教学个人述职报告(十篇)

第页共页教学个人述职报告(十篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，吧教学个人述职报告篇一德为重，行为先。如启功先生所言“学为人师，行为世范”，树人必先树德，正己莫过端行。在日常的教育教学中，自己不忘前人箴言，也时刻以此自励，以此作为自己师德修养的标杆和方向。详细而言，尊重学生人格，与他们平等沟通，对待学生一视同仁，尽量多地提供应学生开展自我的可能，赏识他们的无限可能。所谓师德的修为远非一日之功，这是永远在路上的修行，这必将是贯穿于自己整个教育教学生涯全过程的工作，来年当加倍自勉。本学期承当两个班的历史教学工作，尽管不是和自己专业对应的学科也不是自己理想中的学科，自己并未因此松懈，算不上慎微履薄大概总称得上勤恳不辍吧。毕竟教学之道小异而大同，熟悉了教学常规，把握了课堂管理的技巧无论对于那门课而言应当是具有普适性的。自己也确实是本着这样的想法去行动的。通过本学期的锻炼，我更加熟悉了教学流程，掌握了一些根本的课堂管理方法，对试卷命题的方向也有了一些小小的体悟。和四个月前相比，自己是在成长着，教育教学程度有了一定程度的提升。当然，要学习的还很多，要完善的才能还有许多。过往成烟，只有经历是珍贵的积淀；砥砺前行，总会在持续努力中看到自己更大的改变。“早起的鸟儿有虫吃”。确实，唯有勤奋才能言及收获和成长。考勤是一种催促，而出勤是一种态度。本学期，自视态度端正，因为没有迟到、早退或是频繁请假等不尽良好的记录。勤能补拙，我自有些自知之明，一贯勤奋、准时出勤当在我下阶段的工作中延续。刚刚在教学上摸清路子，这个时候是不宜妄谈成绩的，但不妨做一番设想和期待。这学期，我在做两件事，一为提起学生对学科的兴趣，二是培养学生学习的良好习惯与正确方法。到如今为止，假如说有收获，那就是一局部同学在一定程度上在朝着我期待的方向靠拢，但换言之还有一局部仍在努力的路上，甚至还未坚决地抬起脚。所以，有些收获但遗憾也并存。下学期，本学期关注的两个点还要继续关注，更要关注效率，关注学生实实在在的收获。提升及格率，别再于为难的及格率漩涡里挣扎就足以使我抚慰和欣喜。今年到此完毕，本学期暂且休止。锐气不减，昂扬照旧，相信“来年春色倍还人”！教学个人述职报告篇二“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，我深知要教育好学生，老师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能承受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度都得到较快的进步。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的意见和建议，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，进步自己的课堂教学程度，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的进步。我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、愉快的，所以工作上比拟主动，希望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。本学期，我采用“兢兢业业”的工作态度，做好学校的平安工作，给全体师生一个平安、和谐的工作、学习环境，让我校全体师生平安、快乐的度过本学期，受到学校和县领导的好评。我还积极参加县举办的“平安评优课活动”，经过我的努力，获得了全县前三名的好成绩，并在全县做了公开课。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。教学个人述职报告篇三去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的xx学校，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改良和进步，现将近一年工作小结于后：认真学____的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，实在树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。本年度，我主要负责教育教务日常工作，分管科技、教学教研等。回忆起来，主要作了以下工作：1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨开学之初，提早作了新生的分班、老师工作安排、编制好各班和老师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天可以正常开展教学学习工作。