2023年关于政治教学工作总结集锦8篇

2023年关于政治教学工作总结集锦8篇政治教学工作总结篇1

今学期我还是担当高一级1班，2班，17班，18班，19班，20这六个班的政治教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作始终以来都不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。老师是引导者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但是，从作业，练习，考试反应来看教学的效果并不好。后来，通过不断的听课，不断地总结，我就发觉：一方面，农村的学生听课，理解的实力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。另一方面，有的班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生，基础差的学生占大多数，基础好的学生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说："备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。

备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

政治是一门理论学科，新的课改对政治科的课本进行了改编之后，增加了课本内容的生活化使政治这门学科更贴近了生活，但相对的学问的逻辑性就有没有了，这对学生而言，既熟识又困难，在这样一种状况之下，要教好政治，就要让学生宠爱政治，让他们对政治产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些社会时事，让他们更多地了解社会，更喜爱学习生活化的政治。因为只有这样才能提高，他们对政治理论，政治原理的理解实力，特殊是对成果优秀的同学很有好处。

学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，激励他们渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励增加他们学习的信念。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

政治是文科。因此，学生从初中一只以来都是认为政治要学好，即要考得高分就是在考试前下点苦功夫背书就得了。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了中学的学习再也不是相初中那样。

政治教学工作总结篇2

本学期政治科组仔细贯彻党的教化方针，主动开展素养教化，仔细贯彻执行学校的教学工作安排，狠抓教学质量，主动开展教研教改活动，通过全体老师的努力，政治科组取得了优异成果。详细总结如下：

一，仔细贯彻党的教化方针，主动开展素养教化，全面提高学生的素养和实力。

本科组在教学中要求老师全面贯彻和实施素养教化，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习爱好，使学生的素养和实力有了很大提高。既能够懂得就是说的基础学问，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。

二，狠抓教学质量，教学成果不断提高。

本科组在本学期内，仔细实行学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话，要求老师节仔细深化钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习爱好。科组长每周做好对每位老师备课本的深化检查工作，对存在问题刚好订正。通过全体老师的努力，本学期政治科组的教学成果均达到学校的要求，其中高三年级的高考成果较为优异。

三，狠抓常规教学工作，促进老师的教学水平和业务素养不断提高。

本科组主动响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查老师的备课本，发觉问题刚好指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初仔细检查老师的教学安排，看是否够具体，是否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段仔细检查作业布置和考试测试状况，通过仔细细致的检查督促，本科组老师的教学主动性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成果。

四，主动开展其次课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的爱好，创建了良好的政治工作学科氛围。

本科组主动开展了每日时事新闻报道，激发了学生关切国家大事，关注党的路途方针政策，大大地提高了学生视察分析社会问题的实力，活跃了课余气氛，激发了学生学习爱好，创建了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成果的提高。

政治科组本学期通过全体老师的共同努力，取得了优异成果，但同时也存在着一些问题，如个别老师的备课不够深化，课堂气氛不够活跃，甚至有个别老师的教学主动性不够高等问题，这些都有待于今后去克服和提高。

政治教学工作总结篇3

在20xx~20xx学年度，本人担当高二6个班的政治教学工作。一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

一学年来，我仔细学习党的路途、方针、政策，特殊是教化教学工作政策，能够在教化理论指导下从事政治课教学。能够仔细制定教学安排，探讨教学理论，有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了不错的成果。下面就以下几个方面进行总结，请予以指责指正，使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨；最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学政治教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生良好的`品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在课堂把握上，课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有

很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学老师。

政治教学工作总结篇4

本学期，我听从学校支配担当高一七个班（97、98、99、100、101、102、108）的政治教学工作。一学期来，本人仔细钻研教材、仔细备课和教学，酷爱学生、敬重学生人格，亲密协作班主任做好教化管理工作。现将本期教学工作总结如下：

一、依据各班学生的实际状况，在备课上做了不同的安排支配。

本学期我仔细制定了教学安排，由于所教各班的基础不同，状况各异，我吸取了上届教学中的阅历教训，所用的教法也就有所区分，目标都是培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。为了不断提高自己的教学的业务水平，我注意探讨中学教学理论，主动参与教研组活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料，每节课以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生，进行施教，让学生驾驭好科学学问，并结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格，留意以德为本，教育学生在学习上做个能人，在道德上做个好人。

二、提高教学技能，加强课堂管理，提高教学质量

在每一堂课上本人都依据学生的特性特点去点拔引导，充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高，在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。对于个别差生，加强管理，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，加强引导激励，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。激发学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，按时完成教学任务，提高课堂的教学质量。、

三、合理布置作业、刚好进行辅导。

每天的课后作业经过细心地选择，合理布置，作业突出了针对性，层次性，做到了有的放矢。我利用晚自习时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。

四、努力学习专业学问，加强自身修养。

本学期，为了加强自己的业务实力和学问水平，我努力学习自己的专业学问和教化教学理论，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，主动撰写教化教学论文，并参与了学校的心理学课题的研讨。注意加强自身修养，以身作则，为人师表，廉洁从教，模范遵守学校的规章制度，模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌。

德育是学校工作中的重中之重，政治思想课是德育工作的主阵地。在以后的教学工作中，我要刚好查找不足，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平。

政治教学工作总结篇5

本学期，本人担当初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、重视新课的导入

在平常的教学中，老师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去爱好。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们老师没有好的导入，导入不新奇，缺乏创建性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常常交换运用，后两者由于每天有差异性，就可以多运用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就须要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物事务，终归有很多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关

教化以人为本，提倡对学生进行人性化的教化。爱心是在校内内永恒须要的。对学生进行各样的品德教化，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性相识中反思，达到理性相识。

