《电气设备构造与维修》课程标准

PAGE1-汽车检测与维修技术专业《电气设备构造与维修》课程标准二〇一三年六月目录TOC\o"1-2"\h\z\u第一部分课程概述 -2-一、课程的性质和作用 -2-二、课程设计的基本理念 -3-三、课程设计思路和依据 -3-第二部分课程目标 -4-一、知识目标 -4-二、技能目标 -6-三、人文目标 -7-第三部分课程标准 -7-一、课程信息 -7-二、教学内容及目标要求 -8-三、教学建议 -16-第四部分课程实施 -17-一、教学条件 -17-二、师资要求 -17-三、教学方法 -18-四、教材选用与编写 -18-五、课程资源的开发与利用 -19-六、考核评价及标准 -19-第一部分课程概述一、课程的性质和作用（一）课程性质《电气设备构造与维修》是汽车检测与维修技术专业必修的一门专业核心课程，是本专业及汽车类相关专业人才培养方案实施的基础。通过本课程的学习，使学生具备汽车电气设备的功能、结构组成、工作原理分析、拆装、检修以及故障分析、故障诊断排除的专业知识和专业能力；还具备识读和分析电气设备电路图的能力以及电路故障诊断排除的能力；使学生能够为后续的专业学习及汽车维修工（中、高级）和汽车维修电工（中级、高维）的技能学习、职业鉴定和专业发展打下良好的理论与实践基础。（二）课程作用本课程以电气设备构造与维修为核心，以提高学生的电气设备的结构原理分析、拆装、检修以及故障分析、故障诊断排除及电路图的读图水平和电路故障诊断排除能力为主要目的。本课程的基本内容主要来自于专业学习领域2、3、5、6和7中的能力要求。本课程主要讲述汽车各种电气设备部件及电气系统的构造、工作（运行）原理及运行参数、以及这些电气设备部件及电气系统的维护、修理和更换方法。通过学习，使学生在了解汽车电气设备部件及电气系统基本工作（运行）原理的基础上，掌能够通过正确使用常用电气测量设备，对汽车电气设备部件及电气系统的运行数据进行测量与检测分析，并能够在此基础上，正确选择电气设备及电气系统的维修工具、设备，对汽车电气设备部件及电气系统进行检测诊断、维修与更换。（三）课程与前续、后续课程的关系课程关系类别模块课程名称备注前导课程通识课程高等数学专业技术课程机械识图汽车维护与保养机械基础电工技术基础电子控制技术基础本课程专业核心课程电气设备构造与维修后续课程专业技术课程替代燃料驱动系统诊断与维修附加系统诊断与维修车载网络技术维修站中的沟通与互动汽车技术资料查阅专业核心课程传动系诊断与维修发动机管理系统诊断与维修安全舒适系统诊断与维修专业实训电气设备构造与维修实训顶岗实习职业资格考试汽车维修电工二、课程设计的基本理念就课程的开发与设计而言，无论采用那种开发模式，都是旨在带给学生复杂的、与现实工作紧密结合的职业实践，从而培养学生的综合职业行动能力。综合职业行动能力包括了专业能力、社会能力、个人能力与方法能力等4个维度。根据专业人才培养方案对综合职业行动能力的表述，以本专业人才培养模式及人才培养方案为基础，结合本课程理论严密、逻辑性强及工程应用基础背景广泛的特点。本课程将“以强化职业能力为基础、以方法能力培养为重点，以知识迁移为核心”作为课程内容选取和教学设计的主导理念。在充分考虑中国职业教育发展趋势和本专业人才培养方案中对课程规范建设的要求，引入职业终身教育和职业可持续发展的教育目标，以理论学习、知识转化、知识应用等方法能力的培养作为这四种能力的核心与纽带，兼顾其常用汽车诊断仪器、仪表的使用及测量等专业基础技能的养成。三、课程设计思路和依据（一）课程设计思路本课程标准以本专业人才培养方案中对《电气设备构造与维修》基本知识内容的要求为基础内容。本着对知识更新和课程体系改革的需要，着重介绍汽车电气设备构造与维修的方法及电路分析方法。