高考语文一轮复习专项：诗歌鉴赏之炼字训练题

诗歌鉴赏——炼字

颜色词语：”尽荠麦青青“的”青“含修辞：“云破月来花弄影”的“弄字。拟声词：”呕哑嘲哳难为听“的”呕哑“。动词：“红杏枝头春意闹”的“闹”字。形容词：“大漠孤烟直”的“孤”“直”。数量词：“昨夜一枝开”的“一枝”叠音词：“留连戏蝶时时舞”的“时时”炼字类型【1阅读下面的诗歌，完成问题】移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。【答案】“系”字切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现了它们依恋主人不忍离去的深情；“啼”字写出了黄莺鸣叫的特点，似殷殷挽留，凄凄惜别之情。精选专练解析：全诗是说，春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静……本题考查诗歌炼字。微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。“系”字采用拟人的手法，既写出了柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情，又符合春日和风拂拂的情景；黄莺在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别时离人伤心的啼哭，表达出对此地的留恋不舍之情。【2-阅读下面的诗歌，完成问题】寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚①，芳草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。【注释】①渚：水中的小洲。从炼字的角度，赏析“白云依静渚”中“依”的妙处。【答案】示例：依，依偎，依靠，具有拟人意味，生动形象地写出了白云依偎着水中僻静的沙洲；表达了诗人恬淡、悠然的心境。精选专练解析：《寻南溪常山道人隐居》是唐代诗人刘长卿的作品。此诗写寻隐者不遇，却得到别的情趣，领悟到“禅意”之妙处，通过写道士所居环境的静穆清幽，衬托了道士的超尘雅洁。全诗之意在于情与景，情景交融，结构严密紧凑，层层扣紧主题，风格自然清新。本题考查诗歌炼字。“白云依静渚，春草闭闲门”的意思是：白云依偎着安静的沙洲，春草环绕着道院的闲门。依，依偎，依靠的意思。诗人把白云当作人来写，是运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了南溪常山道人居住环境的清幽、宁静，表达了诗人恬淡、自然的心境。【3-阅读下面的诗歌，完成问题】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请从炼字的角度说说“随”和“入”的表达效果。【答案】“随”字化静为动，写出群山与平野位置的逐渐推移、变换，给人以空间感和流动感；“入”字力透纸背，写出江水奔入原野一泻千里的辽阔境界和磅礴气势，“随”和“入”营造出雄浑壮阔的意境，表现了诗人初见平原的喜悦激动和（万丈豪情）广阔胸襟。精选专练解析：本题考查诗歌的炼字。“山随平野尽，江入大荒流”的意思是：青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。从炼字角度考虑：一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。后句著一“入”字，写出了气势的博大，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。【4-阅读下面的诗歌，完成问题】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。从炼字角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”“圆”字。【答案】“直”字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。精选专练解析：本题考查诗句炼字。“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。“直圆”二字的运用使塞外的景象更显现出一种画面的壮阔，这也正体现了王维诗歌“诗中有画“的特点。据此理解作答。解析：此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。本题考查诗歌炼字。本句句意为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起。此句中“生”是动词，采用拟人手法，赋予“日”人的特点，把昼夜更替的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描绘得传神入化，给人开辟出自由想象的空间。