沪粤版2020年物理九年级下册第17章《第2节 探究电动机转动的原理》教学设计_第1页
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文档简介

沪粤版2020年物理九年级下册第17章《第2节探究电动机转动的原理》教学设计一、教学目标知识目标:了解电动机转动的原理,掌握电动机的分类和基本结构。能力目标:能够分析电动机的工作原理,并能应用所学的知识解决与电动机相关的问题。情感目标:培养学生对电动机的兴趣,激发对科学探究的热情。二、教学重点电动机的基本结构和工作原理。学生对电动机的工作原理的理解和应用能力。三、教学难点学生对电动机的工作原理的深入理解,能够将理论知识应用到实际问题中。四、教学过程1.导入与自主探究(10分钟)引导学生回顾上一节的学习内容,回答以下问题:电动机是如何实现转动的?我们日常生活中有哪些使用电动机的设备或器材?设计实验:将一个电动机拆解,观察电动机的各个部件,让学生通过实际观察来猜测电动机的工作原理。2.分享与讨论(15分钟)学生围绕电动机的工作原理进行讨论,分享各自的观察和猜测,并互相对答。教师引导学生提出问题和疑惑,组织学生思考和分析。教师以问题导向的方式,引导学生分析电动机的结构和工作原理。3.概念讲解(15分钟)教师通过投影、板书等方式,对电动机的基本结构和工作原理进行讲解。教师引导学生观察实物电动机,指导学生理解电动机的各个组成部分及其功能。4.实验探究(20分钟)分组进行实验探究,让学生通过实验验证电动机工作的原理。实验步骤:拆解一个电动机并记录下各个部件的名称。将电动机连接电源,观察电动机的转动。改变电池的极性,观察电动机的转动情况。讨论实验结果,总结出电动机转动的关键因素。教师及时给予指导,引导学生归纳实验结果,深入理解电动机的工作原理。5.总结与拓展(10分钟)教师引导学生对本节课学习的内容进行总结,复习电动机的基本结构和工作原理,并与之前学过的内容进行联系。提出拓展问题,让学生深入思考电动机在工程领域中的应用,鼓励学生自主学习拓展相关知识。6.课堂作业(5分钟)汇总课堂作业要求,并告知作业提交截止日期和方式。五、教学反思本节课通过观察实物电动机和进行实验,引导学生探究电动机转动的原理,培养学生的观察、分析和实验设计能力。设立了多个环节的讨论、分享和探究,将学生的思维引导到电动机的结构和工作原理上,帮助学生理解电动机的工作原理。同时,通过提出问题和拓展任务,培养学生自主学习和解决

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