自我介绍写作能力（20篇）

自我介绍写作能力（实用20篇）写作自我介绍

我叫xxx，广东广州人，硕士讨论生，将于20xx年6月毕业于南开高校，专业方向是电路与系统，加入中国共产党，我的专业特长是计算机应用程序开发和网络通信。我想从以下三个方面介绍自己。

(1)学习方面，我的学习成果优秀，本科gpa：86.7，讨论生gpa：93.3，两次获得校一等奖学金，并被免试保送到南开高校信息学院，我有较强的科研力量，目前正在参加一个国家自然科学基金项目：行波式微流泵的仿真与电路设计，担当项目组组长，负责项目规划，任务安排和进度检查，目前正处于软件仿真阶段，通过仿真选择制作微流泵的最佳方案参数，设计新式的无阀压电行波式微流泵，为生化反应供应可控的微量样液。另外还我还作为项目组成员，在xx年参加国家高校生创新性试验方案：便携式无线体域网，主要负责手持终端pda客户端程序开发，在xx年参与国家自然科学基金项目：spr多通道生物传感器，主要负责测控电路的c语言程序设计。

(2)实践方面，在讨论生阶段，我曾有两次实习经受。一次是xx年暑假，在中南空管局通信网络有限公司网络工程部，我帮助工程师维护空管局的华为6503和思科3550主干网，做好主干网的网络监控和数据备份，定期提交网络平安报告，确保网络通畅和信息平安，并给空管局用户供应网络技术支持服务。另一次是暑假，在广州共享网讯科技有限公司运营部，我帮助部门经理进行网站的推广，运营和客服工作，并从事网站美化设计的帮助工作。

(3)同学工作方面，在以学习为主的同时，我也乐观参与学校课余实践活动。曾担当过信息学院讨论生会主席，信息学院团委副书记，同学职业进展协会实践部部长，多隆电子协会财务部长等职务，曾多次获得“优秀同学干部”和“三好同学”荣誉称号，组织了包括：信息学院信息会客厅讲座、新生杯足球赛，篮球争霸赛，乒乓球友情赛，迎新晚会，联谊舞会，南开高校第一届模拟聘请大赛等大中型活动;还曾作为信息学院羽毛球队的选手，帮助院羽毛球队获得南开高校校长杯羽毛球团体赛亚军。这些活动培育了我的领导组织协调力量，和团队协作的意识。我信任，这对我以后的工作也会有很大的关心。最终，我想总结一下我的工作特点。第一是团队协作意识强，擅长与人沟通和沟通;其次是动手力量和学习力量突出;第三是做事稳健，态度仔细，有肯定的组织协调力量;第四是考虑问题全面、认真，做事有自己明确的想法和方案。我想在走上工作岗位之后，我可以以最快的速度适应工作环境，不断挖掘自己的力量，完善自己，为企业制造效益。我想加入xx公司是由于我喜爱我的专业，也很看好xx公司的将来进展，在这里我可以学以致用，这让我有很大的成就感和幸福感。同时我也很观赏xx公司的企业文化，很喜爱xx公司的工作环境。我情愿成为企业一员，为企业的进展贡献自己的一份力气。我的职业生涯目标是，做一个既懂技术，又懂业务的复合型人才。

计算机专业自我介绍范文回顾高校三年,通过良师的教育和自身的刻苦学习,我已初步把握如何运用英语学问进行一般商务活动,也养成了仔细对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚决的政治方向.我喜爱祖国,喜爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱惜公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动.

在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写力量.对office办公软件和其它流行软件能娴熟操作,并在因特网上开拓了自己个人空间.平常我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外学问.信任在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性非常重视.由于平易近人待人友好,所以始终以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战.

在工作上,我通过加入院学通社与合唱团,不但熬炼自己的组织交际力量,还深刻地感受到团队合作的精神及分散力.更加仔细负责对待团队的任务,并以此为荣!

作为乐观乐观新时代青年,我不会由于自己的大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我石我将来目标.且我信任:专心肯定能赢得精彩!

良禽择木而栖,士为伯乐而荣,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!

在高校期间，我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会进展的需求，我仔细学习各种专业学问，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织和管理力量。

“学而知不足”是我高校期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweavermx等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参与各种体育活动与社交活动。

在思想行为方面，我作风优良、待人恳切，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹支配生活中的事务。

作为一名20xx年计算机专业的高校应届毕业生，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的力量和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

写作自我介绍

1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。

2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。

3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。

4．辩证思索法：用变化的眼光看自己面对将来的进展优势，用辩证的态度来评价自己。

二、刻画自我的方法。

1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。

2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。

3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展现“我”的性格和内心世界。

4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的共性和思想品行。

5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观看、谈论和评价来展现“我”的方方面面。

6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。

三、积累“我”的名言。

人生的成熟。大凡劝说了，感动了，制服了自己的人，就有力气制服一切挫折、苦痛和不幸。(蒋金镛)。

2．可以说，人生的过程，是一个不断熟悉自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)。

3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)。

4．胜利者不肯定要求才智过人，但必需气质特别，他恨自己，也不信任自己不能胜利，这种巨大的精神能量使他排解万难，最终胜利。(刘墉)。

【卓越思维】。

“呈现自我”是学校写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：

1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能胜利地呈现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，认真分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的外号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢快、苦恼，也可以写自己的追求、隐秘；可以写“我”的成长经受，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写抱负中的“我”……有了素材，还需要细心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新奇感人、生动好玩且能突出“我”的共性特点的素材。经过仔细思索、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。