根据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目的考核管理方法，坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业修改350次，听课91节。xx年秋期，组织学校行政人员对一年级组进展了为期一天的集体视导，对该年级的师资程度、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进展了较为全面的理解，进展了视导工作小结，通报了视导情况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。2、抓培训进步，促进老师整体程度上台阶我校是一所新成立的学校，办好xx小学，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。我校老师来自全县各个学校，年青老师居多，各个学校的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。为使全校老师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我同学校其他领导一起，做了以下工作：〔1〕组织每位新老师上一堂经过精心准备亮相课，为老师们提供一个展示自我、互相学习的舞台。本年共上亮相课32节，可以说，作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。〔2〕组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广阔老师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。〔3〕组织老师外出培训学习，尽管学校资金非常困难，还是努力争取，派老师到xx等地学习，并要求外出学习老师写了学习心得体会，在全校老师或本组老师会上作了交流，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。〔4〕组织老师写经历论文、教学案例。让老师们把平时好的经历、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进展梳理，辑成文字。每期一篇的经历文章，每月一份的教学案例，使广阔老师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。〔5〕组织了每周一次的现代教育技术培训。教育信息化、网络化是现代教育开展的必然趋势，根据我校实际，针对老师特点，组织了计算机操作、文字处理、简单课件制作、简单素材处理、电教设备使用等培训。一年来，我校老师的计算机操作才能、现代教育技术使用程度均跃上了新的台阶。全校老师均能进展文字处理、制作简单实用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教育技术示范校打下了坚实的根底。〔6〕成功组织了以“运用新理念、理论新课程”为主题的首届说讲评赛课活动。参赛老师一场场生动的演说、一堂堂成功的课例、一次次精彩的点评，整个赛课活动高潮迭起、靓点频闪。是我校老师学习新课标、理论新课程系列活动的一次集中汇报。此次活动“开工新颖、组织严密、准备充分、效果良好”。教学个人述职报告篇四各位领导、各位老师：回忆我近几年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。“为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将考虑的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。作为一名老师，我们都知学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的缺乏。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造才能教学实验专题。积极进展教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，汲取相关的教学经历，进步自身的教学程度。所以，参加工作以来，教学成绩总是名列前前茅。在学校工作中，积极参加学校组织的各项活动，听从领导的安排，工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，获得一定的成绩。我相信我是一位负责任的老师，是一位肯专研的老师，是一位紧随时代开展完成各种教育教学任务的老师，是一位默默无闻的但很出色的老师。教学个人述职报告篇五xx年9月2日我来到了赵县职教中心，至此拉开了高中一个学期近五个月的顶岗实习序幕。我担任职高一年级12汽修2班的实习班主任，本班级最大的特色便是皆为男生组成。身为班主任，应当多听、多看、多思、多行、多说，及时发现本班存在的问题并解决问题。亲身观察或是向其他任课老师询问本班学生的课堂表现，掌握本班学生听课状态。