同时揭示了大自然新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。解析：本题考查句子赏析。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”写俯察所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势。这就准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。【5-阅读下面诗歌，完成问题】金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖注：①相接：指精神相通、心心相印。②谢玄晖：即谢朓，南朝齐著名诗人，字玄晖。请从炼字的角度赏析颔联。【答案】①形容词使用自然。两个"白”字，在色彩上分外渲染出月光之皎洁，云天之渺茫，露珠之晶莹，江水之明净，"空”字，在气氛上令人感到古城之空旷，古城之夜特别静寂，无相知之人自然孤寂。②动词使用神奇。"摇”，城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，仿佛城也摇起来，化静为动，使整个静止的画面飞动起来，异趣横生：“滴"，月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮下滴下似的，突出了露珠将滴欲滴的动态感。精选专练解析：形容词使用自然：两个“白”字，让我们感觉到当晚的月光分外地皎洁，天空的渺茫，仿佛看到月光照在露珠上，露珠分外晶莹，江水也分外明净澄澈。“城”前着一"空"字，在气氛上又令人感到古城之夜特别静寂，古城非常地空旷宁静，由此而衬托出诗人情感的孤寂。动词使用神奇：第二联中的"摇""滴"二字最为生动，用得极好。"白云映水摇空城"写白云、城阙映入水中，微波涌动的景象，为什么白云和城池会摇动呢？是因为江水摇动了。这是化静为动的手法。"白露垂珠滴秋月"写秋日夜晚的月色皎洁，白色的露珠低垂，仿佛要从月亮上滴落的景象。诗人没有正面写月色的皎洁，通过露珠写月色，以动写静，恰好反衬出彼时彼刻万籁俱寂的特点。在诗人笔下，白云、水波、城池、露水、月亮都仿佛有了生命，有不同的情态。【6-阅读下面的诗歌，完成问题】山寺夜起[清]江湜①月升岩石巅②，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首③看霜天。谁见无家客，山中独不眠。【注释】①江湜（shi）：清代诗人。三与乡试，皆不第，在京师得亲戚资助，捐得浙江侯补县丞。咸丰十年，奔走避兵，后忧愤而死。②巅：顶处，最高的地方。③矫首：抬头。矫，举。古诗讲究炼字，“烟色如云白，流来野寺前”中的“流”就用得甚好，请你说说它的好处。【答案】“流”字既写出了溪烟的缥缈、轻盈的特点，又生动形象地表现出溪烟（水汽）被风吹动时千变万化的动态之美。同时“流”字所带来的流落无定之感，不禁让诗人联想到自己漂泊无依的生活，也为下文的借景抒情作了铺垫。精选专练解析：本题考查诗歌炼字。“烟色如云白，流来野寺前”意思是那烟的颜色像云那样白，溪水潺潺流到了这荒野里的寺庙前。此句写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言，但以个“流”字却写出了水气的自然飘动的动态之美。而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。这一联的描写除了用云气暗喻作者羁旅生活的特点，也是以乐景写哀情的重重一笔，妙不可言。【9-阅读下面的词，完成问题】柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。归云一去无踪迹，何处是前期①？狎兴②生疏，酒徒萧索③，不似少年时。【注】①前期：往日的约定或志向。②狎兴：狂放游乐的兴致。③萧索：零散，稀少。“高柳乱蝉嘶”一句中“乱”字用得极妙，请结合全词，分析其妙在何处。【答案】

①“蝉嘶”之前加一“乱”字，形象地表现了蝉声的纷乱。②这纷乱的蝉嘶，加上日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的"柳"，营造了萧瑟凄凉的意境。③蝉声的“乱”更引出词人内心的纷扰烦乱。"前期"的渺茫、昔日欢乐的不可复得等愁绪令词人难以安适。精选专练解析：“乱”字，有“纷乱”的意思。“蝉嘶”之前加一“乱”字，不仅表现了蝉声的缭乱众多，也表现了词人心绪的纷杂缭乱。"高柳乱蝉嘶"一句，体现出一种时序变换的哀感。"高柳"是蝉所在之地，又以"高"字表现了"柳"之萧疏。因为柳叶已经凋零，所以柳树显得高瘦，加上日暮、寒风、茫茫荒野，以及易令人产生离愁别绪的"柳"，营造了萧瑟凄凉的意境。因此，“乱”不仅是蝉声乱，也是人的心绪和离愁之乱，昔日欢乐的不可复得，令词人难以安适。精选专练【8-阅读下面文字，完成下列小题。】春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。