以能力培养为目的，以知识的应用、转化和迁移为核心，强化电气设备构造及检修方法的应用，以使学生获得从事汽车检测与维修职业技术岗位工作必需的基础理论、分析方法为学习过程的核心目标，以汽车电气设备理论知识、诊断与维修方法、电路分析方法及检测为基本技能目标。依据本课程在人才培养方案中的性质和作用，本课程的设计不再是单纯意义上的理论与实验的课堂教学，而是一个包含了课堂学习、动手实践、计划实施、评述和分析，以及团体协作为学习要素的、理实一体化的动态实现过程。根据综合职业行动能力的4个维度，本课程将以项目引领，以行动为导向，遵循由简单到复杂的认知原则，将课程分为12个学习项目，并建议任课教师以主题学习和任务实施来落实人才培养方案对学生职业行动能力培养的要求，从而使学生获得从事本专业或汽车类相近专业技术岗位工作所必需的汽车电气设备诊断与维修基础理论知识、电路图识读分析技能、汽车诊断仪器设备使用及正确测量等技能，并为后续专业课程的开展打下坚实基础。（二）设计依据1.云南机电职业技术学院课程标准设计原则；2.汽车检测与维修技术专业调研报告；3.汽车检测与维修技术专业人材培养方案。第二部分课程目标 一、知识目标本课程的知识目标是通过过程学习，使学生在获得电气设备构造与维修理论基础知识的基础上、逐步培养学生严肃认真的技术作风和理论联系实际的工程观点，培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验数据的归纳能力及对问题的解决能力，从而为职业及后职业的个体发展提供知识应用、知识迁移所必需的方法论。通过对本课程的学习，学生应该获得：1.能够理解汽车电气设备的基本组成、发展阶段、一般特点、使用特点；2.能够了解汽车蓄电池的分类、型号、常见故障现象并能够分析故障的原因；3.能够理解汽车蓄电池的功用、结构、工作原理、容量及影响容量的因素；4.能够理解汽车蓄电池的正确的使用及日常维护方法；5.能够理解汽车发电机的发电原理及整流过程；6.能够理解汽车发电机的结构、组成部件的作用；7.能够理解汽车发电机的工作原理及特性、发电机调节器的工作原理；8.能够了解充电系统常见故障现象并能够分析故障的原因；9.能够了解汽车交流发电机的类型及特点；10.能够了解汽车起动机的起动性能；11.能够理解汽车起动机的组成、结构、工作原理及特性；12.能够理解汽车起动机几种单向离合器、电磁控制装置的结构及工作原理；13.能够了解几种减速起动机的特点及减速装置；14.能够了解汽车起动系统常见故障现象并能够分析故障的原因；15.能够理解汽车点火系统的作用、组成及工作原理；16.能够了解汽车对点火系统的要求，并能够理解点火线圈、火花塞、点火信号传感器、点火器的结构及工作原理；17.能够理解磁感应式、霍尔式普通电子点火系统的组成及工作过程；18.能够理解微机控制点火系统的组成、分类及工作原理；19.能够理解汽车照明装置的作用、组成及类型；20.能够理解汽车前照灯的结构、类型及工作原理；21.能够理解汽车前照灯的常见故障现象并能够分析故障的原因；22.能够了解汽车上运用的各种新型前照灯；23.能够理解汽车信号系统的组成及各自的特点；24.能够理解汽车信号系统不同类型闪光器的结构及工作原理；25.能够理解汽车危险报警灯的基本工作原理；26.能够理解汽车倒车雷达的基本组成及工作原理；27.能够理解汽车普通喇叭、电子电喇叭的结构及控制原理；28.能够理解汽车仪表的作用、类型、结构及工作原理29.能够理解汽车上常见报警装置的种类及作用；30.能够理解汽车上常见报警开关的特点、结构及工作原理；31.能够理解汽车各种报警装置的控制原理；32.能够理解风窗刮水、洗涤装置、电动车窗、电动座椅、电动后视镜、中控门锁、除霜装置的结构及工作原理；33.