在班主任工作方面，较好地完成了指导老师布置的任务及自己制定的方案。在接触指导老师之前，理解自己需要理解的方面。第一个星期理解学校、班级的。两个星期内记忆班内学生名字，观察每个学生特点，课下时常与学生沟通交流，理解学生成长家庭环境。平时认真做好日常工作，与指导老师交流。为与学生拉近间隔，建立比拟深沉的感情与信任。参加班级qq群内，时常与学生聊天，及时发现学生所遇困难，帮助其解决。平时监视学生每日三操情况。初为老师，经历缺乏，对于每一位学生的话语坚信不疑，认为每个孩子都纯真得意。作为年轻的老师，应当多看多学习前辈的教育教学方法，化为己用，尽量少发表自己的观点，进步自我判断力，尽量做到考虑周全，降低工作中的失误率。汽修2班整体学习程度处于中低下层次，职中学校生素质普遍不高。全班入学前中考成绩最高者为369分，六人成绩在三百分之上，其余学生平均成绩在二百三非常左右。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的泉，老师有了爱，才会用欣赏的目光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，后进生的内心比家庭正常的孩子更需要温暖，更需要爱。作为班主任的我，力求从思想上、学习上、生活上去关心和保护他们，让他们感悟到老师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将老师的爱转化为积极向上的内部动力。试着走入他们的内心世界，理解他们心底最真实的想法。敞开心扉，以和蔼、亲切、平等的态度与他们沟通交流，得到他们的信任，发现问题并帮助其解决问题。学习是学生的“义务”，但是老师在关注学生学习成绩的同时，也不能无视学生的心理安康状况以及日常作息情况，尤其是对于像赵县职教中心这类寄宿式封闭化管理的学校来说，身为班主任，更应当花更多时间去关爱学生，保证学生在校期间安康快乐地学习、成长！老师应当多学习，丰富自身，进步个人综合素质，以身作那么，严格要求自己，给学生树立好典范，对学消费生潜移默化的影响，在学生中建立自己的威信！要求学生上课铃打响后，全体学生必须起立向老师问好。表达敬重之意，同时可以使刚从课间自由散漫的学生集中注意力。正所谓“没有规矩，不成方圆”，对于违背学校制度的学生，应严格按照校处分条例进展惩罚、批评教育。十月红歌赛我班获得最正确风采大奖，十一月跑操比赛荣获流动红旗，指导学生11月“文明安康伴我成长——养成教育”演讲比赛，指导学生12月份辩论赛。通过这次顶岗实习，让我深深体会到老师这一特殊行业的伟大，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，在传授知识的同时，更重要的是教育学生如何做人，实现个人价值，这才是老师工作最伟大的意义所在！教学个人述职报告篇六今年是我执教的第十五个年头，是我来到西五小学的第七年，是重新走上教学主任的第三年。一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对西五小学各项工作的恪尽职守，我仍然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作。将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位老师，配合学校总体安排做好各项工作〔包括突发的和常规的〕，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天较常规的工作。我的一个朋友评价我说：“xx是一个有教育理想和教育追求的人。”是的，这句话概括了我多年来的教育之路。我希望自己能成为一名非常出色的语文老师，在课堂上永远给学生一种新颖感，出其不意地带给学生学习的乐趣，我班一个学生在作文中写道：“张老师总是神神秘秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的喜欢，学生的进步，让我感受到了身为老师的幸福感与快乐。我较喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光辉的优秀学生相比，他们更需要老师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去。我积极参加各种学习培训，在学习中反思自己，改良自己，提升自己。我有幸去观摩吉林省作文教学大赛、吉林省二实验小学同课异构等教学活动，让我看到了更多的一流老师令人耳目一新的教学设计与教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课，好多参加这次集备的老师听了我的备课，认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰。在每次学年备课中，我都组织本年级语文老师深化研读教材，从段篇，到字句，从构造，到写法，从教法，到练习，进展一一的研究落实，努力让老师资到达学年共享。