小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《常见矿物》课件

精品课件小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料市实小清风制作第1页，共29页。冀人版小学科学五年级下册第1课第五单元第2页，共29页。导入新课添加学生课前完成“导学”作业中的典型成果。第3页，共29页。导入新课常见矿物第4页，共29页。新课学习矿物是指在各种地质作用中产生和发展着的，在一定地质和物理化学条件处于相对稳定的自然元素的单质和他们的化合物。矿物具有相对固定的化学组成，呈固态者还具有确定的内部结构；它是组成岩石和矿石的基本单元。第5页，共29页。新课学习矿物与矿产矿物的种类不计其数，颜色、结构也千差万别。它们都是大自然的杰作。具有开采价值的矿物集合就是矿产。第6页，共29页。新课学习1．区别：矿产资源指经过成矿地质作用,使具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。矿物是由地质作用形成的具有相对固定的化学成分和确定的内部结构的天然单质或化合物。2．联系：有开发利用价值的矿物达到一定规模就是矿产资源。矿物与矿产第7页，共29页。新课学习铝土矿赤铁矿第8页，共29页。新课学习黄铁矿第9页，共29页。新课学习铬铅矿钒铅矿第10页，共29页。新课学习闪锌矿菱镁矿闪锌矿第11页，共29页。新课学习黑钨矿白钨矿第12页，共29页。新课学习中国习惯上把具金属或半金属光泽的，或可以从中提炼某种金属的矿物，称为某某“矿”，如方铅矿﹑黄铜矿；把具玻璃或金刚光泽的矿物称为某某“石”，如方解石﹑孔雀石；把硫酸盐矿物常称为某“矾”，如胆矾﹑铅矾；把玉石类矿物常称为某“玉”，如硬玉﹑软玉；把地表松散矿物常称为某“华”，如砷华﹑镍华、钨华。至于具体命名则又有各种不同的依据。有的依据矿物本身的特征，如成分﹑形态﹑物性等命名；有的以发现﹑产出该矿物的地点或某人的名字命名矿物命名第13页，共29页。新课学习矿物分为下列大类：自然元素矿物﹑硫化物及其类似化合物矿物﹑卤化物矿物﹑氧化物及氢氧化物矿物﹑含氧盐矿物（包括硅酸盐﹑硼酸盐﹑碳酸盐）矿物分类第14页，共29页。新课学习锆石方钠石第15页，共29页。新课学习白铅矿方铅矿第16页，共29页。新课学习淡红银矿银第17页，共29页。新课学习自然金狗头金第18页，共29页。新课学习水晶紫晶第19页，共29页。新课学习硫磺硫磺、天青石第20页，共29页。新课学习石墨第21页，共29页。新课学习透明度指矿物透过可见光的程度。影响矿物透明度的外在因素（如厚度﹑含有包裹体﹑表面不平滑等）很多。通常是在厚为0.03毫米薄片的条件下，根据矿物透明的程度，将矿物分为：透明矿物（如石英）﹑半透明矿物（如辰砂）和不透明矿物（如磁铁矿）。许多在手标本上看来并不透明的矿物，实际上都属于透明矿物如普通辉石等。一般具玻璃光泽的矿物均为透明矿物，显金属或半金属光泽的为不透明矿物，具金刚光泽的则为透明或半透明矿物。第22页，共29页。新课学习光泽指矿物表面反射可见光的能力。根据平滑表面反光的由强而弱分为金属光泽（状若镀克罗米金属表面的反光，如方铅矿）﹑半金属光泽（状若一般金属表面的反光，如磁铁矿）﹑金刚光泽（状若钻石的反光，如金刚石）和玻璃光泽（状若玻璃板的反光，如石英）四级。金属和半金属光泽的矿物条痕一般为深色，金刚或玻璃光泽的矿物条痕为浅色或白色。此外，若矿物的反光面不平滑或呈集合体时，还可出现油脂光泽﹑树脂光泽﹑蜡状光泽﹑土状光泽及丝绢光泽和珍珠光泽等特殊光泽类型。第23页，共29页。新课学习

1882年，德国地质学家摩斯提出10种矿物做标准，衡量世界上矿物的相对硬度，这就是摩氏硬度计摩氏硬度计第24页，共29页。课堂练习本节课我们通过实验，学习了常见矿物及其分类、性质。知道了如何使用摩氏硬度计。第25页，共29页。课堂练习使用摩氏硬度计测试各种矿石的硬度。第26页，共29页