能够理解汽车导线的作用、结构、标准及选用原则；34.能够理解汽车用屏蔽电线及绞线的结构与应用；35.能够理解汽车线束的组成及特点；36.能够理解汽车开关、保险、继电器及连接器的结构、类型及选用方法；37.能够理解汽车电路图的类型及识读方法。二、技能目标通过对本课程的学习，学生应该获得如下技术：1.能够测量汽车蓄电池电解液密度，并作出正确评价；2.能够检测汽车蓄电池存电量、并能够对蓄电池进行充电；3.能够排除汽车蓄电池、电源系统、起动机常见故障；4.能够识读汽车充电系统的控制电路；5.能够拆装与检修发电机、起动机；6.能够检修与调整发电机调节器；7.能够对汽车发电机、起动机进行试验测试；8.能够对点火系统进行使用与保养；9.能够对点火系统进行拆装及部件检修；10.能够排除点火系统常见故障；11.能够对点火波形进行测量和分析；12.能够排除照明系统常见故障；13.能够对汽车大灯进行分解和更换；14.能够使用前照灯检测仪并对汽车前照灯进行检测与调整；15.能够识读汽车照明系统的控制电路；16.能够识读信号系统的电路图；17.能够排除信号系统常见故障；18.能够用声级计对电喇叭噪音进行检测、并能够对电喇叭进行调整19.能够排除电喇叭常见故障；20.能够识读电喇叭的控制电路；21.能够识读仪表的控制电路；22.能够检测与诊断汽车报警装置；23.能够识读汽车报警装置控制电路；24.能够识读风窗刮水、洗涤装置、电动车窗、电动座椅、电动后视镜、中控门锁、除霜装置的控制电路；25.能够拆装及检修风窗刮水、洗涤装置、电动车窗、电动座椅、电动后视镜、中控门锁、除霜装置；26.能够拆装汽车开关、保险、继电器及连接器。三、人文目标通过对本课程的学习，学生应该获得如下人文素质：1.能够独立思考，具有自觉完成项目任务的能力；2.具有技术交流、团队沟通和团队协作的能力；3.具有及时总结经验，对错误进行反思的能力；4.具有工作中的自我保护能力；5.具有坚韧、诚信、实事求是的职业工作能力6.具有自觉遵守操作规范的能力；7.具有环保意识，自觉杜绝学浪费的能力。第三部分课程标准课程信息课程编号课程名称《电气设构造与维修》课程类别纯理论课A类课程类型专业技术核心课课程学分2计划课时36课程性质专业必修课适用专业汽车检测与维修技术职业资格开课部门汽车技术工程系制订人员田兴勇制订时间课程负责人批准人教学内容及目标要求序号项目（情境）名称主要教学内容学习目标及要求学时1项目一：汽车电气设备的组成与特点主题1：汽车电气设备的组成主题2：汽车电气系统的特点1.理解汽车电气设备的组成2.理解汽车电气系统的特点12项目二：蓄电池的结构与维修主题1：蓄电池的结构与原理分析-汽车蓄电池的作用、对汽车蓄电池的基本要求-起动铅蓄电池的结构、工作原理、工作特性-汽车用蓄电池的类型、型号主题2：蓄电池的容量及影响因素分析主题3：蓄电池的充电方法、种类主题4：蓄电池常见故障现象及原因分析-极板硫化、活性物质脱落、自行放电、极板短路、极板栅架腐蚀故障及原因分析主题5：蓄电池的使用、维护与检测-蓄电池的使用与维护-冬季使用蓄电池时的注意事项-蓄电池的拆装注意事项-蓄电池技术状况检查(①外观检查、清洁；②检查电解液液面高度；③检查电解液密度；④蓄电池开路电压检查；⑤负荷试验检测；⑥免维护蓄电池检视孔颜色变化情况检查)1.理解蓄电池的结构与原理2.理解蓄电池的容量及影响因素3.理解蓄电池的充电方法、种类4.理解蓄电池常见故障现象及原因4.