已学学问的一种巩固，还可以“温固而知新”。传统的教学模式里老师已经习惯了布置作业之后，课代表收作业交给老师，老师再去批改。如今网络时代，布置作业和批改作业不光没有被省略，反而更直接。钉钉布置作业的功能可以实现同学在线提交，支持打字和拍照功能。老师在线批改圈画、给同学写批语、评出优秀作业展现给全体同学看，还可以打回订正。老师与有错误的同学沟通更私密，对优秀同学作业的展现更公开。对于提高学习效果很有关心。

当然，这也要求老师有责任感与细致的工作态度。

三、金声玉振，智周万物——丰富课堂内容

无论是传统课堂还是网络课堂，课堂怎样吸引同学的学习爱好都是作为老师的首要任务。课程的设计者是老师，一堂课的胜利与否与老师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下，老师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。

传统课堂受限于学校的硬件设施，课堂上使用网络资源不是很普遍。许多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由老师操作自己的电脑居家完成。老师自己的电脑里有多年来保存的资料，讲到某个学问点的时候可以随便调取，充实教学。一般来说，老师居家上课的网络比较好，不会消失学校一体机的卡顿问题。老师上网搜集网上的视频音频素材亦无需下载，可能平常一些受会员制限制的资料也能通过直播展现给同学，让课堂内容更丰富。

在开展网络教学这些日子，质疑的声音不断。其实网络教学的效果好坏主要还是看同学的自制力。我们应当改看到，许多同学是乐观去面对这种形式的，他们年轻，更简单适应新事物。传统课堂上许多同学不敢随便发声，有了问题也不情愿去办公室等公开场合去找老师解决。网络之下，同学仿佛找到了自己熟识的空间。这个空间里，同学比老师更熟识网络功能，会更多的指导老师。居家的老师亦放下了平常严厉 的面孔，对网络教学的懵懂，像一个可爱的求学的孩子。同学好像感觉到与老师的关系更亲近了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出，甚至会在课下与老师谈天、诉说心事。面对同学良好的适应力，真正应当转变与提升的其实是老师本身。

老师面对着新的时代、新的形势，本就应有着新的态度去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面前。以老师的担当鼓舞同学特别时期学习的热忱，以老师的责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提升。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。愿春暖花开、重回校内之时，我们都变成了那个更好的自己。

授课心得体会

特别荣幸参与红果果五班的家长讲课堂活动。自接到活动通知几天的预备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并乐观预备。

我讲课的内容是消防平安学问。由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，小伴侣们并不了解防火学问，不懂得平安用火，经常由于奇怪   和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。本次授课，我主要向小伴侣们讲了以下内容：

1．告知孩子不要玩火，不要玩弄电器设备，否则会让自己受到损害。2．教会孩子熟悉一些消防标志，让他们熟悉到什么是平安出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些东西是危急品等等。3．教会孩子如何弯腰匍匐前进，如何爱护自己。4．教会孩子怎样拨打“119”火警电话，怎样报火警。5．告知孩子火灾发生时，哪些地方不能呆，身上着火了怎么办。6．告知孩子在无法逃命时应当呆在什么地方，如何让消防队员准时找到他们等等。

此次授课活动，我感受最深的就是小伴侣的仔细、热忱和幼教的辛苦。做为一名幼儿老师，不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维进展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和公平的学习环境。幼儿园里老师们的工作一点也不轻松，她们要对一班二十多个孩子们的日常生活学习照看得当以外，还要能够对每个孩子做到微小观看，主动科学的去发觉孩子们的特长和优势并正确准时的引导和发挥，甚至将那些几乎看似非常平常的点点滴滴进行具体的记录、分析、总结，这是最值得我敬佩的优秀幼师的素养和力量，我很庆幸能为女儿找到她人生第一个满足的“抱负乐园”和良师益友。

学前教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢大风车幼儿园的园长和老师对孩子们成长所付出的辛苦与汗水。

