2019苏科版物理学习共同体八年级物理第二学期教学设计8.4力的作用是相互的_第1页
2019苏科版物理学习共同体八年级物理第二学期教学设计8.4力的作用是相互的_第2页
2019苏科版物理学习共同体八年级物理第二学期教学设计8.4力的作用是相互的_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019苏科版物理学习共同体八年级物理第二学期教学设计8.4力的作用是相互的一、学习目标本节课的学习目标是：理解力的作用是相互的。掌握力的平衡和力的合成的方法。能够解决简单力的作用问题。二、教学重点和难点本节课的教学重点是：力的作用是相互的。力的合成。力的平衡。本节课的教学难点是：理解力的作用是相互的。掌握力的合成和力的平衡的方法。三、教学内容本节课主要包括以下内容：力的作用是相互的。力的合成。力的平衡。四、教学步骤步骤一：导入新知识通过引入一个有趣的实例来激发学生对本节课内容的兴趣和思考。例如，可以展示一个人推车的图片，引导学生思考推车时所产生的力有哪些，这些力是否相互作用，如何解决力的问题等。步骤二：学习力的作用是相互的解释力的作用是相互的，即施力物体和受力物体之间相互作用。引导学生通过观察和实践，感知施力物体和受力物体之间的相互作用关系。步骤三：学习力的合成引入力的合成概念，即两个或多个力的合成会得到一个合力。讲解力的合成方法，如图示法和向量法。引导学生通过练习题和实践操作，掌握力的合成方法。步骤四：学习力的平衡引入力的平衡概念，即多个力作用在物体上，力的合力为零。讲解力的平衡条件，如平行力和垂直力的平衡条件。引导学生通过练习题和实践操作，解决力的平衡问题。五、教学方法本节课采用多种教学方法，包括：演示法：通过展示实例和示意图来说明力的作用是相互的、力的合成和力的平衡的概念。实践操作：通过引导学生进行实验和练习题，来巩固和运用所学知识。讨论与合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的讨论和交流，提高学生的理解和学习效果。六、教学评价为了检查学生对本节课所学内容的掌握情况，可以采用以下方式进行教学评价：针对性练习题：布置一些练习题，包括力的合成和力的平衡的题目，检查学生对所学知识的理解和应用能力。实验结果分析：提供一些实验数据，让学生分析和解释实验结果，考察他们对力的作用和力的平衡的理解。小组讨论：通过小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论一个力的问题，然后进行展示，评价他们的表现和理解能力。七、教学扩展为了进一步加深学生对本节课所学内容的理解和应用，可以进行以下教学扩展：探究力的作用原理：引导学生通过更多的实验和观察，去深入探究力的作用原理，了解力的作用的本质和特性。实际应用：引导学生思考力的作用在日常生活中的应用，如力的平衡在建筑物和桥梁的设计中的应用等。八、教学反思本节课通过引入实例、激发学生的思考和实践操作，有效地启发了学生对力的作用是相互的、力的合成和力的平衡的理解。学生的参与度和学习兴趣也得到了提高。教学评价部分的小组讨论和实验结果分析可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论