Unit 3. How was your school trip Section A (Grammar Focus - 3c ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第1页
Unit 3. How was your school trip Section A (Grammar Focus - 3c ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第2页
Unit 3. How was your school trip Section A (Grammar Focus - 3c ) 教学设计2022-2023学年鲁教版英语七年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit3.HowwasyourschooltripSectionA(GrammarFocus-3c)教学设计一、教学目标知识与能力:学习和掌握有关过去式的构成和用法,能够用正确的过去式形式描述过去发生的事情。过程与方法:通过课堂教学和练习活动,培养学生的听、说、读、写能力,提高学生的自主学习和合作学习能力。情感态度和价值观:培养学生积极参与、主动学习、团结合作的精神,培养学生对英语学习的兴趣和养成良好的学习习惯。二、教学重点学习过去式的构成和用法。能够用正确的过去式形式描述过去发生的事情。三、教学难点学习不规则动词的过去式形式。四、教学准备幻灯片小黑板教学材料:学生课本、练习册五、教学过程1.ClassOpening(5分钟)Greetings:和学生们打招呼。2.GrammarIntroduction(10分钟)Review:复习学生已经学过的一般现在时。根据学生的回答,引入过去时的概念。解释过去时的构成和用法。3.GrammarPractice(20分钟)结合教材SectionA3c的对话内容,设计练习活动,让学生用过去时描述对话中发生的事情。让学生用规则动词的过去式构成进行口头练习。引导学生思考不规则动词的过去式形式,并进行互动练习。4.GroupActivity(15分钟)将学生分成小组,每组选择一个组长。组长用过去时向组员介绍一个昨天发生在自己身上的事情。鼓励学生进行互动和提问,帮助他们熟练运用过去时的句式。5.ClassSummary(5分钟)通过引导学生总结本节课所学过去时的构成和用法,巩固学生的学习成果。六、课后作业完成教材SectionA的练习题。以日记的形式描述自己最近的一次郊游活动,使用过去时的句式。七、板书设计GrammarFocus:Howwasyourschooltrip?一般过去时的构成和用法:规则动词:动词的过去式+…不规则动词:单词变化+…八、教学反思本节课通过引入过去时的概念,让学生理解过去时的构成和用法。通过多次练习和口头互动,培养学生灵活运用过去时句式的能力。通过小组活动,增强了学生的口语表达和合作意识。在课程结束时,通过学生的总结,巩固了他

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论