浙教版专题教育人·自然·社会六年级第28课开拓创新的民营企业教学设计

2021-2022学年浙教版专题教育人·自然·社会六年级第28课开拓创新的民营企业教学设计教学目标：（1）知识与技能：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。（2）过程与方法：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。（3）情感态度和价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。教学过程：改革开放以来,我市民营经济迅速发展，已成为我市经济的主体和加快发展的潜力所在。它能否健康发展，事关我市经济发展的全局。而企业的活力和核心竞争力表现在科技创新能力方面。目前，我市民营企业科技创新能力的基本情况是：

1、科技创新能力相对落后。我市的专利总量05年位居全省低下水平，共482件，但发明专利申请数量较少。而且大部分落在科研院所、大专院校，落在企业的就更少了。可见，我市的企业生产的产品“大路货”多，具有核心竞争力的太少，企业的科技创新能力有待提高。2、科技创新能力极不均衡。除少数像升华、金洲、久立这样的大型企业创新能力较强，大多中小型民营企业创新能力较弱。3、科技创新动力不足。我市多数民营企业，尤其是中小型民营企业受种种因素的影响和限制，创新动机不足。有的缺人才，有的缺资金，有的认为：“别人仿制比我创新还快，我干了也白干。”4、总体来看科技项目供给不足。有些老板知道自己的产品缺乏竞争力，很想找一个好的产品生产，但找了很多就是不合适。

影响民营企业科技创新能力原因主要有：1、企业主方面：摊子越大胆子越小。不敢冒险投资新的产品，就算遇到好的产品项目，由于缺少必要知识和信息，他无法判断项目好坏，不敢投资。2、企业人力方面：民营企业人才紧缺，素质偏低。民营企业，特别是中小型民营企业的技术人员工资和待遇普遍偏低，管理又欠规范。这种情况下，员工的创新动机很难提高。3、资整合方面：有创新能力的人没有资金企业，有资本的人无力创新。担负资配置的技术市场和资本市场还很不完善，基本上是政府职能部门在做工作，没有变成市场的自觉行为。4、知识产权保护方面：保护的力度还不能达到激励创新的要求。许多企业强烈要求依法严厉打击知识产权侵权行为，因为侵权行为严重抑制了创新能力的发挥，扰乱了市场经济秩序。

建议：

1、政府要建立资本、技术、人才等生产资自由组合的市场机制，使创新能力强的人带着项目能够较方便地找到实业家、营销商和投资商，尽快将项目变成产品投入市场，并分得他应得的收益，继续创新。

2、政府设立中小企业创业基金，保证科技经费投入，引导建设科技企业创业中心等，使具备创新能力的人有能力创业。

3、在我市建立市场化运作的支柱产业研究所，加大我市急需的科技项目供给。让有心、有才能创业的人得到财力，让创新者得到效益。

4、政府要完善激励机制。比如，设立“优秀产品设计奖”、“优秀技术工作奖”、“优秀工程师奖”、“优秀创新企业奖”、“优秀企业文化建设奖”等等，档次越高越好，甚至可以是国家级、世界级，覆盖面越广，越有利于科技创新人才聚集湖州。评奖过程中不搞地方保护，不搞照顾，真正评出水平，使各种奖项成为湖州的文化品牌。各新闻媒体应该广泛宣传他们，让他们受到全社会的尊重。

5、要在政府和企业之间建立专门的服务通道。解决民营企业的科技人员各种信息不灵、查阅专利信息库困难、政务信息不能及时获知等困难。并整合我市各职能部门的信息资，建立一个专门为企业服务的、高知名度、市信誉度的湖州市企业服务信息平台。

6、为外业技术人才营造良好的软硬环境。解决我市工业园区文化设施奇缺，交通不便，园区内没有饭店、书店、体育设施和文化娱乐场所等配套设施的状况，改善硬环境外，还要规范执法，坚决杜绝随意吃拿等不规范行为，并要在户口迁入、出国手续、子女入学、职称评定、继续教育等方面，都予以积极的解决。

7、科技部门要加强专利战略研究，建立立体的知识产权保护体系。政府除要及时对企业专利管理人员实行培训外，还要加强企业的专利申请战略，增强企业对自己技术的保护作用。还要对本地各高等院校学员强化知识