2.1声音的产生与传播-人教版八年级物理上册_第1页
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新课导入

我们生活的世界充满了各种声音。你能列举我们生活中有哪些声音吗？那么这些声音是怎样产生的呢？第二章声现象八年级物理人教版·上册第1节声音的产生与传播新知讲解一、声音的产生交流与思考：对于声音，同学们想知道哪些问题呢？1.声音是怎样产生的？2.声音是怎样传到我们耳朵里的？新知讲解说话时在振动声带敲鼓时在振动风吹树叶哗哗响，在振动鼓面树叶交流与归纳：根据以上发声的情景你能得出什么结论呢？结论：声音是由物体的振动产生的。思考：如果让发声的物体不再发声，又该怎么做？新知讲解1.声音是由物体的振动产生的。2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。声源。小结跟踪训练1.下列说法正确的是（）多选A．正在发声的物体都在振动B．所有生物都靠声带振动发声C．振动停止，发音停止D．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声ACD新知讲解二、声音的传播提出问题

声音怎样传播出去？猜想与假设声音要传播出去，可能需要某些媒介物质设计实验进行实验真空罩里的闹钟新知讲解1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能听到铃声吗？2.在用抽气机抽气的过程中，随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？分析与归纳：能听到铃声。随着抽气的不断进行，铃声越来越小。新知讲解3.推理：如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？4.通过真空罩实验，你能得到什么结论？罩内变成真空，就不能听到铃声了。结论：空气可以传播声音，真空不能传声新知讲解思考1:根据你的生活经验，你认为声音能在液体中传播吗?水中的鱼会被岸上的说话声吓跑渔民利用电子发声器捕鱼结论：声音可以在液体中传播新知讲解思考2:声音又能在固体中传播吗?听远处驶来的列车声“土电话”传声结论：声音可以在固体中传播结论：声音传播需要介质，真空不能传声。声波声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。新知讲解声波鼓膜振动听小骨及其他组织听觉神经大脑三、声速1.声速：声传播的快慢用声速描述它的大小等于声在每秒内传播的距离。2.回声：声音在传播过程中被反射回来的声音。3.交流与谈论：在教室说话为什么听不到回声呢？要听到回声需要满足什么条件呢？

空气（15℃）340海水（25℃）1531

空气（25℃）346铜（棒）3750

软木（25℃）500大理石3810

煤油（25℃）1324铝（棒）5000

水（常温）1500铁（棒）5200请大家阅读P

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