最终，个人给幼儿园及老师们提几点建议：

1、增加幼儿户外活动时间，切实提高幼儿体能。

2、要重视培育幼儿动手动脑的力量。

3、要有意识地培育幼儿语言表达力量。

4、幼儿园要强化一般话训练。

5、多带孩子们到大自然中去。

6、幼儿园应每年组织孩子们春游和秋游。

授课心得体会

特别感谢学校给我这次展现的机会，参与本次青年老师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中赐予我关心的各位老师。作为一名青年老师应当如何来提高课堂教学质量呢?我认为应当尽力做好以下几个方面：

一、课前仔细备课，精通课程内容

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备同学，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要敏捷运用各种教学方法和手段，确保教学效率

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学心智参加度，条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注意新课的引入

好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注意启发式教学

老师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注意双边教学，充分体现同学的主体作用

课堂的互动性性，让同学自然地参加和融入课堂，对老师的讲解进行思索或提出疑问，然后老师对同学的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与同学的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段

由于机能学试验课的特别性，既要求同学有良好的理论基础，又要具备实践动手力量，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的试验图片为主的多媒体课件展现给同学们观看，使同学更简单理解和接受，同时，增加了同学的爱好，留意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采纳以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式具体讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需留意的几个问题

1、语速适中，抑扬顿挫

语速过快，同学没有思索的时间，简单产生听觉疲惫。语速过慢，同学思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应当调整好语速，留给同学适当的思索时间。

2、要擅长维持课堂秩序和气氛

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严厉 课堂纪律。

3、适当的距离

在适当的时候离开讲台，拉近和同学的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让老师自身的心理得到肯定程度的放松。

4、时间的把握

试验课大部分时间是同学进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要同学理解试验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及试验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

我们要公平地看待每一位同学，敬重同学的人格和尊严，不卑视差生，要站在同学的角度去了解同学的需要和心态要擅长发觉同学的闪光点，对犯错的同学要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老老师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，青年老师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，对工作布满激情;其次要喜爱自己的同学，关注每一位同学;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位专家老师们赐予批判与指正。感谢!

授课心得体会

老师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，下面是为大家预备的，盼望大家喜爱!

范文1

我讲的是人教版六班级下册语文其次单元第九课《和田的维吾尔》。我在网上查阅了大量资料，针对于文中的维吾尔人的性格描写，找了相应的图片，使同学对维吾尔人的性格特点进一步了解，对于课文中的词“馕”找到了图片，但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。我又询问了一些老老师才给出解释。通过反复读课文，指生概括出维吾尔人的性格特点，针对于性格特点的不同，根据每一共性格所涉及的段落进行段落讲解。

我在讲课中，我发觉同学真的有很大的发挥性，在课堂上总能说出一些我意想不到的话语，例如：“从哪可以看出维吾尔人纵使生活再苦，感觉也是他甜的?”中的甜指的是什么，从哪里可以看出来来?依据文中的内容，应当是：豁达乐观的性格，从第一自然段可以看出来，但有的同学却说从文中的插图可以看出他们很快乐，所以感觉他们再苦感觉也是甜的，在我的备课过程中，忽视了插图的作用。

在以后的教学中，我要留意一下几个问题：

肯定要留意同学的朗读，声音要嘹亮，有感情。

要留意插图的用处，特殊是讲维吾尔人的风俗习惯时，假如能借助插图来讲解他们的习惯就好了，从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同，这样同学就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。

要留意写作指导，我在讲课时，只让同学读开头和结尾，就问发觉了什么，同学只说出了首位呼应，我就接着讲别的了，假如要是能够问同学从哪里或哪句话看出的是首尾呼应，这样同学就能够体会这种写作手法的好处，达到在以后的写作中运用此写作手法。

对于同学的回答没有准时赐予确定或是引导，特殊是当同学总结维吾尔人性格特点时，有同学说维吾尔人调皮，立刻全班哄堂大笑，我也没有赐予适当的引导，而是引导其他同学告知他是：豪气与乐观。假如我当时能引导该生用另外一个词来代替调皮，同学自然会考虑到豪气与乐观。

综合本节课的授课过程，我打算在今后的语文课授课中，重点培育同学的朗读、在同学回答问题时准时的赐予确定或引导，留意在讲授语文课时，要适当的运用插图，使其体现插图的作用。在讲解文章的写作手法时，要针对本节课的写作手法来运用此手法写相应的小文章，要培育、熬炼同学的语言表达力量及写作力量。

范文2

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?

