新部编版四年级语文上册修辞手法专项练习题

新部编版四年级语文上册修辞手法专项练习题1.按要求写句子。（1）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句）（2）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）（3）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）（4）仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）2.按要求写句子。（1）海底的动物常常在窃窃私语。（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。（3）接着把句子写完整。教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。"（改为转述句）3.按要求写句子。（1）父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。（改为“被字句”）（2）一截小瓜苗从砖缝中长出来。（改为“拟人句”）（3）蝙蝠到处乱撞。（扩句,至少扩两处）4.写出下列各句的说明方法。①大水池面积不足一亩，水深不过一丈。______②小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。______③有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……______5.按要求回答问题。①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）②这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）6.按要求改写句子。（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）（2）风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）（3）它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）7.判断下面的新闻标题用了什么修辞手法。拟人

比喻

排比

夸张①小市镇“垃圾山”搬走了。______②进得来“留得住”学得好。______③反腐败斗争的晕点是打“老虎”。______④黑熊的悲痛。______8.完成句子练习。（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)______像______（2）吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。(仿写排比句)9.按要求写句子。（1）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子）（2）五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句）（3）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成转述句）（4）听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）10.句子练习。①在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为双重否定句）②李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为转述句）11.按要求写句子。（1）他长着一对明亮的大眼睛。（改为比喻句）（2）______铁球______落下来，总是同时着地，______跟______没有关系。（把句子补充完整）。（3）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。（缩句）12.选出下列句子运用的修辞手法。A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张①我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。______②人们都爱秋大，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。______③珠穆朗玛峰，举手能摩天。______④沙漠在呼唤绿色，河水正思念电站。______13.仿写拟人句。例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。①死亡在洪水中逼近。②近一米高的洪水已经在路面上了。14.按要求完成句子练习。（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。①太阳花______。②桃花______。（2）植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）15.按要求改写句子。①去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）②祖国的宝岛台湾风景秀丽。祖国的宝岛台湾物产丰富。（关联词连句）③“神舟”五号载人飞船发射成功，全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来？（改为陈述句）16.写出下列句子使用的修辞手法。①它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。______②我摸它，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。______③它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。______17.文中“你不用蜡烛就不行吗？”是______句，将它改成陈述句______。18.按要求写句子。（1）我把车开到和父亲约好的地方。（改为"被”字句）（2）水花飞溅,如飞珠滾玉一般。（仿写比喻句）（3）我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。（用加下划线字写一句话）（4）颐和园是皇家园林。（把句子写生动、具休）（5）往后，人们和了这些绳结，就回忆起以前经历的许多往事。（修改病句）19.阅读下文，回答问题。

以后的日子，父亲便四处拾粪。有时我在山坡上放牛，尿急了，父亲也要我跑到菜地里去撒，好几次都憋得我难受极了。在父亲的精心侍候下，原本贫瘠的死黄土，已经黑得发亮了，一锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（1）选文中“能翻出蚯蚓”说明______。（2）这块地由原来的______变成______。为了这变化，父亲______，“我”是______。（3）画线句子是______句，把______比作______，写出了那块地的______。（4）用一句话概括自然段的意思。20.判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线……”______②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______21.照样子写句子。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。______。22.给下列句子选择对应的修辞手法。A.拟人

B.设问

C.排比

D、比喻（1）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈大，为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！______（2）蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。______（3）人呢?战争一开始这里就没有人了。______（4）风儿唱着，唤醒了沉睡的大地。______23.按要求写句子。（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）（3）根据想象补充句子。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______。24.根据要求写句子。（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用画线的词造句）（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话把______比喻成了______。你来仿写一个比喻句吧：______25.下列句子所标注的修辞手法正确的一项是（

）

A.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（对比）

B.这不是粥，而是小型的农业展览会。（夸张）

C.谁能想象那黄灿灿、香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！（反问）

D.它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。（比喻）26.按要求写句子。①旅客正望着白杨树出神。（改成拟人句）②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。（改成反问句）③几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）27.“武松见大虫翻身回来，就双手抢起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来”这句话通过（

）描写刻画人物形象。

A.动作

B.心理活动

C.神态

D.外貌28.我能按要求写句子。（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）（2）七月的天山是个美丽的季节。（修改病句）（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。（改为反问句