2．创新构思。有了好的素材，作文还只是胜利了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度动身，抓住自己某一主要特征来展现自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度呈现自己的共性，也可以从侧面的角度展现自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的进展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展现“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地排列出来，也可以纵向展现，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写作方法而言，我们可以用一词经纬法来展现“我”；也可以用二人称或三人称来介绍“我”；可以借梦境来表白“我”；也可以借他人、他物来呈现“我”；可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”，也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈，我们只有依据自我的特点和特长，选取最佳的角度、思路和写作方法，才能最恰当地呈现自我。

4．共性表达。真情的流露，会拉近和读者心灵的距离，共性的表达则会吸引读者阅读的目光。在呈现自我的时候，我们可以依据自己的共性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己将来的畅想中展现自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性忠厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有共性的表达方式，也就能胜利地刻画自我了。

做好了以上几点，我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

设计意图：

初一新生刚进来，对新的环境和新的老师基本上不熟识。同学之间也又不熟识的，对老师更是一点不熟识。当然啦，老师对新生也是一点不了解。根据惯例，同学之间，师生之间，是要相互简洁的自我介绍一下。正好，赶上作文课。这是初一新生的第一节作文课，也是初一新生的学校第一节语文课。这样，作文课同时就具备了既是相互沟通的活动课，又是展现新生水平的作文课。哈哈哈，一举两得，省事省时啦。

既然如此，我先让新生之间相互沟通，至少是同位之间沟通。然后，让同学写一写自己，写好后，展现给大家。这些活动结束后，告知给同学作文的一点要求和样文，让他们独立作文。

训练目标：

1、盼望通过本次作文训练初步了解同学的表达沟通的水平和力量。

2、盼望通过本次作文训练让同学学会用点幽默语言，以增加文章的味道。

3、盼望通过本次作文训练让同学会用点文学语言，增加我知道颜色。

训练重点：

用流利的语言表达沟通，形成一篇言之有物、言之有序的文章。

训练难点：

学会说话行文有点味道有点颜色。

训练过程：

一、课前。

放歌曲《我就是我》、《这就是我》、《我叫小沈阳》。

二、导入。

同学们，从现在开头，我们大家就要一起共同生活、本站，这一起啊，就是三年啊。这三年，我们之间会越来越熟识，越来越了解的，我们大家肯定会成为一生都不会遗忘的好伴侣的。

那——咱就开头？

自我介绍，都介绍什么呢？我一说，大家就会认为啊，这太简洁啦。

自我介绍，就是向大家说一说你的性格怎么样，你有什么爱好啊特长啊，你喜爱什么人什么物，你喜爱做什么事。在自我介绍时，能说一件两件事就更好啦。

四、想一想。

打过什么交道。

五、说一说。

现在，无论你想好还是没有想好，都要说一说。

方法是：全体同学起立，立正站好，目视前方，不要听别人说什么，只管自己说自己的。肯定声音洪亮。只要是关于自己的，无论说什么都可以。

六、沟通。

现在，同位面对面，规法规矩坐好，目视对方。同位之间相互说一说自己。也可以采纳你来问我来答的方式。

（备注：这两个环节可以侧重其中的一个，依据同学表现敏捷把握。留意把握时间。）。

七、写一写。

想也想啦，说也说啦，我们的思路也基本上有啦，是不是啊？那好，拿出练习原来，把你刚才说的内容写下来，就是一篇作文啦，若在文中叙述上一件两件事，那就是一篇有内容的好文章啦。

留意加点幽默的语句，留意用点好词好句。

此处，可以展现幽默例句，让同学对所谓的“幽默”有个直观的了解，至少知道怎么样才算是幽默。

八、读一读。

找几名同学读一读，展现一下自己的水平。

九、看例文。

看两篇例文，学习一下别人是怎么样介绍自己的。

十、写作。

仔细修改自己的作文，写出自己的最好的作文，然后，抄写到作文本上。

附：

一、幽默语句。

1、我家住在省女子监狱——（众人哈哈大笑）旁边。(又是一阵的哄笑)。

2、听着奇妙的音乐，不觉地放松了自己，沉醉于音乐世界。我也很喜爱唱歌，平常在家里总是“引吭高歌”。

3、我的生肖是鼠，我的性情跟我的生肖相匹配，小巧玲珑而又活泼乖巧。

4、我在文学方面颇有“天赋”，那可能是自小就喜爱看书的缘由。说起读书，我就联想到了我家书柜里的那些“老古董”（名著）“新珍宝”（杂志）。

5、我叫小沈阳艺名也叫小沈阳沈是沈阳的沈纳阳是沈阳的阳我叫小沈阳眼睛小却有光线。

6、别瞅我长得委婉，但耳朵根子不软就算你整上几句肺腑之言。

——《我只是个传奇》。

二、例文。

（一）。

我这个人呀。

我这个人呀!

