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文档简介

Word版本，下载可自由编辑学校教研工作计划指导思想：

以做人确立第一，做学问其次的指导思想，努力培育同学独立、自信、自尊、自强的健全人格，培育同学追求卓越，乐观向上的人格品质，使同学能客观地熟悉自我，自信、自觉、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激活同学剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋；好学，培育品学兼优、全面进展的优质人才。

口号：以诚待人，以心待学。

管理措施：

1文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立同学以高尚的品德、超人的才能、深厚的学识为目标的人生追求，渐渐形成文明礼仪，奋勉 向上班级风尚。班级以诚意中队为队名,以以诚待人，以心待学为口号,同时要求同学齐心协力，共创班级新气象。我将50位同学分成9个部，每个部自己订方案，提要求，各部间相互监督，相互帮忙。进展自我，培育自信，增加班级分散力。每一个同学不仅代表个体，更重要代表集体。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个同学心中。力气从团结来，荣誉从集体来。

2发挥的作用，师生共同管理班级。

一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四围的乐观分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。并鼓舞同学在合作中留意选拔培育班级的乐观分子，物色班，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和教育，教育同学要民主观念。

3在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

利用各种方式，端正同学的学习动机和态度，指导他们掌控科学的学习方法和良好的学习习惯。

指导本班同学的英语课外阅读，培育他们进一步认识外国文化。

常常与各门学科的任课老师进行沟通，认识学情，做好协调工作。

4值日定期轮换，让更多的同学有获得熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，值日是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班，有利于班主任搞好班上的工作。

5做好个别同学的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要鄙视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的`同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引领的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。

6强化家系家校联系，争取到每一位同学家中家访，全面认识同学的实际状况，针对性地开展工作。日常以校讯通为载体，每周把班级和同学状况准时

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