八下英语教学工作总结共3篇(教学工作总结八年级英语)

第第页八下英语教学工作总结共3篇(教学工作总结八年级英语)

八下英语教学工作总结共1

八班级下学期英语教学工作总结邓忠涛

本学期，我担负八三班的英语教学工作，同学45人。作为一贯从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做总结。

英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体，我对《英语课程标准》进行了研读，为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。老师不能代替同学读书，代替同学感知，代替同学观测、分析、思索，代替同学明白任何一个道理和掌控任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观测、分析、思索，从而明白任何一个道理和掌控任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。

1、本人较留意抓常规教学,留意培育同学的听说读写的技能,充分利用早读时间,要求同学大声朗读课文,每天课前朗读30分钟;

2、抓词汇和句型学习,常常进行听写训练,提高同学对记忆单词和句型的技能;

3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课,这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描术,培育同学的语感;

教学方面的阅历、存在问题及今后的做法:1、教的方面:深入了解和分析同学状况,有针对地教学,对每单元的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练,但同学阅读技能的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去,但综合知识将来得及操练。今后,应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。2、学的方面只要同学对英语学习有爱好,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成果就会不断提高。3、抓小测验、单元测试过关;充分发挥同学的主体作用。上课时想方设法令同学投入,不让其分心,充分发挥他们的主体作用,使他们能在轻松、开心、合作、沟通中学到知识。

八下英语教学工作总结6

八下英语老师教学工作总结

中学英语八下教学工作总结

仁爱英语八下教学工作总结

人教版英语八下教学工作总结

八下英语教学工作总结共2

初二英语教学工作总结

这学期来,我任教初二的英语。在各位领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把2022年第二学期的工作做简要的汇报。

一、学校制度执行状况

平常积极参与全校教职工会议,仔细学习学校下达的上级文件,关怀国内外大事,着重政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。严格根据学习学校的规章制度办事。自觉完成‘教学五仔细”。每周按时参与升旗仪式和周日例会，并且仔细做好笔记。从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。本学期都能实时到岗，仔细完成岗位工作。

二、提高“质量年”的教学状况

今年是提高教学质量年，为了提高英语教学质量，营造学英语的氛围。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并着重参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。本学期一共备了85个课时，同时尽可能给同学提供语言环境和学习英语环境，从而使同学乐于学英语。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥,发散同学的思维,着重综合技能的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强同学口语训练。

3、仔细实时批改作业，留意听取同学的看法,实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。尽可能让优生“吃得饱”让后进生“吃得了”。本学期批改了100多次作业和听写本以及18多次试卷的批阅。便于提高同学的总体学习英语水平。

三、调动气氛，参加鼓舞。

在课堂教学开展过程中，我感觉同学大部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是同学胆子比较校针对这样的状况下，我把教材难度降低，并采用表扬和鼓舞的方式。同时，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

四、加强巩固，分批对待。

由于英语的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习氛围。每次教授了新单词以后，我都实时抽时间给他们听写，并仔细批改，这一点我可以说是做的很仔细的。有时候，课文里涌现的精彩有用的句子，我也要求同学背下来，我把同学分成四个小组，让成果相对比较好同学担负小组长，这样想偷懒就比较难了。对于听写背书成果不抱负的同学，我一般会在课后把他们留下来重新听写，或者是依据实际掌控状况，重新教授单词，直到合格为止。

而对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样。一开始我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实际。有些同学对语言的感知技能本身就比较差，越是统一要求，他就越抵制，其实到最末什么也没有学到。因此，我就把同学分开，一般来说，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受技能比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，同学学到的明显多了。

在课堂教学之余，我还积极参与教研活动，进行了我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。

八下英语教学工作总结共3

这学期我担负八班级一班和二班的英语教学。现对本学期的工作状况总结如下：一：仔细学习英语新课程标准，积极投身教改。

1、仔细备好上好每一堂课。

作为一名中年英语老师，我深知备课的重要性。备教材、备同学、备教法，这是我们备课过程中一贯的做法，并以此来指导、规范、提高我们教学的水平，达到教学相长的目的，师生均获益菲浅。

2、培育同学学习语言的爱好。

英语是一门外语，对同学而言，入门难，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学喜欢英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我采用了很多方法，让同学喜爱学习英语。由于只有这样，才能提高同学英语水平，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作技能，对成果优秀的同学很有好处。

3、因材施教，重视同学的辅导工作。

由于英语的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行分组，实行互帮制度，有计划的辅导。要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望提高;只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

4、强化训练同学听说读写技能。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早自习和英语课的第一节时，我坚持让同学大声朗读，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。

5、重视做好单元达标测试题，小结以及反馈矫正工作。

针对英语学科大量知识点需要记忆背诵的特点，常常性的复习是很有须要的，对于重要的