实习心得体会及收获

实习心得体会及收获心得体会，贵在写出真情实感。字里行间流露着恳切、虚心的沟通态度，真诚的东西才能打动人。520作文网为大家整理的相关的实习心得体会及收获，供大家参考选择。实习心得体会及收获实习虽然是短暂的，但是在每个人心中的作用是不同的，通过实习让我们在工作中学到许多书本上不能学习到的东西，下面是我为你整理的三篇实习心得体会及收获。篇一：实习心得体会及收获这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了肯定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的高校校内的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础.首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.假如没有完成当天应当完成的工作,那职员必需得加班;假如不当心消失了错误，也必需负责订正。其次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位同事那里深有体会.比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自己熟悉的人，他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时，他们也总是急躁的解释为什么必需得这么做.现在商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受.最终，我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务力量和交际力量.任何工作，做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手力量更重要.因此，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的力量与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的.很感谢实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习许多、成长许多、收获许多。时间过得特别快，还记得那次承德县的老师和我们带队老师来到六沟初级中学对我们六位实习生进行指导。在评课的时候，让我收获颇多。首先，是在讲课时是本身要留意讲课的细节，这既包括了老师自身对专业学问讲解时的用词，有一些习惯用语问题要尽量避开，还要留意不能太刻板的照搬课本，要把意思用自己的话可以描述出来。狡猾说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一个同学会留意你的那一句话。就可能给同学带来理解的偏差。假如我们备课讲课时留意了自己说话的方式和用词，可能会达到事半功倍的效果。其次，在书写板书时既要留意板书的工整，又要达到板书的作用。让同学一抬眼就能够清晰地知道本节课的重点，看着板书就可以把本节课整体思路理顺。当然在写板书时也可以把相对简洁的比如一些数学概念小结问题简洁地写在黑板上让同学一目了然，或许他们在不经意间在那一抬头的瞬间就登记来一个学问点。再次，这节课的内容是一元一次不等式组，应当以前置性作业作为讨论，进行组内和组际的沟通，要有肯定的操作模式，前置性作业设置的要简洁开放，开放也就是要有不同的角度方一直设置，并且要抓住根本，也就是教学中最原始的学问点。一些概念问题只需在实际中把握即可，不需要死记硬背，究竟数学不同于文科的学问内容。然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简洁的在书中很明白的问题，但是不能全部问题都是那么简洁明白的。要让同学有肯定的探究让他们自己动脑子去思索，或者是在老师的应倒下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强同学的学习力量还能够增加同学与老师之间的沟通与沟通。最终，这也是我感受最深的。就是老师提出的备课时老师的角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课，可是却忽视了同学的感受与接受力量。我们也都当过同学，想一想自己做同学时上课的感受。所以备课时多想一想同学他们想怎样接受这节课。切实地从同学的角度动身，假如自己是一名七班级同学，这节课会消失哪些问题?假如能与同学的想法相融合的话，那么课哪有不胜利的呢？在经过陈校长、学校的教学主任的点评与指导后，我们收获了更多的学问，让我们更好补充自我，完善自我。近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培育下学会了许多教学方法，积累了许多对班级管理的阅历，苦的是又一次尝到了大专时”搜集材料一汇总材料一备课-修改-试讲'的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是，班主任对班级的管理。教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简洁。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最终一个星期才担当了办主任一职，很兴奋能接此任来熬炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧急，在上课的过程中由于对多媒体的操作不够熟识耽搁了几分钟。对于文章的理解和对感情的把握同学各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是把握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最终有指导老师对同学提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的连接显得很牵强，由于落差过高校生的思维跟不上，在我提出问题之后消失了冷场的现象。由于自己的一般话水平不是太高，虽然课下读了许多次课文，但在读课文的过程中消失了字音读不准的状况，同学给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓舞我连续努力。我反思自己的不足，在其次次上课时课堂上的气氛就好了许多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应当留意的问题，应当算是收获不少吧！高中生并不像学校生那样好管理，在我接管班主任期间就消失了许多麻烦的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。同学处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的熟悉过于模糊，开头是同桌，由于学习的紧急和压力过大，平常有一些不开心的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的隐秘有着极大的爱好和奇怪心，鼓舞对方把自己欢乐或哀痛的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友情理解成了所谓的爱情，所以在班里消失了许多同桌恋，这种现象对同学的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发觉有些同学不仔细听讲,同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我惊讶的是，班里的两个男生由于一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血大事我不知道该怎么处理，最终交给了指导老师，指导老师告知我遇到这种状况不要慌，首先到校医室准时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于同学应实行说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过许多不好沟通的家长，我想自己还是经受的太少，面对打架大事还是不够冷静，以后要再接再厉。很兴奋在我带班的一个星期里能够指导同学们参与学校组织的“星星火炬，英语朗诵赛，由于平常学习任务繁重，同学缺少参与集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧急了很久的同学们供应了一个展现自己和放松一下自己的机会，所以同学们在预备阶段表现乐观，很有热忱。我给同学们搜集材料，根据他们的意思我们共同排练了诗朗诵。竞赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了竞赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛'，在和同学们的交往中我发觉他们并没有我想象的那么难管理，其实只要专心去和同学沟通、沟通，深化地了解他们，绽开班主任工作就不会那么难了。我们语文小组的教研活动每周二下午进行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的学问，了解到如今的课堂应当实行同学为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开头很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的,在课堂上总是避开不了有一部分同学会走神，以小组