三、尝试实施新的复习方式

随着期末的接近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即静默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特殊是一些后进生，通过相互间的提问能够驾驭了更多的学问。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加留意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习打算，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得坚固。

四、对学生进行有差异的评价

班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于激励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参加到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是123人，优秀人数是53人。在下学期的工作中仍须要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。

政治教学工作总结篇6

看完了《假如学生是乌鸦》之后，回顾自己一学期来的教学工作，我感受良多。而让我最难忘、感受最深的就是在科组内进行的那节公开课。

那节公开课的题目是《发觉自己的潜能》，咋一看，题目比较抽象，什么是潜能？学生可能会难以理解。于是课前我布置好前置问题，让学生有指引性地去预习课文，这样不仅让学生明确本课的教学内容，而且充分发挥了学生自主学习的实力，真正把学习的主动权交还给学生，达到了先学后教的教化目的。也只有这样，学生学到的学问才会印象深刻，难以遗忘。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，不但备教材，而且备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，所以，在本课教学前，我仔细钻研教材，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好与同科组老师探讨。同时依据教学内容及学生的实际，确立教学目标、重难点，拟定采纳的教学方法及预防措施，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录。虽然花费了不少时间，但事实证明是值得的。总的来说，整节课收到了明显的效果，小组探讨、上台汇报等都是显得主动而有序，学生自主学习、合作探究都得到了充分的体现。可见，备好课对教学非常重要。

前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说：“教化的技巧并不在于能预见到课的全部细微环节，而在于依据当时的详细状况，奇妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。“这就是预设与生成的关系，我在教学本课时对这句话有了深深的体会。那一节课，教学过程根据我的预设顺当地进行着，而进行到“潜能大搜寻”这个活动时却发生了意外的一幕。原来这个活动是为了让学生能够真正触动心灵、反思自我，相识到自己的潜能，增加信念。但是就在前几个学生热情、精彩的发言之后，一位学生却张口结舌，不知道自己有什么特长。这时，同学们的目光齐刷刷地聚焦到了这位学生身上，很明显，这是偏离预设主题的一个意外，几秒钟的功夫，教室里忽然万籁俱寂，学生的目光也起先在我身上聚焦。我为之一愣，怎么办？当时我想，必需让他相识到自己的潜能，必需让课堂活跃起来。于是我想到了上一课的一个学问点，并提出了这样一个问题：“我们可以通过哪些途径来相识自己呢？”听到这个问题后，同学们纷纷争相发言，有的说可以通过自我视察来相识自己，有的说可以通过他人来相识自己，也有的说可以通过集体来了解自己。接着，我因势利导，既然我们可以通过他人、集体来相识自己，那么请同学们说说刚才这位学生有什么特长呢？于是同学们纷纷踊跃发言，不仅让这位学生相识到了自己的潜能，而且也活跃了课堂气氛。可见，“意外”并不是坏事，只要我们敏捷处理好，课堂也可以因生成的“意外”而漂亮。

在本课的教学中，还有一点也是让我感受很深的，那就是充分利用校本资源来进行教学，如结合学校开展的体育节、科技节、艺术节等活动，让学生充分相识到自己是有潜能的，这样既可以增加学生的自信念，又有利于激发学生的学习爱好，进而使学生动起来，主动参加到课堂教学中去，从而也真正实现了把课堂交还给学生的教化理念。

以上是本人课堂教学方面的一些体会和反思，但由于本人的教学阅历尚浅，而且是本学期才调到本校，因此在生本教学方面还存在着许多不足，希望大家能多多指正。那么，在以后的教学中，我也将会更加严格要求自己，仔细学习生本理论，并不断的进行总结和反思，扬长避短，争取课堂教学方面的创新及更大的进步，真正实现课堂的变革。

政治教学工作总结篇7

本学期根椐教育处支配，本人担当了初一年级四个班和初二年级一个班的政治教学。经过一学期来的教学工作，我自始至终以仔细、严谨得治学看法，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，完成了教学的全部内容，在教学中不断的总结探究，完成了初期的安排目标，达到了初期的安排要求。

根椐这一目标的要求，本期主要实行了以下措施和方法来完成本期的安排目标：

一、加强学生基础学问的训练，对于基本概念要求学生必需驾驭，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。

二、实行单元考试的方式，强化学生概念的理解驾驭，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。考试后对后对试卷进行全部批改，并对学生考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的放矢，在评讲中要求学生都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生驾驭的学问更加坚固。

三、在教学中做到了因材施教，调动学生学习的主动性，发挥学生的主观能动性，让学生从被动学习变为主动学习，培育学生学习的实力。针对不同的学生提出不同的要求。在开学初让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给激励，帮助他们树立信念；对成果较好的表扬。这样使学生能主动主动协作教学，从而完成教学任务，达到教学目的。

四、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而使学生树立法制观念和纪律观念，培育学生明辨是非的力，从而使自己养成良好的遵守法律习惯，做一个遵规守纪的好学生，养成良好的行为习惯，从而达到教化的目的。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，增加自己的教学得业务水平。每节课都以最佳的精神状态站再教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己得观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效果，教学质量，我除注意探讨教材，把握好基础重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式．通过培育学生学习政治得爱好，调动学生学习的主动性、主动性，增加课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，增加中等生，帮助差生．但由与本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。

一份耕耘，一份收获，付出就会有收获。不过，我也醒悟地相识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。

政治教学工作总结篇8

本学期，本人担当初二年级六个班和初一年级两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，留意提高自己的思想觉悟，仔细遵守老师职业道德。我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

在教学工作中，能仔细制定安排，注