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文档简介
幼儿园大班教案系列教材幼儿园大班教案系列教材幼儿园大班教案幼儿园大班教案幼儿园大班歌唱教案:戏说脸谱
活动目标
1.初步学唱京剧《戏说脸谱》,在老师的提示下,探索如何使用图示理解、记忆歌词。
2.学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。
3.初步了解中国国粹——京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。活动准备
1、知识经验:邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等,
2、物质准备:京剧脸谱课件:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。
歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱若干。活动过程
1、说脸谱
(1)师幼共同欣赏京剧脸谱课件,说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。
(2)教师出示脸谱,简单介绍歌曲内容。提示语:“蓝脸的窦尔敦有一天夜里,悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾,但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见呢。”2、学习演唱京剧《戏说脸谱》。
(1)初步学唱歌曲
①教师表演范唱。
②再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里有哪些内容,并出示相应的小图片。
③讨论歌曲的其他内容,并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。
(2)幼儿完整学唱,并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。
讨论:“老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?”
3、探索用合适的力度演唱每个乐句。
(“蓝脸的窦尔敦盗御马”最轻;“红脸的关公战场杀”稍用力;“花脸的孙猴”淘气、顽皮;“白脸的曹操”狡猾;“黑脸的张飞叫喳喳……”响亮而浑厚。)
4、分角色扮演京剧演员和观众,观众在每个句末叫“好!”(叫好的声音要短而有力。)活动延伸:幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫,边演唱,边表演动作,同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。附歌谱:《戏说脸谱》
1=F
1/4
02
︳12︳32
︳3︳03︳23︳1︳2︳
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︳
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︳
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张
飞
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4
︳4
︳4
︳4
︳4
︳4
︳4
︳45︳
喳
喳……
啊
23︳
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