会蓄电池的使用、维护与检测33项目三：交流发电机的结构与维修主题1：交流发电机的结构与原理分析-交流发电机的功用、要求、工作原理-交流发电机的种类、型号主题2：常见交流发电机的结构介绍-八管、九管、十一管、整体式、双整流、水冷式交流发电机主题3：交流发电机的电压调节器结构及工作原理分析-调节器的作用、工作原理、种类-调节器的型号、选配方法主题4：交流发电机的特性介绍-空载特性、输出特性、外特性主题5：电源系统控制电路分析-传统汽车发电机控制电路分析-装备充电指示灯的电源系电路分析主题6：电源系统使用与维护主题7：电源系统常见故障现象及原因分析-不充电、充电电流过小、充电电流过大、充电电压不稳定、发电机异响故障及原因分析主题8：交流发电机的拆装主题9：交流发电机的检修-不解体检修-解体检修(①转子的检修；②定子的检修；③整流器的检修；④电刷架的检修；⑤前后端盖等检修)主题10：交流发电机的试验-空载试验-负载试验-交流发电机的简易试验-用示波器观察输出电压波形1.理解交流发电机的结构与原理2.理解常见交流发电机的结构3.理解交流发电机的电压调节器结构及工作原理4.理解交流发电机的特性5.会分析电源系统控制电路6.会电源系统使用与维护7.会电源系统常见故障现象及原因分析8.会交流发电机的拆装9.会交流发电机的检修10.会交流发电机的试验44项目四：起动机的结构与维修主题1：直流电动机的工作原理及特性分析主题2：起动机结构与工作原理分析-电磁操纵强制啮合式起动机的结构、工作原理分析-起动机的分类、型号主题3：减速起动机的结构与工作原理分析主题4：起动控制系统控制电路分析-无继电器控制式控制电路分析-带有起动继电器的起动系控制电路分析-带自动变速器的起动控制电路分析-微电脑控制起动电路分析主题5：起动系统使用与维护主题6：起动系统常见故障现象及原因分析-起动机不转、起动机运转无力、起动机空转、起动机异响、起动机不能停转故障及原因分析主题7：起动机的拆装主题8：起动机的检修-起动机的解体检查(①磁场绕组的检修；②电枢的检修；③电刷与电刷架的检修；④轴与轴承的检修；⑤传动机构的检修；⑥电磁开关的检修；⑦前后端盖的检修)-装复后检查与调整主题9：起动机的试验1.理解直流电动机的工作原理及特性2.理解起动机结构与工作原理3.理解减速起动机的结构与工作原理4.会分析起动控制系统控制电路5.会起动系统使用与维护6.会分析起动系统常见故障现象及原因7.会起动机的拆装8.会起动机的检修9.会起动机的试验45项目五：点火系统的结构与维修主题1：点火系统的作用、组成与工作原理分析-点火系统的作用、组成、工作原理、要求主题2：点火线圈的结构与工作原理分析-点火线圈的结构、型号、工作原理分析-开/闭磁路点火线圈的结构与特点分析-点火线圈检修主题3：火花塞的结构与工作原理分析-火花塞的功用、结构、工作条件、要求、工作原理分析-火花塞的特性、分类、型号、选用方法-火花塞的常见故障现象及原因分析-火花塞的清洁、检查与调整、拆装、检修主题4：点火信号传感器的结构与工作原理分析-磁感应式、霍尔式、光电式点火信号传感器组成、结构及工作原理分析-点火信号传感器的检修主题5：点火器的结构与工作原理分析-晶体管、可控硅、集成电路点火器结构及工作原理分析主题6：高压导线的结构与工作原理分析-对高压导线的要求-高压导线的分类、结构及工作原理分析-高压导线常见故障及原因分析主题7：点火系统的类型及控制电路分析-微机控制点火系统的组成、分类与工作原理、控制电路分析主题8：点火波形的分析-汽车示波器使用-点火波形类型、排列方式-点火波形分析主题8：点火系统常见故障及原因分析1.理解点火系统的作用、组成与工作原理2.理解点火线圈的结构与工作原理3.理解火花塞的结构与工作原理4.理解点火信号传感器的结构与工作原理5.理解点火器的结构与工作原理6.理解高压导线的结构与工作原理7.理解点火系统的类型及控制电路8.