小时候，妈妈常埋怨我：“你这个淘气鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”

有时候，我盼望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让四周的人全都惊诧不已。可有时候，又盼望自己永久也别长大，做父母身边的小公主。

有一次，我和同学一起上街，观察一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛！”过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!

老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢？我这个人呀!

学校组织同学看电影《战斗，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。四周正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了；别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会掌握感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。

夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得许多。或许在四周人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去转变，去隐蔽呢？或许我永久也转变不了，可我并不觉得圆满，尽管我会自嘲：

我这个人呀!

点评：

这篇自我介绍和前面的一篇自传不同，没有完全根据时间的挨次来写自己的生活经受。而是属于以大事为主来写人的类型。通过两三件事情的叙述，把自己的“怪”的特点突出出来了，而且，在结构设计上，以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索，布满了自嘲的精神，在自嘲中又有一种自我的得意与观赏。可以说，这是一篇很不错的自我介绍。

（二）。

李玲自传。

小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小伴侣之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，谨小慎微，直至今日。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入学校，低班级时甚欢快。班主任姓粱，极慈爱，伙伴亲热如一家。惋惜好景不长，三班级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚意相对；搬家后住处离学校甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入北京八中。此地环境美丽，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得同学之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。我不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，宠爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事快乐、大事顺当、少出差错，足矣。

点评：

这篇自传语言非常简练，文中的小以时间为挨次，重点叙述了小三个时期的不怜悯况，即在幼儿时期、学校时期和中学时期的状况，而且简要地叙述了小自己的性格、爱好、特长以及取得的成果。可谓重点突出，详略得当。

这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。在布满朝气的文字中，一个多才多艺而又虚心谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人宠爱。这篇自传中诙谐、幽默的语言有仿照《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种仿照借鉴是必不行少的，而且，是值得提倡的。

你可以在这篇短文叙述自己喜爱的某项活动，介绍自己的状况，也可以在上面介绍自己的宠物。无论你写什么内容，切记要充分利用这个机会，吸引读者，呈现你突出的一面。

第一步：集思广益。

动笔前至少应当花上1到2个星期的时间去考虑短文的主题。在这个过程中，你会发觉很多以前从未想到过的题目。以下一些问题仅供参考。

你是怎么一个人？

你的伴侣怎么看你？假如是由他们来执笔他们会怎么写？

你喜爱什么书籍、电影、艺术品？它们对你有什么影响？你为什么喜爱这些东西？

你有没有经受过顿悟的感觉？

你做过什么？

你最大的成就是什么？为什么你觉得它重要？

一生中最困难的时候是什么？为什么？你的人生观因此发生了什么变化？

你想往哪个方向进展？

其次步：选择短文的题目。

在以上这些思绪渐渐形成短文题目时，要考虑操作时的可行性。一些听起来象是好办法的题目，可能会无从下笔。最关键的，还是考虑如何使文章显得有创意。有时候，一些看起来毫无新意的题目只要处理得当也会布满趣味。打算了短文题目后，先想一想下面的问题：

短文的内容是否只是在重复申请表格上已经消失过的内容？假如是，就重新挑一个题目写。短文里不必提及任何与考试相关的内容。

环绕假定的题目，是否可以写得诞生动好玩的段落或实质性例子？如做不到，还是另找题目为上。

通过生活中的故事阐述自己的见地。

写得好的短文叙述的是申请人的故事。当中叙述的不必是你的生平，只需要引述人生中一些内涵丰富富有想象力的片段。动笔的时候，不妨想一想这些片段对自己一生的影响。有一个同学就是凭借这样一篇独特扣人心弦的短文，被哈佛等几所名校同时看中。这个同学的短文讲的是一次爬山的经受，通过这个故事，阐述了自己对科学的鄙视和了解宇宙的过程中所必需具备的刻苦耐劳的奉献精神。

第三步：写短文。

记得这篇短文有两个目的：向招生的员工证明你够资格当他们的同学；你不只是成果过关，还是一个有共性、有血有肉的人。但在证明自己前必需做到能吸引他人留意力。

起头。

多数的招生人员只花至多2分钟的时间去看你的短文。明白了这一点，就应当尽量把短文的起首写好，要留有余地却同时做到吸引别人看下去。

主体部分。

短文的起头要写得尽善尽美，接下去则是保证文章的主体部分和开头相联，而且最好是由此至终有同样的主题或重复某些关键的用语。此外，用词要简洁。很多同学误以为要用些华丽的辞藻，实际上，简洁得体的文字最能够表达深邃的思想。另一个能给人留下深刻印象的方法，是避开陈词滥调，用一些能够唤起共鸣的特殊例子和想象。整篇文章都需要同学依据自己生活的经受和细节去发挥想象力。好的文章只陈述故事，绝不替读者下定论。