作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是较有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我渐渐发现，真诚是我的优点，也成了我工作的缺点。我的坦诚，直率，可能在我无意中拉开我和同事之间的间隔，产生了我不曾意料到的结果。这样一想，我找到症结所在，所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是一个效劳者，我心态平和。可以不夸大地说，西五小学，学年组长是除了校长以外，较难做的工作。每天各个部门的任何一个通知，都要准确无误地传达给学年各位老师，落下了谁都可能给学校工作带来影响，就像那个电影的名字一样“一个都不能少”，而这样的一个，可能一天之内要接到十几个通知，每项都需要组长周全地记好，传到，落实。你有你的考虑，他有他的理解，我无法改变别人，那就改变自己吧。我对自己说：“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好，至于其他，不是我才能范围内能控制得了的，那就随他去吧，各人有各人的世界。用宽广的胸怀作为学校中层主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，我应该努力做好。在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，配合学校领导做好校园门前的平安工作，在对学生进展手足口晨检工作中，我认真查看每个到校学生的手足口，发现异常马上进展询问，严把入口关。走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，我会一直努力。教学个人述职报告篇七我读到这份报告，深受感动。述职者本人没有让我推荐，而我按耐不住冲动的心情，特向本刊推荐。国际聋教界倡导聋人做聋校老师，我国聋人近年来也逐渐走上聋校讲台，孙翰林的成长过程说明，聋人不仅能胜任老师工作，而且在某些方面比健听人更胜一筹。限于篇幅，这里登载的是原报告的一局部。今年是我的“而立”之年，回忆我从一个坠入无声世界的聋儿，到三年前正式踏上三尽讲坛成为一名特教老师，其中有许多酸、甜、苦、辣。应该说，我的童年是不幸的。由于医生的渎职，导致药物中毒，使我完全失去了听力。一个天真无邪的幼童，瞬间成聋儿，但从另一个角度来说，我又是幸运儿。从上小学一年级开场，直到大学毕业，除了个人的努力拼搏之外，我得到了父母的关爱，老师的关爱和社会的关爱。多方面的关爱给了我许多机遇，同时给我带来了挑战。摆在我面前的只有一条路，那就是树立正确的人生观，身残志坚，残而不废，努力拼搏，回报社会。从小学到大学，前后历时十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊环境里。在辽宁特师的四年学习过程中，我不仅赶上了学习进度，且而学会了书画、篆刻，在学校的大力支持下，举办过个人书画展，并在全国大、中专学生书法大赛中荣获三等奖，四年中我曾两度被评为“优秀共青团员”并最终以优异的成绩保送到辽宁师范大学继续深造。中专四年，大学四年，这是我人生历程中最具有戏剧性的八年。这八年，我开阔了视野，增长了知识；这八年，我活得最累；这八年为我在今后如何回报社会奠定了根底。在这八年里，许多位老师为我付出，甚至是超常的付出。至今，我仍记忆犹新，不敢忘怀。1999年我从辽宁师大毕业，由我的故土辽宁，只身来到顺德，是以既简单又朴素的人生理念和良好愿望投身于特教事业的。有人说我的“命”好，每到关键时刻，必有贵人相助。我是唯物者，并不相信“论”。可是，我的亲身经历，又往往验证了这一点。当我来到地处珠江流域的顺德求职时，一座新兴的特教学校——顺德市启智学校，刚刚拔地而地，仁慈的梁校长以她特有的胆识承受了我，使我和先后到达启智学校报到的同事们，都成了这所学校的“开国元勋”。倏忽之间，已是三年有余。在这三年多的时间里，启智学校成了我工作、学习、生活的依托，顺德成了我的第二故土。这是我应该认真回忆考虑的三年，更是我需要自我总结的三年。在这三年里，我最大的收获应该是思想观念的根本转变。我虽然是大学本科毕业生，但我毕竟是聋人，总体来说，与所有的聋人思维方式没有太大的差异。这表如今求知强烈，对想不通的问题穷追不舍。客观上，给正常人的印象就是固执，钻牛角尖，或者叫主观、任性。同时，由于个人修养程度不够，与周边的领导、同事缺乏沟通，常常不被理解，甚至误解，也因此经常使自己陷入苦闷之中。如何解决这一矛盾，为摆脱困扰寻求一个行之有效的途径。在这三年多的时间里，我终于悟出了一个道理，这就是经常沟通。所谓沟通，其实就是人与人之间交流思想感情的一种方式。尽管沟通只是手段，不是目的，但分开这一手段，也就无从到达交流思想感情的目的。其实，在日常工作中，无论是领导安排工作，听取汇报，传达有关文件……或者是同事们一起研究工作，促膝谈心，这本身就是一种沟通，一种思想感情的交流。经常沟通，增进交流，不仅有利于增强团结，消除误会，更有利于工作，有利于事业。