会分析点火系统常见故障及原因46项目六：照明系统结构与维修主题1：照明装置的组成主题2：前照灯的结构及类型-照明装置的技术要求、结构、防炫目措施、类型-新型前照灯主题3：前照灯的电子控制分析-前照灯的延时控制-前照灯的自动变光-前照灯关灯警告装置-昏暗自动发光控制系统-汽车自适应前照灯系统主题4：照明系统的控制电路分析主题5：照明系统的常见故障及原因分析-前照灯的检测与调整-前大灯的分解机更换-照明系统的故障原因分析1.理解照明装置的组成2.理解前照灯的结构及类型3.理解前照灯的电子控制系统4，会分析照明系统的控制电路5.会照明系统的常见故障及原因分析37项目七：信号系统的结构与维修主题1：信号灯总体介绍-转向信号、制动信号、示廓信号、危险警报信号、其他辅助用灯主题2：转向灯及闪光器结构及工作原理分析-翼片式、电容式、电子式闪光器结构及工作原理分析主题3：危险报警灯控制电路分析主题4：其他信号灯结构及工作原理分析-制动信号灯、倒车信号装置、倒车报警器结构及工作原理分析1.理解信号灯总体构造2.理解转向灯及闪光器结构及工作原理3.会分析危险报警灯控制电路4.理解其他信号灯结构及工作原理28项目八：电喇叭的调整与维修主题1：电喇叭的结构与工作原理分析-电喇叭的类型、型号、结构与工作原理分析主题2：电喇叭的调整-电喇叭的检测、调整及故障诊断与排除1.理解电喇叭的结构与工作原理2.会电喇叭的调整19项目九：汽车仪表的结构与维修主题1：汽车仪表的作用、类型及发展分析-汽车仪表的作用、类型、发展主题2：汽车传统仪表的结构及工作原理分析-机油压力表、冷却液温度表、燃油表、车速里程表、发动机转速表结构及工作原理分析主题3：汽车数字仪表的结构及工作原理分析-汽车常见电子显示器件的种类、要求、显示方法-汽车常用电子显示器件、电子仪表、数字组合仪结构及工作原理分析主题4：汽车仪表的故障诊断与排除1.理解汽车仪表的作用、类型及发展2.理解汽车传统仪表的结构及工作原理3.理解汽车数字仪表的结构及工作原理4.会汽车仪表的故障诊断与排除210项目十：汽车报警装置的电路识读与维修主题1：汽车报警灯及报警开关结构、工作原理及控制电路识读分析-压力警告灯、冷却液温度警告灯、液位不足警告灯、手制动器未松警告灯、制动摩擦片磨损警告灯、车灯断线警报装置、空气滤清器报警灯结构、工作原理、控制电路识读分析主题2：汽车声音报警系统结构及工作原理分析1．理解汽车报警灯及报警开关结构、工作原理；会分析其控制电路识读2.理解汽车声音报警系统结构及工作原理211项目十一：辅助电气的结构与维修主题1：风窗刮水、洗涤装置的结构、工作原理及控制电路识读、分析-风窗刮水、电动洗涤器、雨量传感器的结构及工作原理分析-风窗刮水、洗涤装置的控制电路识读、分析主题2：风窗刮水、洗涤装置的拆装及检修主题3：电动门窗的结构、工作原理及控制电路识读、分析-电动门窗的组成、结构与类型-电动门窗控制电路识读、分析-智能电动门窗主题4：电动门窗的拆装及检修主题5：电动座椅的结构、工作原理及控制电路识读、分析主题6：电动座椅的拆装及检修主题7：电动后视镜的结构、工作原理及控制电路识读、分析主题8：电动后视镜的拆装及检修主题9：中控门锁的组成、结构、工作原理及控制电路识读、分析主题10：中央门锁的拆装及检修主题11：除霜装置的组成、结构、工作原理及控制电路分析-后挡风玻璃除霜装置的组成、机构、工作原理及控制电路识读、分析-电动后视镜的除霜工作原理及控制电路识读、分析主题12：除霜装置的拆装及检修1，理解风窗刮水、洗涤装置的结构、工作原理及控制电路识读、分析2.会风窗刮水、洗涤装置的拆装及检修3.理解电动门窗的结构、工作原理及控制电路识读、分析4.会电动门窗的拆装及检修5.理解电动座椅的结构、工作原理及控制电路识读、分析6.