自我介绍写作

大家好：

我是(这里填你的名字)，我身高1米6，是一共性格内向的人，所以我很喜爱读书，我最喜爱外国文学书，由于(写上你对外国文学的熟悉)，我还喜爱许多历史人物，比如：(写上你喜爱的历史人物3-4个)我最喜爱的就是拿破仑了，由于拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我一个历史课代表，爱好(你的爱好)和朗诵，朗诵带给我欢乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜爱朗诵，因此我曾参与过配乐诗朗诵竞赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好，还是为(自己对朗诵的看法)。这就是我-(你的名字)，一个内向又喜爱外国文学和朗诵的人。盼望大家喜爱我，感谢。

自我介绍写作

我叫贺**，92年12月26日诞生。20xx年入学。学习成果始终很优秀，由于我的身体素养好，特殊擅长体育，尤其是对球类无所不好，都很拿手。所以三班级担当体委。之后我对自己更有了自信，于是，我打算竞选班长，没想到如愿以偿，以最高的票数获得首选，因此，从四班级起始终担当班长一职。我不仅爱好体育，而且对下棋也很感爱好。我喜爱学习，尤其是数学，喜爱钻研难题，把难题解出来时的那种开心的心情是无法用言语来表达的。语文我喜爱写作，尤其是有了构思的框架时，好词佳句就会像趵突泉那样不断地涌出来。

写作自我介绍

生于xx省xx市。祖籍xx，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入xx幼儿园。人生地不熟，受小伴侣之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入学校，低班级时甚欢快。班主任姓x，极慈爱，伙伴亲热如一家。惋惜好景不长，三班级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚意相对；搬家后住处离学校甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入xx中学。此地环境美丽，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得同学之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。学校时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，宠爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事快乐、大事顺当、少出差错，足矣。

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我这边是广州的造价工作室，本工程室经营范围：

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自我介绍写作

（1）自我介绍是向别人展现你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的.顺当与否。

（2）自我介绍不仅仅是展现自己的手段，同时，也是熟悉自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”,常言道：“旁观者清，当局者迷”,可见，要想熟悉自我，给自己一个精确     的定位不是一件简单的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。

自我介绍可以有不同的方式，

（1）根据使用的语言来划分：可以分为口头的，书面的。我们这里主要讲书面的自我介绍。

（2）从书面的自我介绍来看，可以有自传性质的自我介绍，比如，像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍。也可以有以大事为中心，突出共性特点的自我介绍。

（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人的特点展现出来。

（2）自我介绍还忌讳写成简历形式，缺少文学颜色

4、自我介绍常用在哪些地方？

（1）用于不熟悉的伴侣间的初次见面时介绍。

（2）一般还用于求职时使用。

（3）参与公务员考试也需要使用。

大家好，我叫宁宁。爸爸说取名宁馨就是盼望我成为美妙的孩子的意思，我也肯定会朝这个目标努力的。

我活泼好动，奇怪   心很强。我觉得每样东西都很好玩，总喜爱爬高爬低，摸摸这个，碰碰那个，为此，曾被灯泡烫了手，把盆子踩出洞，膝盖上总是这个肿了那儿破了…，虽然有时候很疼，但不会打消我那颗奇怪   的心。妈妈总说她的心脏受不了，要培育我成为淑女估量是不行能，呵呵。

我很喜爱交伴侣，也很情愿关心别人，最喜爱的是和伴侣一起自由拘束的疯跑，傻笑。我有点可怕上学，由于吃饭是一件很困难的事情，正在努力地克服。

我思维活跃，能说会道，很爱学习，喜爱和爸爸妈妈争论问题，他们说我的规律思维力量很强。我的抱负是长大了当女科学家，由于她们是最聪慧的，能创造许多好玩的东西。我想学许多许多的东西，但妈妈说现在还早，让我多玩玩，我都有点等不及了，盼望快快长大。

我对数学方面有十二分的热忱，但我从不上课外的奥数培训班。我买了本奥数书，每个星期天上午在家自学，这天，按例早起学奥数，快到九点多时，楼下已飘来伴侣们玩耍的欢乐声，我的心痒痒的，也想下去玩，但这个念头很快被打消了，不行，这个单元没学完呢，我不能玩。于是，我接着埋头苦学起来，自学奥数也不简单，常常会遇到不会的题目。这时，我会再翻阅书前的例题与讲解，或向爸爸请教。

就这样，我数学的学问面在一步步地拓展，试卷上的思索题做起来也是游刃有余。每当看到自己的进步，我心中总有种说不出的骄傲。

我始终认定，作文的好坏与读书有很大的关系，这个观点注定我与书结下不解之缘，我读书的范围很广，古今中外的名著都算略知一二。

在暑假的某一天，父母都不在家，但我可没闲着，我从书架上细心选择了一本《余秋雨散文集》来读。虽然这本书我已看了很多遍，但好书百读不厌嘛。我一头扎入书海就很难再出来了。我沉醉在余秋雨所描绘的意境中，与一起忆家乡，感叹世事。

随着一页页的纸在手中翻过，我已看了大半。这时，时钟突然敲响，我不由得一惊，天啊，不知不觉我已经整整看了4个小时的书。我在书中吸取到很多学问和道理，并敏捷地用在作文中，的确是受益韭浅。