例如：20xx年，我曾代表顺德市参加广东省第二届残疾人文艺汇演。回市以后，我以为汇演也参加了，也获奖了，就算完成任务了。但后来，校领导又安排我再演一次，我就有些不理解。咱们不是专业文艺演出团体，汇演已经完毕了，干嘛还要去演？！虽然我勉强承受了再一次演出的任务，但思想上却有抵触情绪。事后，经过反思，觉得还是自己没能正确理解领导意图，这次演出并非是校领导的个人意图，而是一次演出任务，甚至是政治任务。如能及时沟通，深化领会领导意图，就不可能产生不应有的抵触情绪。对此，我应该引以为戒。此外，在思想观念转变方面，我深切体会到，一个单位，一个群众团结的重要性，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能把我们的工作做好。更要注意不要在同事们面前摆资格，以已之长此别人之短。相反，恰恰应该多看别人的长处，以别人之长补自己之短。这样才能搞好团结，才有进步。过去有时和个别同志闹磨擦，影响团结，除上述阐述以外，也与“忍”字有关。“忍”，其实就是胸怀开阔，能宽容别人，这不仅是个人修养问题，而且也是职业道德问题，品格问题。三年多来，一直在聋教育部任副班主任。纵观三年来的工作，一般地说，能较好地协助各位班主任搞好部门、本班级的教学及学生管理工作。在三年聘用期内，服从领导分配，先后教过美术、数学、体育、自然常识和思想品德等六门功课。尽管有的课程不是自己的强项，但还是认真备课，认真授课，获得了较好的成绩。20xx年曾获校优秀教书育人奖。在讲授各门功课以前，不偏离教学大纲，认真备课，做好教案，对学生一视同仁，耐心授课，完成规定的教学任务。三年来从未因私请过病假、事假，保证了每个学年都出满勤。除完本钱职工作外，还先后参加了广东省第二届残疾人文艺汇演，还任20xx年广东省残疾人运动会自行车教练，分别获得文艺汇演二等奖、三等奖；特别是在20xx年广东省残疾人运动会担任顺德市残疾人自行车运动队教练期间，一举夺得七枚金牌中的五枚，为顺德市和启智学校赢得了荣誉。在建校初期，我担任美术课的教学，除做好本职工作外，尽可能协助学校布置、美化班级教室及校园环境。哪怕是其他同志负责的班级，也不分份内份外，尽管给予帮助。贵宾及各级领导曾屡次来校参观指导，受到好评。在学生思想工作方面，经常协助班主任纠正个别有行为问题的学生，平时和学生打成一片，与学生谈心，踢足球，打篮球，做游戏等，成了学生依赖的好朋友；积极配合科组工作，发挥自己的特长，搞好组内的宣传工作。在教学上，我能打破以教材为本的形式，做到以学生为本，积极投入教研活动，努力进步自身素质。在深化理论时，针对班里的特殊情况，我一手抓学生的思想品德教育设计的创新，学生的学习兴趣有了较大的进步。综上所述，个人以为，根本上到达了个人岗位责任的标准。办现代化的特殊教育学校，不仅是我校办校的指导方针，而且也是时代对特殊教育工作的要求。一个国家的强弱，不仅决定于高科技的开展，另一方面国民素质的上下也是一个国家开展快慢的决定性因素。教育，作为进步国民素质的必备手段，必然要摆在极其重要的位置。在兴旺的国家如此，对开展中国家来说，更是如此。可以断言，没有现代化的教育，就没有科学技术的迅猛开展。我校领导提出的“办现代化的特殊教育学校”的指导思想是完全正确的。既符合国家总体教育方针，又符合本地的人文状况，应该充分予以肯定。根据我对学校领导这一办学指导思想的理解，三年多来，在工作中，一直在这一指导思想的指导下忠于职守，为实现这一目的而尽个人的绵薄之力。在教学中遇到困难尽力自行解决，减少给有关部门增添费事。如自费购置教学地图，自己动手制作教具标本等……。有些教学科目不是我的强项，我就先当学生，后领先生。在家中，牺牲休息时间，通过电脑查询，搜集有关资料，亲自采集标本，力争给学生以直观感受，从而到达老师明白，学生也要明白的教学目的。教学个人述职报告篇八光阴如梭，转眼间一学期已经悄悄的走到了尽头。回想这一学期，是短短的，是充实的，是幸福的，是不一样的。在这段时间里，我看到了我们学校的宏大变化。还记得刚来时，没有甬路，走的全是土路，下雨时会变的很泥泞，而如今却变成了一个干净，美丽的校园。干净宽阔的十字甬路，以及经过每位老师和学生的亲手劳动建铸起来的花池，我想明年再亲手栽种上聚集全班同学爱心的花草，会更加的不一样。本学期我主要担任了初一、二两个年级的音乐老师，组织举办了“迎国____歌演讲比赛”和“元旦联欢会”两个大型活动，以及后来担任初一两个班的历史老师，并担任多媒体教室的管理工作。认真踏实的完成了每次的值班工作以及领导交给的其它工作。详细如下：首先，作为音乐老师，当理解了学生们的音乐根底后，我发现他们的根底很差，根本的音乐知识都不理解，于是我认真搜集了一些较容易掌握的音乐知识，在每节课上除教授歌曲以外，将这些音乐根底知识浸透进去，这样的课堂既不会太枯燥，同时也学到了知识。并在课上教授了学生一些根本的手语，使每位学生又多了一项社交技能。利用课余时间组织学生进展了歌唱比赛，挑选了一些音乐素养好的学生参加了音乐小组，并且再各项活动中也起到了很大的作用。