我认为应当尽力做好以下几个方面：

一、课前仔细备课，精通课程内容

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备同学，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要敏捷运用各种教学方法和手段，确保教学效率

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学心智参加度，条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注意新课的引入

好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注意启发式教学

老师在授课时，必需依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注意双边教学，充分体现同学的主体作用

可以让老师自身的心理得到肯定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样支配好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番支配，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是关心他们提高成果，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要敬重自己的学员。

三、今后要学习的地方

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老老师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一老师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，对工作布满激情;其次要喜爱自己的同学，关注每一位同学;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

范文3

和同学们的沟通指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

一.仔细备课

在这次讲课中，我第一次讲课预备的有些不充分，所以消失了不少状况。在后来的备课中我更加仔细认真，仔细阅读模电的课程并且查阅参考书发觉自己存在许多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的预备是特别重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。假如备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费劲气。再讲课之前肯定要花费大量的时间备课，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受。

二.讲课清楚

个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清楚;在课程支配上时间安排有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

我觉得在讲课时要敏捷运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信念，要给自己心理示意我可以将这门课，而且可以讲的很精彩。在讲课中要用饱满的热忱去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学的参加度，讲课要条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开头讲课的时候要注意新课的引入，进行复习以前的学问要有很好的过度。好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注意启发同学思索。在今后的授课中，要依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是同学了解的内容。在讲的过程中要时刻引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

三.课堂互动

题，调动他们的乐观性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么紧急。老师的学识与人格魅力是一张名片，使同学自然而然地仿照、学习。所以，优秀老师本身就是一本教科书。老师的循循善诱、鼓舞赞美会增加同学的自信，使他们充分发挥才智，呈现风采。敬重同学，公平沟通。老师居高临下会使同学因敬畏而口拙。敬重同学的共性与思想，与之公平沟通与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪烁着人性的光线。

四.时间安排

解和宽容。

总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么简单，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有许多需要改进的地方，但我真的收获了许多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业学问之外，还要虚心向有阅历的老老师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年老师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要喜爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作布满激情擅长总结自己的阅历和不足;其次要喜爱自己的同学，关注每一位同学;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，熬炼自己的表达力量，以便自己以后综合素养的提升。再次感谢老师给我们这个呈现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们赐予批判与指正。感谢!

授课心得体会

在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发觉自己存在许多不足，通过老师的悉心指导和同学们的沟通指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

一.仔细备课

在这次讲课中，我第一次讲课预备的有些不充分，所以消失了不少状况。在后来的备课中我更加仔细认真，仔细阅读模电的课程并且查阅参考书发觉自己存在许多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的预备是特别重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。假如备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费劲气。再讲课之前肯定要花费大量的时间备课，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     把握重难点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于预备充分，教学效果明显，同学易于接受。

二.讲课清楚

1不清楚;在课程支配上时间安排有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

我觉得在讲课时要敏捷运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信念，要给自己心理示意我可以将这门课，而且可以讲的很精彩。在讲课中要用饱满的热忱去授课，充分调动同学的主观能动性，提升同学的参加度，讲课要条理清晰，深化浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开头讲课的时候要注意新课的引入，进行复习以前的学问要有很好的过度。好的新课引入，应当在新旧学问之间架起桥梁，从而为同学学习新学问铺平道路，打下基础，从而激发同学的学习爱好，使同学的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注意启发同学思索。在今后的授课中，要依据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是同学了解的内容。在讲的过程中要时刻引导同学思索，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

三.课堂互动

在讲台上也要加强师生间的互动，注意双边教学，充分体现同学的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的乐观性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到肯定程度的放松，不至于那么紧急。老师的学识与人格魅力是一张名片，使同学自然而然地仿照、学习。所以，优秀老师本身就是一本教科书。老师的循循善诱、鼓舞赞美会增加同学的自信，使他们充分发挥才智，呈现风采。敬重同学，公平沟通。老师居高临下会使同学因敬畏而口拙。敬重同学的共性与思想，与之公平沟通与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪烁着人性的光线。

四.时间安排

2时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要留意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重