当然，我也不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”.作为少先队员，我也要时刻关注发生在我们身边的小事和国家大事。我每天都专心地阅读报纸，看新闻联播。当汶川大地辰发生后，我也为汶川的人们担忧，更加关注电视、报纸、网络上的新闻，其中，我见到了很多感人的画面、令人鄙视的壮举与铿锵有力的话语，让我真正了解生命的意义，让我更加珍惜今日的生活。

正是由于从小有这些歌颂优良品质故事的熏陶，我在冬小麦中也是个称职的少先队员。我认为，不管何时何地都应当尽力关心有困难的人。有一天，我正帮老师批改作业，这么多作业看得我焦头烂额，更何况老师还布置了课堂作业。正值我努力地改时，有个声音打断了“我这条题目怎么订正”?原来有个同学在问我。我便把作业放一边，急躁地告知他解题的方法，然后连续与作业奋战。

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自我介绍写作

我叫贺**，92年12月26日诞生。20xx年入学。学习成果始终很优秀，由于我的身体素养好，特殊擅长体育，尤其是对球类无所不好，都很拿手。所以三班级担当体委。之后我对自己更有了自信，于是，我打算竞选班长，没想到如愿以偿，以最高的票数获得首选，因此，从四班级起始终担当班长一职。我不仅爱好体育，而且对下棋也很感爱好。我喜爱学习，尤其是数学，喜爱钻研难题，把难题解出来时的那种开心的心情是无法用言语来表达的。语文我喜爱写作，尤其是有了构思的框架时，好词佳句就会像趵突泉那样不断地涌出来。

公函写作范文。

中文信函写作范文。

公文写作批复范文。

自我介绍写作技巧

在各种场合，我们经常免不了要做自我介绍。那么，如何作自我介绍?自我介绍怎么写?以下有一篇自我介绍范文，后文并附上自我介绍写作技巧，仅供参考。

大家好：

我是(这里填你的名字)，我身高1米6，是一共性格内向的人，所以我很喜爱读书，我最喜爱外国文学书，由于(写上你对外国文学的熟悉)，我还喜爱许多历史人物，比如：(写上你喜爱的历史人物3-4个)我最喜爱的就是拿破仑了，由于拿破仑是一个英雄(或是其他的也行)。我一个历史课代表，爱好(你的爱好)和朗诵，朗诵带给我欢乐，使我的业余时间变得丰富多彩，我喜爱朗诵，因此我曾参与过配乐诗朗诵竞赛并获2等奖。我想朗诵不仅是我的爱好，还是为(自己对朗诵的看法)。这就是我-(你的名字)，一个内向又喜爱外国文学和朗诵的人。盼望大家喜爱我，感谢。

1、自我介绍：“张”意为张扬的共性，“淼”意味浩淼无边。学校时任班长，工作仔细，时时协调班干间、同学间关系，使班中气氛和洽。高中时任团支书一职，接触团中事务，组织多次义捐、义务劳动活动，与其他干部一起努力，扩大团组织的影响，宣扬团的先进思想，并多次获得校、市“优秀团干”。

工作设想：协调内部工作，分工明确，提高效率。以宣扬为平台，扩大历史系的影响，乐观组织各种活动，丰富同学课余生活。争论和宣扬团、党的精神和文件。加强大一、大二的沟通互动，使大家尽快熟识历史系这个大家庭。

2、面试自我介绍：来自广东梅州。开朗、幽默，拥有良好的人际关系。对工作、学习热忱、仔细。是原班上足球、篮球、乒乓球主力。毽球、桌球、游泳“也玩得不亦乐乎”!中国象棋、围棋、国际象棋是我的.至爱!但冲劲有余，却细致不足，办事有时缺周全。诚心盼望在系团委的大舞台上熬炼自我，贡献一份薄力。

工作设想：快速组建起各球种队伍，组织人员参与校运会等各种竞赛，加强院系沟通。举办人文学院“趣味邀请大赛”，体现体育的消遣性。发掘、组织本系有艺术特长的同学，参与竞赛，组织集体文娱活动。邀请其它院系野外宿营活动。

3、自我介绍：“高调做事，低调做人”是我的处事原则。本人性格稳重，喜爱“少说多做”。工作态度勤恳，注意踏实。在自我的修养和党性的带动下，对工作责任心极强，只要在历史系的岗位上呆一天，那么历史系的事就是我的事。大一期间担当05级班长职务，在一年的工作中积累了相当的阅历。在工作中擅长分析事物的本质，能够抓住简单问题的本质和症结。为人比较狡猾，待人真诚，懂得怎样敬重别人。心胸宽广，为人宽厚，擅长倾听一般同学的看法。在对自己缺点的不断克服中不断进步。

工作设想：以细心、细致的态度为广阔同学竭诚服务，真正表现出同学会对广阔同学的关注;全力促进历史系内部同学之间的沟通，增加我系内部的分散力;有组织、有方案地加强干部队伍建设和工作机制建设，提升我系同学工作的核心战斗力。

爱好性格力量自我介绍

我是xx高校xx专业的应届毕业生，本人性格开朗、大方，把握良好的礼仪学问和接待工作阅历，头脑敏捷、反应灵敏，能够敏捷处理工作中的突发大事。

我认为，前台接待工作代表着公司的形象，岗位虽然平凡但却非常重要，因此要做好前台接待工作需要具备极强的.责任心。我情愿和和公司一起努力，共同托起明天的辉煌!

