09-10学年度教学工作总结

龙角小学2009—2010学年学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭，本学期的工作已经结束了。一学期来，我校的教学工作在上级领导帮助下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。一、强化理论学习，积极推进课程改革。本学年我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照学校规范要求来完成。做到常规抓实、抓严。1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《山东省中小学基本管理规范》、《新课程标准》、《沂南县师德警戒线》、《沂南县教师应事应语、忌事忌语》、《沂南县师德修养二十条》。开展课示细化解读活动，用课标思想指导教学的全过程。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。2、本学期我们开展了优秀教师示范课活动，优秀教师们用各自独特的教学技艺，给广大年轻教师起到了很好的示范作用，同时提高了全体教师对新课程课堂教学的认识和新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。3、积极组织教师参加教研室等举行的各种教活动：（1）在教研室的统一安排下我们参加教师教学技能活动，组织教师们进行课标学习、基本功练习以及撰写教学反思等。（2）王丽丽被县教育局选为县骨干教师重点培养，多次到罗庄、淄博等地外出培训学习。（3）多名教师多次到外地参加培训学习。（4）学期初组织新上岗的教师参加了县局安排的培训活动。通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。对我校的教学工作起到了很好的促进作用。二、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。坚持以学生为主体，些不足：如有的教师的教案过与简单或不够规范；有的作业批改有误、漏现象；有些教师的课堂教学不够扎实，有个别应付的现象等。通过检查与反馈，教师们明白了自己的常规中的优劣之处，促使每一位教师尽可能的把自己的教学常规工作做到更加规范，也很好的促进了我校教学质量的全面提高。三、开展各种教学活动，培养学生的综合素质。1、组织学生参加上级各有关部门组织的教学活动。（1）组织参加了教育局、邮电局组织的书信比赛活动，我校赵继雨、杜以凤、赵春霞等多名学生获得较好的名次。（2）我校赵俊梅、李芳晓、杜仲菊三名学生代表中心校参加了县小学生田径运动会。（3）县教育局组织的小制作、小发明、科技小论文活动中，我校朱金明、白武杰等多名学生取得了较好的成绩，赵荣荣、朱继欣等多名教师获得辅导奖。在这些活动中，我校学生均表现突出，体现了我校学生较高的综合素质和学科能力，同时也对学生综合能力的培养起到了很好的促进作用。2、开展丰富多彩的校内教学活动。本期中，我们根据我校实际情况的节日的特点，组织开展了各项教学活动，既展现了我校学生的素质，也丰富了学生的校园生活。我们开展的活动有：每学期初的第二周组织教师进行备课展评、每月备课作业展评、优秀教师开展的公开课、清明节缅怀革命先烈、校第一届田径运动会、庆六一文艺演出等活动。四、工作中的不足及下期的努力方向。本期时间紧，任务重，我们在紧张的教学工作的同时，开展了不少的活动，促进了教学改革的不断深入，促进了教学质量的全面提高。但是其中还存在着许多的不足之处，需要我们认真去反思，需要我们在下期的教学工作中去弥补：教学常规方面，我们还并非全是那么规范，有这样的那样的不规范之处；教学效果上，还有些班级的成果并不十分理想，还不能让我们自己和学生家长真正满意；教学研究方面，还没有真有形成常规性的教研机制。如此种种，都是制约我校教学质量快速提高的不利因素