吉林省长春市榆树市部分学校2023-2024学年九年级上学期11月月考物理试题

2023.11月考九年级物理试题一．选择题（共10小题，每题2分，共20分）1．（2分）某同学使用手电筒时发现小灯泡不亮，在进行检修前，他对造成该现象的直接原因进行了以下几种判断，其中不可能的是（）A．小灯泡灯丝断了 B．电池两端电压过低 C．小灯泡接触不良 D．开关处出现短路2．（2分）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A．搓手取暖 B．用热水袋取暖 C．炭火烤肉 D．用冷毛巾降温3．（2分）我国北方冬天取暖用的“暖气”，通常用水作为输运能量的介质，这是因为水的（）A．密度大 B．密度小 C．比热容大 D．比热容小4．（2分）如图所示的电路中，L1和L2是两个完全相同小灯泡，下列说法正确的是（）A．闭合开关S，小灯泡L1、L2都能发光 B．闭合开关S，L1发光、L2不发光 C．要使小灯泡L1、L2串联，可去掉A、C之间的导线1 D．要使小灯泡L1、L2并联，可将导线3与接线柱B连接的一端改接到接线柱A上5．（2分）诗文中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，人们能闻到梅花香味是因为（）A．分子很小 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子的热运动6．（2分）关于安全用电，下列做法中正确的是（）A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越大 B．不要攀爬变压器或电线杆，也不要在电线下放风筝或垂钓 C．发现有人触电后，应该立即将触电者拉开 D．用试电笔辨别火线和零线时，手不能接触笔尾的金属体7．（2分）关于下列电学知识，正确的是（）更多课件教案等优质滋元可家威杏MXSJ663A．接在此电能表上的用电器总功率不能超过2200W B．实验表明：在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多 C．“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，多次测量的目的是：求平均值减小误差 D．闭合开关，电灯不亮，用试电笔接触D、E点时氖管均发光，测F点时氖管不发光；该电路故障为EF断路8．（2分）蓓蓓学习完家庭电路的相关知识后，他对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是（）A．图中所有元件的连接都符合安全用电要求 B．A、B两点间电压为0V C．站在地上的人接触A点，不会发生触电事故 D．使用洗衣机时应选择插座C9．（2分）如图所示，小林设计了一个加热装置电路。已知电源电压为220V，电阻丝R1＝110Ω（电阻丝阻值不改变）。当开关S1断开、S2接b时，整个电路的发热功率为550W。下列有关说法中不正确的是（）A．电阻丝R2的阻值为88Ω B．利用该加热装置能够实现高温、中温和低温三挡加热 C．当开关S1断开、S2接a时，加热装置处于低温挡 D．当电路接高温挡时，整个电路的发热功率为550W10．（2分）如图所示，电源电压为4.5V保持不变，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器R的规格是“25Ω1A”，灯泡L上标有“2.5V1.25W”的字样。若闭合开关S，在保证电路安全的情况下，忽略温度对灯丝电阻的影响，则下列说法正确的是（）A．小灯泡的电阻为2Ω B．电流表的示数变化范围是0.15～0.5A C．电路消耗的最大总功率为1.25W D．滑动变阻器允许调节的阻值范围是5～25Ω二、非选择题（共50分）11．（2分）刚煮熟的鸡蛋放到冷水里比直接放到空气中降温快，是因为水的大，吸热能力强些。炒菜比腌菜入味快，是因为越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越明显。12．（2分）如图所示是小明家台灯亮度调节旋钮的结构图，它实质是一个，A、B、C是它的三个接线柱，P为旋钮触片，将该装置接入电路中，当顺时针旋转旋钮触片时，灯泡亮度变亮，则应将接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）连接入电路中。13．（2分）甲图中，气球内的气体喷出时，球内气体的内能将（选填“增大”“不变”或“减小”）。该过程的能量转化过程与图（选填“乙”或“丙”）所示热机工作冲程相同。14．（5分）小明阅读了某汽车发动机的说明书后，制作了内燃机的能量流向图，汽油热值为4.6×107J/kg。（1）发动机在做功冲程把能转化为能。（2）为了确保发动机正常工作，可用水对其冷却，因为。（3）完全燃烧0.5kg的汽油释放J的能量。（4）该内燃机的效率为。15．（4分）生活中可以用来辨别零线和火线，其内部有一个很大的电阻，这个电阻与氖管联，笔尾部分属于（选填“导体”或“绝缘体”），如图所示的两种使用方法中，正确的是图。16．（2分）如图所示，电源电压不变，灯泡L的电阻不变，闭合开关S，滑片P从右端向左端移动的过程中，三块电表A、V1和V2示数都发生改变，其中示数变大的是，示数变小的是。17．（2分）请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和两孔插座接入家庭电路中。18．（2分）如图所示，甲为，乙为。