自我介绍写作方法

常用的写作方法有：比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。

写作手法，是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。如开头的方法、过渡的方法、结尾的方法。写作方法还因问题不同有所不同：记叙的方法、说明的方法、谈论的方法、描写的方法、抒情的`方法等。写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比方，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比方象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

1、比方：依据事物的相像点，用详细的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、浅显的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动详细形象，给人以鲜亮深刻的印象，用浅显常见的事物对浅显生疏事物解说、关心人深化理解。比方的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

2、拟人：把物当作人来写，给予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使详细事物人格化，语言生动形象。

3、夸张：对事物的性质、特征等有意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4、排比：把结构相同或相像、语气全都、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增加语言气概，加强表达效果。

5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐均匀，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

7、设问：为了引起别人的留意，有意先提出问题，然后自己回答。作用：

提示人们思索，有的为了突出某些内容。

8、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用确定形式反问表否。

定,用否定形式反问表确定。

9、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

10、借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、详细代抽象、部分代替整体。

11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强。

表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲热友好的感情。

这些修辞中，考查的最多的是比方。不要把有“像”、“似乎”的句子都看成比方句。多数状况下，‘像“、“好象”、“仿佛”表示比方，但是要留意以下几种状况不是比方：

(1)表示比较的。如：他长得很像他哥哥。

(2)表示推想、揣度的。如：他刚才似乎出去了。

(3)表示例举。如：本次考试许多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

(4)表示想象。如：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

如何提高自我介绍时的表达力量

英语对学校生而言是新奇事物，学校生都是乐于接受新奇事物的。因而只要老师在起步阶段留意引导，努力制造说话氛围，消退同学怕说错，怕说不好的顾虑，爱护好他们的说话欲望，那么在培育同学的口语表达力量方面，我们就迈向了胜利的一步。

首先，在给他们上第一课时，我不忙着上新课，也不向他们叙述学习英语的重要性，而是向同学出示了很多生活中的英语：chocolate(巧克力)、cd(光碟)、jeep(吉普车)、wc(厕所)、sofa(沙发)——同学乐观举手发言，体验胜利感，没想到自己没学过英语，竟然还会说不少的英语单词了。让他们感觉学英语是件特别简单的事，从而增加了他们说好英语的信念和决心，激发了他们说英语的爱好。针对一些最基本的日常用语，我编了这样一首儿歌：伴侣见面说什么?hello，hello.是您好。伴侣告辞说什么?再见再见是bye,bye.感谢别人说什么?thankyou,thankyou!是感谢。对不起请说i’m,sorry.是对不起。熟人见面howareyou?回答请说fine，thankyou.第一次见面howdoyoudo?回答还是howdoyoudo?礼貌用语要切就记，小伴侣争做好儿童。

然后，我向同学提出了用英语向我，同小伴侣，同自己爸爸妈妈打招呼的要求，并对实行这个要求的同学赐予取一个英文名的嘉奖。同学兴致极高，很快，校内中“hello，misswang.”“thankyou，andy.”的招呼声此起彼伏，用英语说话的氛围基本形成。不出一个月，同学就养成了用英语说话的习惯，这大大增加了他们说英语的机会。

另外，平常和同学相处，我留意尽量用英语，为同学制造说话机会。这样，不仅巩固了书本上所学的内容，很多书本上没有过的日常用语也早已成了他们的口头禅，恰如其分地运用这些日常用语也就不在话下了。而且，我慢慢发觉小伴侣之间那些粗话、脏话变少了，取而代之的是更文明，更礼貌的用语。

二、利用猜，活化口语力量。

语言有肯定的制造性和敏捷性。要想在英语课堂上培育同学活用语言的力量，运用各种猜创设情境非常重要。学校阶段的教学与同学的生活、学习、环境紧密联系，运用猜集图形、文字、动画和声效等多种媒体于一体的特点，创设出扣人心弦的图文并茂、生色俱全、生动形象的的教学环境，使同学怀着开心的心情乐观参与眼看、耳听、口说、手写、动脑等多种器官并用的学习活动中，保持同学的留意力，极大地调动他们的学习热忱，激发学习动机，从而更自觉、更好玩得进行英语的语言沟通。

四、赐予表扬鼓舞，洋溢情感活力。

苏霍姆林斯基曾说：正确的教育与惩处无缘。老师应正确对待同学在学习中的差异，应看到每个同学都有其闪光的一面，都有其不行替代的旺盛活力与潜能。在英语课上，我一贯用不同的标准评价不同层次的同学，确定他们的点滴进步，给于发自内心的欣赏。“good!”，“great!”，“youaresoclever!”，“goodjob!”或点点他们的小鼻子，赐予确定的微笑。同学从我的举手投足中感受了老师的爱意，我对同学力量的确定和进步的期盼，逐步消退了他们用英语交际的害怕心理，都渴望再次表现自己，总回将小手自信地举起来。

