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文档简介

2023-2024学年陕西省商洛中学高一上数学期末达标检测试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1.函数的定义域为()A.B.且C.且D.2.定义在上的函数满足,且当时,.若关于的方程在上至少有两个实数解,则实数的取值范围为A. B.C. D.3.已知,且,则A. B.C. D.4.直线L将圆平分,且与直线平行,则直线L的方程是A.BC.D.5.设,则a,b,c的大小关系是A. B.C. D.6.当x越来越大时,下列函数中增长速度最快的是()A. B.C. D.7.函数的零点个数为()A. B.C. D.8.已知函数的图像过点和,则在定义域上是A.奇函数 B.偶函数C.减函数 D.增函数9.在中,若,则的形状为()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.等腰三角形或直角三角形10.设是定义在R上的奇函数,当时,(b为常数),则的值为()A.﹣6 B.﹣4C.4 D.611.下列结论中正确的个数是()①命题“所有的四边形都是矩形”是存在量词命题;②命题“”是全称量词命题;③命题“”的否定为“”;④命题“是的必要条件”是真命题;A.0 B.1C.2 D.312.将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,这样的分割被称为黄金分割,黄金分割蕴藏着丰富的数学知识和美学价值,被广泛运用于艺术创作、工艺设计等领域.黄金分制的比值为无理数,该值恰好等于,则()A. B.C. D.二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13.已知函数集合,若集合中有3个元素,则实数的取值范围为________14.已知不等式ax2+bx+2>0的解集为{x|-1<x<2},则不等式2x2+bx+a<0的解为______15.若函数y=是函数的反函数,则_________________16.已知函数,则______.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17.已知函数为奇函数,且图象的相邻两对称轴间的距离为.(1)求的解析式与单调递减区间;(2)已知在时,求方程的所有根的和.18.已知函数.(1)求函数的最小正周期及对称轴方程;(2)若,求的值.19.已知函数,(1)指出的单调区间,并用定义证明当时,的单调性;(2)设,关于的方程有两个不等实根,,且,当时,求的取值范围20.已知函数,其中.(1)若对任意实数,恒有,求的取值范围;(2)是否存在实数,使得且?若存在,则求的取值范围;若不存在,则加以证明.21.已知平面直角坐标系中,,,Ⅰ若三点共线,求实数的值;Ⅱ若,求实数的值;Ⅲ若是锐角,求实数的取值范围22.如图,函数(,)的图象与y轴交于点,最小正周期是π(1)求函数的解析式;(2)已知点,点P是函数图象上一点,点是线段PA中点,且,求的值