古人写诗讲究炼字，常有一字传神的妙处。赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。【答案】“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。解析：本题考查诗歌炼字。“词不离句，句不离篇”，解答此题，要认真阅读诗歌，整体感知诗歌大意，根据诗歌内容及主题，结合作者的写作背景等来理解。“谁家玉笛暗飞声”意思是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？“暗”字，意思是断续、隐约，表明不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，因此笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，勾起人的离愁别恨。“散入春风满洛城”意思是随着春风飘扬，传遍洛阳全城。“满”字运用艺术的夸张，让人觉得笛声仿佛无处不在、无处不闻，衬托出夜的安静及诗人闻笛后的内心的孤寂。精选专练【9-阅读下面诗歌，完成问题】渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗设有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！请从炼字角度赏析“星河欲转千帆舞”。【答案】“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮起了大风，无数舟船在风浪中飞舞前进的画面，也将词人在风浪中颠簸的感受逼真地传达出来。解析：本题考查诗歌的炼字。写星河、千帆，景象已极壮丽，其中又准确地嵌入了几个动词，则绘景如活，动态俨然。而“转”“舞”两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。所谓“星河欲转”，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。“千帆舞”，则写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。精选专练【10-阅读下面这首诗歌，完成下面小题。】沧浪亭①苏舜钦②一径抱幽山，居然城市间。高轩面曲水，修竹慰愁颜。迹与豺狼远，心随鱼鸟闲。吾甘老此境，无暇事机关③。【注】①“沧浪”取意于屈原《渔父》所载孺子歌“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足”之精神：世道清明之时可以在朝为官，世道混乱之时可以隐逸山林。②苏舜钦：字子美，北宋著名诗人。因“稍侵权贵”，革职为民，退居苏州，筑沧浪亭，自号沧浪翁。③机关：计谋，心机。诗歌鉴赏贵在炼字析句，请概括颈联中“远”“随”二字分别蕴含了诗人怎样的情感？【答案】①对勾心斗角的官场生活（或：贪婪凶恶的官场小人）的厌恶之情；②对悠闲自得的山水田园生活的亲近（或喜爱）之情。解析：首联起笔不凡，诗人简笔勾勒了沧浪亭的位置、形貌，并由衷感叹：身居喧嚣的城市竟能有如此静谧之所。颔联进一步描写了沧浪亭及周围环境，亭轩高耸，下临曲折的流水，近旁修竹丛生，清幽雅致。颈联由景入情，状物由近及远，诗人借眼前的鸟兽行迹等来抒发内心复杂的感情，情景交融。本诗工于炼字，如颔联的“慰”，写出修竹似若有情，使诗人仕途遭挫后的心境得到抚慰。本题考查诗歌炼字。“迹与豺狼远，心随鱼鸟闲”意为：离开了倾轧争斗的官场，心情也随着眼前的鱼鸟变得清闲了。“远”字写出了作者远离官场贪婪凶恶的小人，不屑与他们为伍，也隐藏着诗人被罢黜后的落寞情绪。“随”字写作者与鱼、鸟同乐，可以看出作者回归自然，与鱼鸟共乐的自由闲适，超然世俗名利之外，心悄变得清闲自得，淡泊旷达。译文：

一条小径环抱着山林，安然闲静处于城市之间。堂左右有面的高收的长廊临靠着弯商曲曲的河水，茂密高大的竹林宽慰着人的愁苦。这里没有豺狼出没的痕迹，欣赏着水中的游鱼，听著悦耳的马唱心情变得悠闲。我希望终老于这样的环境，没有空闲时间去费尽心思管理官场事物。精选专练【11-阅读下面诗歌，完成问题】与诸子登岘山①.唐孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁②浅，天寒梦泽③深④。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。[【注释】①岘xiàn山：在湖北襄阳。西晋名将羊祜曾镇守此地，他去世后，当地百姓建碑纪念他。②鱼梁：襄阳两水中的沙洲。③梦泽：即云梦泽，古代大湖，在洞庭湖北面。④深：指辽阔的云梦泽，一望无际，令人感动深远。古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“天寒梦泽深”中的“寒”字的表达效果。【答案】“天寒梦泽