（均填“电流表”或“电压表”）19．（4分）如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路（1）闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是。（2）针对上述现象，你认为该电路存在的问题是：。（3）请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉。20．（10分）小明和小亮分别用图一和图二的装置“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。（1）图一装置中两个透明容器中密封着等量的空气。如果乙中R3发生了断路，在通电时间相同的情况下，与R3未发生断路之前相比较，左侧U形管中液面的高度差将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（2）生活中我们经常⻅到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图一中（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释。（3）图二装置中a、b两个完全相同的玻璃瓶内加入和初温都相同的煤油，阻值分别为Ra和Rb的电阻丝（Ra＞Rb），瓶中插入温度计。实验中煤油吸热的多少是通过（填“加热时间”或“温度升高的多少”）来反映的。采取串联的目的是为了控制相同。（4）闭合开关，通电一段时间后，小亮发现a烧瓶中温度计的示数大，表明电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越。根据上述规律，小明得出家电烤箱低温挡接入电路电阻丝的阻值要比高温挡电阻丝的阻值小，此结论是（填“正确”或“错误”）的。（5）小亮把图二装置改成探究物质吸热能力的实验装置，需要进行一些改进：①在a、b两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，电阻丝的阻值RaRb（填“＝”“＜”或“＞”）。②一段时间后，小明观察到b瓶内液体温度高一些，可判断a、b两瓶内液体吸收的热量QaQb（填“＝”“＜”或“＞”），a的吸热能力（填“强”或“弱”）。21．（4分）某实验小组利用如图所示的电路进行“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，分别将a、b、c、d四段导体接入电路，其参数如表所示。编号材料长度/cm横截面积/mm2a镍铬合金200.5b锰铜合金200.5c镍铬合金201.0d镍铬合金100.5（1）实验装置主要是通过观察（填“电流表示数”或“灯泡亮度”）更能准确比较所连入各金属丝电阻的大小。（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关。（3）选用导线和分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。22．（5分）如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的实验电路，使用的实验器材有：电压为3V的电源，电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格“12Ω，1A”的滑动变阻器一个，导线若干。表1次数123U/V1.01.52.0I/A0.20.30.4表2次数123R/Ω51020I/A0.40.20.12（1）正确连接后，闭合开关，小浩发现电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻发生了（选填“短路”或“断路”）；（2）探究电流与电压的关系时，所测得的部分电流、电压值见表1。根据表1中的数据可以得到结论：。（3）在探究电流与电阻的关系时，所测得的几组数据如表2所示。由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第次实验的数据存在错误；分析导致数据错误的原因：。（4）纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中可行是。A.将电压表的量程换为0～15VB.换成电压为6V的电源C.更换最大阻值大于或等于15Ω的滑动变阻器23．（6分）如图所示，电源电压不变，小灯泡标有“12V6W”字样，电阻R的阻值为16Ω，闭合开关S，小灯泡L恰好正常发光。求：（1）通过电阻R的电流。（2）电源电压。（3）通电5min整个电路消耗的电能。

九年级物理答案1．D。2．A。3．C。4．D。5．D。6．B。7．D。8．D。9．D．10．B。11．比热容；温度。12．滑动变阻器；A、B。13．减小；丙14．（1）内；机械；（2）水的比热容较大的特性，相同质量的水与其它物质相比，升高相同的温度，水吸收的热量更多；（3）2.3×107；（4）30%。15．试电笔；串；导体；甲。16．V2；A、V1。17．18．电流表；电压表。19．（1）L2发光，L1不发光；（2）电流表A1将灯泡L1短路；（3）如上图。20．（1）变小；（2）甲；（3）质量；温度升高的多少；电流和通电时间；（4）多；错误；（5）①＝；②＝；强。21．（1）电流表示数；（2）材料；（3）a；c。22．（1）短路；（2）电阻一定时，电流跟电压成正比；（3）3；没有移动变阻器的滑片控制