通过以上几个方面的教学实践活动，我渐渐体会到进展同学口语表达力量给英语课堂带来的活力。“冰冻三尺，非一日之寒。”培育同学的口语表达力量亦非一日之功。为了能让同学开口说英语，老师应注意自身英语水平尤其是口语的提高。另外仅仅依靠课堂教学是远远不够的，还需要老师指导同学进行大量的课外练习。

听课笔记五大技巧助你成果提高。

俗话说：好记性不如烂笔头，课堂上只有45分钟，老师讲的内容又许多，要想全都记住，除了用脑子以外还得预备一个笔记本，登记老师讲的提纲以及重点内容，以便课后复习。所以，记课堂笔记已经成为一种学习方法。做笔记可谓是听课做有效的方法。课堂做笔记会使你在不知不觉中养成留意力集中的习惯。

不记笔记只能记住20%的内容。

讨论表明，听课后立刻测试，同学一般能记住10分钟讲课内容的一半;假如48小时后测试，则只能记住其中的20%。假如把听课的内容加工整理成简单理解和记忆的笔记，就可弥补简单遗忘的不足。

笔记需记七大内容。

同学应当把主要的精力放在听和理解上，笔记需记七大内容：

1.老师列出的提纲，同学应当很清晰地知道，不行能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地登记，所以只需登记老师列出的提纲。

2.老师强调的重点。

3.课本上没有而是老师补充的内容。

4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分。

5.记疑点。对老师在课堂上讲的内容有疑问应准时登记。

6.记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法。

7.记总结。留意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出重点及各部分之间的联系，把握基本概念、公式、定理，融会贯穿课堂内容都很有作用。

记课堂笔记的五大技巧。

1.不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。

2.用词用语要简洁浓缩，常用词语可用。

3.写字要快，字迹能够看清就行。

4.留意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。

5.用不同颜色的笔，比如一般的内容用蓝色笔记，重要的内容，如概念、公式、定理等用红色笔记，以便日后复习。

怎么利用课堂笔记学习。

1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容，包括每一个细节，实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对学问的遗忘。2.要结合课后复习做好笔记整理工作：补充笔记中省略的部分，将简化符号复原，对重点部分要核实，将未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。3.常常对比笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增加记忆，便于运用。

如何提高自我介绍时的表达力量

每个国家和个人，为了适应这一整体的进展，需要打破语言界限，以便更快地沟通思想，调整个体的活动。

英语，成了一门世界通用的特别重要的交际语言。

听、说、读、写是学习语言的四项基本技能。

培育同学的听、说、读、写力量，是中学英语教学的目的。

面试自我介绍力量篇

这个文章是关心面试的毕业生回答一些关于自己力量的问题：

1、你认为你适合干什么？

一般一个人的职业生涯选择是从想干什么和能干什么这两个方面着手考虑的，这两点都得到满意才是最佳选择。但现实中不行能都得到最大化的满意。

很多人只从表面上了解工作性质，甚至对自身的了解也流于表面，认为擅长沟通的人就适合做营销，沉稳的人只适合搞讨论。其实，擅长沟通的人假如不能踏实工作，而且过于自傲、不擅长察言观色，也做不好营销工作。反而是那些被认为只配埋首讨论的人由于爱动脑筋反而更受客户的敬重。面试时同学们可以依据自己在这些方面的观看谈一些看法，但也要熟悉到自己涉世不深、阅历尚浅，对任何问题的看法都有待完善。

2、最基础的工作你也会情愿干么？

许多人会毫不迟疑地说情愿做最基础的工作，还画蛇添足地补充说自己级别低也干不了什么大活，这无疑暴露出假如给你这份工作，你明显不会心甘情愿地贡献，只是在应付差事。

倒不如承认自己有弱项，假如不在压力的环境中得到锤炼，也就不行能往上提升。有些基本功不够扎实，没有通过单调、枯燥的工作得到磨炼的人，将来在挑战性很大的工作中，很难有毅力去制服困难。某种程度上，早期的单调工作对长远的更大胜利是一种难得的磨炼机会。

3、你能为我们公司带来什么呢？

假如你可以的话，试着告知他们你可以减低他们的费用--“我已经接受过microsoftaccess和word的培训，立即就可以上岗工作”（他们在那边可能想：access培训要花$540、word要花$445,这小子能为我们省下$1000的培训费用呢）。

4、你和其他求职者有什么不同？

有些人想从这个问题中推断你如何评价别人，你是不是以自我为中心、自以为是或者团队精神较差。也有的聘请者想走捷径，想发觉你们班谁是最优秀的人才，谁不适合被录用。无论对比着谈你自己还是说别人，重要的一点是不要评论别人的缺点，对别人的信息没有必要泄漏太多，你好心好意贡献了大量信息，别人却认为你这个人缺心眼儿，城府不够，是个大漏勺，而且爱说别人坏话，那就得不偿失了。

5、你的目标及前途准备如何？

可就进了该单位之后，如何实现自己的抱负，表达自己明确的人生目标及努力上进的精神，也显示对该单位的期望。

6、你为什么还没找到合适的职位呢？

别怕告知他们你可能会有的聘请，千万不要说“我上一次面试弄得一塌糊涂……”.指出这是你第一次面试。

7、有想过创业吗？

这道题目主要是看你对自己的职业生涯有没有较为长远和清晰的规划。你可以根据自己的实际状况来回答，但不管你的回答是“有”还是“没有”,你肯定要给别人留下这样的印象：你对自己的职业生涯有清晰的规划，你布满了工作的激情和活力，你是个头脑糊涂的.人。