参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1、C【解析】根据给定函数有意义直接列出不等式组,解不等式组作答.【详解】依题意,,解得且,所以的定义域为且.故选:C2、C【解析】原问题等价于函数与的图象至少有两个交点【详解】解:关于的方程在上至少有两个实数解,等价于函数与的图象至少有两个交点,因为函数满足,且当时,,所以当时,,时,,时,,所以的大致图象如图所示:因为表示恒过定点,斜率为的直线,所以要使两个函数图象至少有两个交点,由图可知只需,即,故选:C3、A【解析】由条件利用两角和的正切公式求得tanα的值,再利用同角三角函数的基本关系与二倍角公式,求得的值【详解】解:∵tan(α),则tanα,∵tanα,sin2α+cos2α=1,α∈(,0),可得sinα∴2sinα=2()故选A点睛】本题主要考查两角和的正切公式的应用,同角三角函数的基本关系,二倍角公式,考查计算能力,属于基础题4、C【解析】圆的圆心坐标,直线L将圆平分,所以直线L过圆的圆心,又因为与直线平行,所以可设直线L的方程为,将代入可得所以直线L的方程为即,所以选C考点:求直线方程5、D【解析】运用对数函数、指数函数的单调性,利用中间值法进行比较即可.【详解】,因此可得.故选:D【点睛】本题考查了对数式、指数式之间的大小比较问题,考查了对数函数、指数函数的单调性,考查了中间值比较法,属于基础题.6、B【解析】根据函数的特点即可判断出增长速度.【详解】因为指数函数是几何级数增长,当x越来越大时,增长速度最快.故选:B7、B【解析】当时,令,故,符合;当时,令,故,符合,所以的零点有2个,选B.8、D【解析】∵f(x)的图象过点(4,0)和(7,1),∴∴f(x)=log4(x-3).∴f(x)是增函数.∵f(x)的定义域是(3,+∞),不关于原点对称.∴f(x)为非奇非偶函数故选D9、D【解析】利用诱导公式和两角和差的正弦公式、正弦的二倍角公式化简已知条件,再结合角的范围即可求解.【详解】因为,由可得:,即,所以,所以,所以或,因为,,所以或,所以的形状为等腰三角形或直角三角形,故选:D.10、B【解析】根据函数是奇函数,可得,求得,结合函数的解析式即可得出答案.【详解】解:因为是定义在R上的奇函数,当时,,,解得所以.故选:B.11、C【解析】根据存在量词命题、全称量词命题的概念,命题的否定,必要条件的定义,分析选项,即可得答案.【详解】对于①:命题“所有的四边形都是矩形”是全称量词命题,故①错误;对于②:命题“”是全称量词命题;故②正确;对于③:命题,则,故③错误;对于④:可以推出,所以是的必要条件,故④正确;所以正确的命题为②④,故选:C12、C【解析】根据余弦二倍角公式即可计算求值.【详解】∵=,∴,∴.故选:C.二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13、或【解析】令,记的两根为,由题知的图象与直线共有三个交点,从而转化为一元二次方程根的分布问题,然后可解.【详解】令,记的零点为,因为集合中有3个元素,所以的图象与直线共有三个交点,则,或或当时,得,,满足题意;当时,得,,满足题意;当时,,解得.综上,t的取值范围为或.故答案为:或14、【解析】不等式的解集为{x|-1<x<2},可得-1,2是一元二次方程的两个实数根,且a<0,利用根与系数的关系可得a,b,即可得出【详解】解:∵不等式的解集为{x|-1<x<2},∴-1,2是一元二次方程的两个实数根,且a<0,解得解得a=-1,b=1.则不等式化为,解得.不等式的解集为.故答案为.【点睛】本题考查了一元二次不等式的解法、一元二次方程的根与系数的关系,考查了计算能力,属于中档题15、0【解析】可得,再代值求解的值即可【详解】的反函数为,则,则,则.故答案为:016、2【解析】根据自变量的范围,由内至外逐层求值可解.【详解】又故答案为:2.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17、(1),,(2)【解析】(1)将函数变形为,由函数的周期及奇偶性可求解;(2)解方程得或,即或,利用正弦函数的性质可求解.【小问1详解】图象的相邻两对称轴间的距离为,的最小正周期为,即可得,又为奇函数,则,,又,,故的解析式为,令,得函数的递减区间为,.【小问2详解】,,,方程可化为,解得或,即或当时,或或解得或或当时,,所以综上知,在时,方程的所有根的和为18、(1)周期,对称轴;(2)【解析】(1)化简函数,根据正弦函数的性质得到函数的最小正周期及对称轴方程;(2)由题可得,结合二倍角余弦公式可得结果.【详解】(1),,∴的最小正周期,令,可得,(2)由,得,可得:,【点睛】本题考查三角函数的性质,考查三角恒等变换,考查计算能力,属于基础题.19、(1)增区间为,减区间为;证明见解析(2)【解析】(1)根据函数的解析式特点可写出其单调区间,利用函数单调性的定义可证明其单调性;(2)写出的表达式,将整理为即关于的方程有两个不等实根,,且,,即,在上有两个不等实根,然后数形结合解得答案.【小问1详解】函数的增区间为,减区间为;任取,不妨令,则,因为,,故,所以,即,所以函数在时为单调减函数;【小问2详解】,则即,也即,,因此关于的方程有两个不等实根,,且,,即,在上有两个不等实根,作出函数的图象如图示:故要满足,在上有两个不等实根,需有,即.20、(1);(2)存在,.【解析】(1)首先求出在上的最大值,问题转化为对任意成立,然后化简不等式,参变分离构造即可.(2)分a>0和a<0两种情况讨论,去掉绝对值符号,转化为解不等式的问题.【小问1详解】,,,∴,∴原问题对任意成立,即对任意成立,即对任意成立,∴.故a的范围是:.【小问2详解】①,,∵,∴,∴不等式变为,∴;(2),,∵,∴此时无解.综上所述,存在满足题意.21、(Ⅰ)-2;(Ⅱ);(Ⅲ),且【解析】Ⅰ根据三点共线,即可得出,并求出,从而得出,求出;Ⅱ根据即可得出,进行数量积的坐标运算即可求出的值;Ⅲ根据是锐角即可得出,并且不共线,可求出,从而得出,且,解出的范围即可【详解】Ⅰ,B,P三点共线;;;;;Ⅱ;;;Ⅲ若是锐角,则,且不共线;;,且;解得,且;实数的取值范围为,且【点睛】本题主要考查向量平行时的坐标关系,向量平行的定义,以及向量垂直的充要条件,向量数量积的坐标运算,属于中档题.利用向量的位置关系求参数是出题的热点,主要命题

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