会电动座椅的拆装及检修7.理解电动后视镜的结构、工作原理及控制电路识读、分析8.会电动后视镜的拆装及检修9.理解中控门锁的组成、结构、工作原理及控制电路识读、分析10.会中央门锁的拆装及检修11.理解除霜装置的组成、结构、工作原理及控制电路分析12.会除霜装置的拆装及检修512项目十二：汽车电气设备线路制备主题1：汽车导线及线束-汽车导线、线束的作用、结构主题2：汽车开关、保险、继电器及连接器结构-汽车开关结构、类型-汽车保险结构、类型-汽车继电器结构及工作原理-汽车中央控制线盒结构-汽车连接器结构、类型、使用方法主题3：汽车电路图类型及识读要领-汽车电路图常用符号、类型、识读方法主题4：汽车电气设备线路检修-电路故障的种类-线路常见故障现象及原因分析-线束的维修与复制1.理解汽车导线及线束2.理解汽车开关、保险、继电器及连接器结构3.理解汽车电路图类型及识读要领4.会汽车电气设备线路检修4总学时36三、教学建议1.建议本课程采用理论与实践、资源一体化的教学模式和行动导向的教学方法。2.教学场所中应设置理论教学区和实践教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、车标、图片、汽车杂志和计算机网络资源查询等。第四部分课程实施教学条件本课程的教学过程可在普通教室、多媒体教室、实验室及汽车电器实训室等场所完成，任课教师可根据课程教学设计及现有资源完成相应的教学过程。其工作规范为：1.认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，认真落实各项安全措施，坚持安全工作是一切工作的基础；2.有计划地组织对学生进行安全用电制度和技术方面的教育培训，不断提高学生的安全用电的技能和意识；3.进入实训场地，应严肃场地纪律，严禁嬉戏与打闹，构筑安全用电文化，强化安全用电意识；4.必须要求学生按任务阶段，做好预先准备，不按任务要求准备或准备不充分的学生，指导教师应事先准备有相应的处罚措施，使学生能够在以后的任务执行过程中自觉履行任务要求；5.在实践过程中，必须要求学生服从指导教师，未经允许或检查，不得擅自启动电源，擅自使用仪器、设备，或自行开始任务；6.必须让学生明白，若因违反操作程序、损坏仪器设备或造成人员损伤等后果，其责任由其本人自负，并按法规与校规履行赔偿责任。二、师资要求1.本课程任课教师应具有：1）汽车运用工程、汽车电子技术、汽车检测技术等相关专业领域知识、工程技术水平及技术应用能力；2）具备课程教学设计能力、组织能力、语言沟通表达能力；3）掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；4）具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心。2.本课程实践指导教师必须具有：1）具有实际工作经历和相应的职业资格；2）具有基于行动导向的教学设计能力；3）掌握先进的教学方法和具备驾驭课堂的能力；4）具有良好的职业道德、遵纪守法意识和责任心；5）具有安全保护常识及安全保护意识。三、教学方法本课程应采取理论教学和实验教学一体化的教学原则，做到讲授、示范、实践三者有机结合，使学生获得从事汽车检测与维修职业技术岗位工作必需的基础理论、分析方法为学习过程的核心目标，以汽车电气设备理论知识、诊断与维修方法、电路分析方法及检测为基本技能目标。课程教学应注重教学过程的组织与教学方法的运用。以实验或任务为项目教学平台，以问题的导向性学习为重要手段，并将其贯穿于整个教学始终。每位任课教师都应该为每一个课程主题至少设置一个任务，按照资讯、讨论、决策、行动和检查等几个固定阶段展开，引导并启发