参考答案：“在我看来，创业不过是为了最大限度地实现自己的人生价值。创业需要激情，但创业更需要包括管理、市场拓展等在内的综合力量。达到创业水平的过程，就是自我力量渐渐提高的过程。对于我来说，不管将来会不会创业，我都会以自我提高为基础，为公司制造更多价值。”

8、卖这张桌子给我。

假如应聘销售或者市场之类的职务会常遇到这类问题。

9、作为被面试者给我打一下分。

试着列出四个优点和一个特别特别特别小的缺点，（可以埋怨一下设施，没有明确责任人的缺点是不会有人介意的）。

10、你认为自己过去工作中最值得傲慢的一件事是什么？

这是在对你的思维模式和心理特征进行调查，你自己在应答时，应尽量显示自己乐观主动好胜进取的一方面。

11、你如何评价你过去所在的单位？

高校生个人简历力量自我介绍

国语水平：一般粤语水平：一般。

工作力量及其他专长。

本人有二级建筑师证书及以上装饰项目的工作经受，有别墅、豪宅，酒店，写字楼等高中低档项目工程管理阅历，能全面把握装饰工程的技术，熟识施工图纸、施工工艺、质量标准及项目管理流程，熟识施工质量、进度、平安掌握，有较强的沟通协调力量。参与图纸会审并提出看法，熟识国家，地方及公司内部的定额体系及其相关学问，对各种材料的性能用途、市场行情质量等有深化了解，不仅专业技术要强，而且要有良好的服务意识，责任心强，沟通和协调力量强。

爱好性格力量自我介绍

敬重的各位领导：你们好!我叫xxx，是xx学院学校xx专业xx届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推举自己。

正直和努力是我做人的原则;镇静和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我特别充实，众多的伴侣使我倍感富有!我有很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名刚毕业的同学，我的阅历不足或许让您迟疑不决，但请您信任我的.干劲与努力将弥补这临时的不足，或许我不是的，但我肯定是最努力的。我信任：专心肯定能赢得精彩!感谢!

个人力量自我介绍

敬重的各位考官：

大家下午好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与沟通的机会，现将自己的状况简要介绍一下：

我叫xx，来自漂亮海边城市xx，蓝天碧海金沙滩是我家乡最引以为傲的地方。我性格比较温柔、虚心、仔细细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应力量。

作为一名来自xx学院金融专业的应届毕业生的同学，我在高校四年的学习中对银行业有了比较全面的了解，同时我也感觉自己对银行的运作有较大的爱好。我在学校中连续三次获得校奖学金，学习成果也始终处在班级前20%的水平。相关专业课成果同样也都在80以上。在校时我还担当班里的副班长，协作班长共同管理班级，组织班级活动。

我的介绍到此结束。感谢！

个人力量自我介绍

您好，我是来自xx高校光学专业的应届硕士毕业生，从xx高校xx专业蔡xx教授。我想申请的职位是贵校的物理老师。我信任在黑龙江高校“参天尽物，博学慎思”校训的培育下，我有力量接受任何挑战。自入高校以来，我始终重视自身力量和素养的综合培育，不断学习新学问乐观参与各种社会实践活动熬炼自己。在本科及讨论生的七年时间内，持之以恒地努力，在学习、工作等方面取得了肯定的成果，各方面力量也有了很大的提高。

本科期间我仔细、扎实的的学习和把握了基础的专业学问，系统地把握了物理学方面的相关的理论学问，娴熟使用windowsxp操作系统和办公软件，把握word、powerpoint、excel、c++等，熟识photoshop以及一些常用软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

本科毕业后我曾在北京金钥匙教育中心任教，从事高一物理教学工作，这是一所正规的辅导学校，在这一年当中我受益颇多，具备了一名老师应有的素养，有肯定的授课阅历。

个人力量自我介绍【】

来到一个完全生疏的环境，我们就有可能用到自我介绍，用自我介绍往往可以向他人介绍自己。那么我们该怎么去写自我介绍呢？下面是我细心为大家整理的个人力量自我介绍【最新3篇】，盼望可以启发、关心到大家。

您好，我是来自xx高校光学专业的应届硕士毕业生，从xx高校xx专业蔡xx教授。我想申请的职位是贵校的物理老师。我信任在黑龙江高校“参天尽物，博学慎思”校训的培育下，我有力量接受任何挑战。自入高校以来，我始终重视自身力量和素养的综合培育，不断学习新学问乐观参与各种社会实践活动熬炼自己。在本科及讨论生的七年时间内，持之以恒地努力，在学习、工作等方面取得了肯定的成果，各方面力量也有了很大的提高。

本科期间我仔细、扎实的的学习和把握了基础的专业学问，系统地把握了物理学方面的相关的理论学问，娴熟使用windowsxp操作系统和办公软件，把握word、powerpoint、excel、c++等，熟识photoshop以及一些常用软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培育了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

本科毕业后