海底世界教案

第第页海底世界教案

海底世界教案篇1

活动目标：

1、尝试用剪贴、泥工等不同表现形式和多种材料制作螃蟹、鱼等水生动物。

2、能和同伴合作表现海底世界的景物。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1．3D电影《海底世界》及3D眼镜假设干；

2.各种材料〔纸〕剪刀、彩笔、胶棒等，海底世界大背景板一张。

3.《小金鱼》音乐

活动过程：

一、导入

1、伴着《小金鱼》音乐，与幼儿一起学小鱼游进场。师：“小伙伴，我们究竟和小金鱼一起游到了漂亮的大海边。我们坐下来休息一下吧”

2、观看电影《海底世界》。

二、开展

1、海底世界可真奇妙，许很多多的生物都生活在大海中。你在海底世界中看到了什么呀？说说看吧。

2、美工活动借形想象，制作海底生物。

A、老师出示课件，展示几件做好的作品，让幼儿观赏。引发幼儿思索。

B、让幼儿观测各种材料，自选材料进行创作。

〔剪剪贴贴组、涂涂画画组、组合拼拼组、创意工作组等〕

共同装饰展板，布置漂亮的海底世界。

让幼儿将自己的作品完成后，放于展板上，共同布置漂亮的海底世界。

三、结束：与伙伴们共享自己漂亮的作品。

“我们把漂亮的海底世界展板放到到外面，让更多的小伙伴来观赏吧？”

四、与客人老师再见，带幼儿离开活动室

设计意图：

每次巡游海底世界总是被大自然这些美妙的生物所感动。有许很多多的和我们一样的生命生活在这个共同的星球上，我们应当学着珍爱生物，珍爱地球。

海底世界教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿对海底的爱好以及喜爱大自然的情感。

2、引导幼儿大胆想象绘画。

3、培育幼儿良好的美工活动习惯，耐烦细致的做事立场

活动建议：

1、请家长带幼儿参观水族馆或海洋博物馆，也可以看DVD、电视录像。图片。

海报等资料，丰富幼儿有关海底世界的知识。

2、启发幼儿说说自己对海底世界的认识：“还第十一个特别奇异有趣的世界，你知道海底世界是怎样的吗？将来海底世界有哪些改变呢？”鼓舞确定孩子们一些有趣的.设想。

3、鼓舞幼儿自由选择3-4人，组成一个小组每组一张纸或一处瓷砖共同争论如何分工，安排绘画内容，运用什么工具合适，如何进行共同创作。

4、老师应提供多种绘画工具和材料供幼儿选择：可以是优化帮个水彩结合，也可以是水彩笔沟边，油画棒涂色，还可以选择其他绘画工具和材料，如棉签、纸团等。

5、幼儿创作绘画时，老师要实时观测幼儿运用材料和绘画的状况。启发用毛笔醮色在瓷砖上进行绘画的幼儿想一想如何防止绘画是颜色过多往下淌，怎样保持画面洁净？须要适当的看法就进行帮助，鼓舞幼儿制造性地表现自己对海底世界的认识和设想。

6、结束绘画后，老师带领幼儿观看各组的绘画，大家评价那组绘画的最好，好在哪？并请组长向大家介绍是如何创作的。

7、这个活动可放在活动区或制造性游戏中，有情愿参与的4-5人自由组合，每周换一个主题，小组集体创作绘画用来更新环境布置。

海底世界教案篇3

有益的学习阅历：

认识常见、常吃的水产品，井能说出它们的名称。

预备：

带幼儿参观水族宫或海底世界。假如本地区没有这样的场所，可以带幼儿参观水产市场。

活动与指导：

1、带幼儿去参观水族宫或水产市场(条件不具备，可找―些录像带或图片)。

2、边看边给幼儿介绍，并告知他们这些水产品的名称，如鱼、虾、螃蟹、海带。

3、请幼儿认真观测，并说出这些水产品的外形