购物时小小商店二年级上册数学教材详解分层训练

二购物3小小商店目标导航1.通过到小商店参与购物活动，能运用所学知识解决一些实际问题。2.巩固100以内的加减法计算，在付款活动中，体验付款的多样性。重点：在购物活动中学会付钱、找钱，体验付钱方式的多样性。难点：通过购物活动巩固100以内数的加减法的计算方法。新知精讲★学点相同单位的数才能直接相加减，单位不同的，要统一单位后再相加减。如果算得的结果是10角以上，那么应将其转化为几元几角，满10角向元进1。★例题（1）买一本练习本和一块橡皮，一共用（）钱。（2）买上面3种物品，一共用（）钱。（3）小刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回（）钱。（4）你还能提出哪些问题？并写出答案。★分析（1）由图可知，一本练习本4角，一块橡皮5角，用练习本的价钱加上橡皮的价钱就是一共用的钱数。（2）求买上面3种物品一共用了多少钱，就是把3种物品的价钱加起来，即：4角＋5角＋6角=15角。（3）由第（2）小题可知买上面三种物品共花15角钱，付给售货员2元钱，求应找回多少钱，用减法计算，根据元和角之间的关系，2元等于20角，用20角减去15角，就是找回的钱数。（4）本题是开放性题，根据所学知识，提问题，并作出答案。例如：1元钱能买到一个练习本和一块橡皮吗？由图可知，一个练习本是4角，一块橡皮是5角，一共是4角+5角=9角。9角<1元。所以能买到。★解答（1）9角（2）15角（3）5角（4）示例：1元钱能到买一个练习本和一块橡皮吗？4角+5角=9角9角<1元答：1元钱能买到一个练习本和一块橡皮。误区点拨误区1填空：（10）张1元和（5）张2元合起来能换1张10元。（）。错误解答：√正确解答：×分析：此题错在不理解题意。“合起来”是指1元的和2元的加在一起是10元。而不是分开各算各的。误区2判断：哥哥和弟弟每人都有50元，哥哥给弟弟5元后，弟弟比哥哥多5元。（）错误解答：√正确解答：×分析：此题错在错解题意。哥哥给弟弟5元后，哥哥比原来少了5元，二弟弟比原来多了5元。这样一多一少，两人相差的钱数就是5+5=10（元），也就是弟弟比哥哥多的钱数。温馨提示：当两个数相等时，从一个数中去掉几给另一个数，这个数就比另一个数少2个去掉的数。基础知识我最行1.可以怎样付钱？圈一圈。2.买东西。物品应付能力拓展我最棒3.从多到少排排队。（1）13元1元20角9角1元9角（2）68角9元10元5角2张20元1张50元3张5元4.我是购物小能手。（1）60元正好可以买哪两样物品？（2）比贵多少元？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。素养提升我最强5.从下面的这些人民币中拿出8元钱,你能想出多少种不同的拿法?2元2元1元1元1元1元2元2元1元1元1元1元参考答案二购物3小小商店基础知识我最行1.可以怎样付钱？圈一圈。2.买东西。物品应付16元40元41元53元11元14元能力拓展我最棒3.从多到少排排队。（1）13元1元20角9角1元9角13元>20角>1元9角>1元>9角（2）68角9元10元5角2张20元1张50元3张5元1张50元>2张20元>3张5元>10元5角>9元>68角4.我是购物小能手。（1）60元正好可以买哪两样物品？示例1：25+35=60（元）示例2：17+43=60（元）答：60元正好可以买一只玩具小熊和一个乒乓球拍或买一辆玩具小飞机和一个橄榄球。（2）比贵多少元？43-14=29（元）答：比贵29元。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。示例：一个乒乓球拍和一辆玩具小飞机一共多少元？35+17=52（元）答：一个乒乓球拍和一辆玩具小飞机一共52元。素养提升我最强5.从下面的这些人民币中拿出8元钱,你能想出多少种不同的拿法?2