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文档简介

第第页幼儿园大班语言教案《太阳》含反思

教学目标：

1、喜爱春天、喜爱春天的阳光，愿意和同伴一起沟通自己的感受。

2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的伙伴》。

3、萌发对文学作品的爱好。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，!.快思.教案网出处!感悟生活。

5、培育幼儿高自控性和兴奋奋性。

教学预备：

太阳图片、春天美妙的景色图片

教学过程：

一、出示太阳的图片，老师提出几个问题供小伙伴争论。

1、太阳是什么样子的?

2、你们喜爱太阳吗?

3、太阳照在身上是什么感觉呢?

4、晒太阳的好处有哪些?

5、晒太阳的坏处有哪些?

二、诗歌：太阳，我喜爱你(将已有阅历进行整理成一段好听的散文诗供幼儿观赏)图一(已画好)：

冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，我们一起找太阳做伙伴吧。

老师说："太阳，太阳我喜爱你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真漂亮'。

每天说："太阳，太阳，我喜爱你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。'

忙忙说："太阳，太阳，我喜爱你，你让学校里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做伙伴'

宁宁说："太阳，太阳，我喜爱你，你照在我的脸上是好舒畅的，好象老师的手在摸我的小脸蛋'

奇奇说："太阳，太阳，我喜爱你，你能援助我们补钙，让小伙伴都长得壮壮的。'

三、鼓舞幼儿续编诗歌：

发挥小伙伴们的想象力，将其改为诗歌。

四、游戏：找太阳带领小伙伴到户外找太阳、查找阳光、充分感受阳光照在身上是什么感觉。

教学反思：在整个说课的过程中，从一开始预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱

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