其次我组织举办了两次活动，为了使活动可以办的精彩，可以顺利进展，我提早都做了精心的准备，精心编写主持词以及节目单，利用课余时间积极组织学生编排节目，并对每个节目进展了耐心的指导和修正，使每个节目都更加的精致。还鼓励学生自己创新，积极参与，并且到达了很好的效果。在此还要感谢各位老师的积极配合，还有各位领导对我的指导。但只做这些工作感觉太轻松了，没有压力，也没有动力，也学不到更多的关于教学的知识，感觉自己每天过的很空虚。之后经过与领导交流，同时也碰到了恰当的时机，学校将多媒体的管理工作交给了我，还担任了初一两个班的历史老师，从此我的生活充实了起来，每天有作业要批，有试卷要看，在星级检查时，及时带着学生将多媒体清扫干净，工作渐渐的多了起来，我的授课才能也逐渐得到了进步。同时也产生了压力，有压力才。会有动力，才能不断进步自己。在此要感谢领导给予我这样的锻炼时机。到了下学期，天气也会渐渐的暖和起来，我想将音乐课分为两局部，分为音乐课与舞蹈课，这样可以更加丰富学生的生活，还能为以后的活动打下良好的根底，使活动可以搞的更加丰富多彩。为此，我也要学习更多，比方舞蹈动作，形体动作以及更深一层的音乐知识。在历史教学方面，我应该多看一些关于历史的书籍，积累历史故事和一些课外知识，使学生有兴趣学这一门课，而不是总在让老师催促去学习了。还要积累教学经历，认真组织教学语言，进步自己的课堂应变以及控制才能，还要进步自己的课堂感染力。作为一名新老师，需要学习的地方还很多，希望领导多给予时机，也希望各位老师及时的为我指出缺乏，多多指导，谢谢！教学个人述职报告篇九本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教学工作，现将我的工作情况向大家汇报如下：第一、八年级升九年级时学生整体成绩极差。当时的第一名牛豪楠同学，我亲自按照中招考试各科的分值进展折合，仅为480分，将体育考试、实验操作按40分估算，成绩仅为5xx年一中公费线536分、去年一中公费线549分相差甚远。其他学生的成绩我也相应地进展了折合，第0名还不满400分。所以当学校领导组织九年级全体老师第一次开会时，我不无忧心忡忡，深感时间很短、任务很重、压力很大。因为我们深深地知道，毕业班学生的升学成绩直接影响到我们八中的社会声誉和社会美誉度，也关系到社会上对我们在坐的每一位老师的教育教学工作的评价和走出校门的脸气问题。拿不出成绩，没法向领导交代，也没法向大家交代。第二、我们所教班级虽然学生人数少，仅有人，但学生成长背景较为复杂，这也是制约他们成绩攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的公子、老师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有父母离异的孩子张梅芳，有父亲遭遇大病的孩子牛豪楠，还有家长过分溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些成长背景各不一样的孩子在学习上的共同表现就是都不非常爱学习。他们学习的积极性不高，上进心不强，甚至学习无方法，上进无目的，表现好的也只不过是按照老师的要求例行公事地完成作业。所以面对校长要求我表态时，我总是吞吞吐吐，诚惶诚恐，因为我太理解他们了，也深深地知道哪怕他们的成绩进步分，其背后也不知我们要付出多少艰辛。第三、学生的语文成绩整体较差。所有的学生几乎都不会非常准确、流畅地写出一句完好的话，也就是学生的语言表达才能太差。书写章法也是一窍不通，乱七八糟、五花八门，甚至不懂得一段话的开头要空两格写，作文往往一逗到底。学习不认真，敷衍了事，草率应付。曾经有一道要求针对环境保护的内容写一条标语的综合性学习语文试题，一个学生竟然不假思索地写上了“我们这里有很多水”的答案，令人啼笑皆非，正确的答案应该是“环境保护靠大家，低碳生活你我他”之类。还有就是学生对日常生活中的生活常识知之甚少，在答复下列问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么季节的语文试题，竟然有0个学生答复是“秋天”，根本没去想在通常情况下“花落去”就是春天将要完毕之时，应该是“暮春”。所以当其他九年级老师信心百倍、信誓旦旦地表态决不让明年的中考成绩丢脸时，我是怎么也乐观不起来。去年春天到郑州去参加九年级中招考试研讨时，我有幸聆听了郑州实验中学语文老师张丽倩〔亦之〕的报告，使我茅塞顿开，多年来在语文教学方面的困惑顿时烟消云散，豁然开朗，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教学上我感到了从未有过的轻松和愉悦，立即着手编写《中考语文各类题型解答标准套路》，并且很快应用到了语文教学的课堂上，学生非常重视和喜欢，教学效果立竿见影。今年杜郎口之行，使我得以再次重温了杜郎口高效课堂的魅力。感觉杜郎口学校的教学形式不再是上次见到的华而不实，花拳绣腿而中看不中用，而是更加注重实效和高效，学生参与、展示，积极、主动、充分，语文教学的各个知识点一个一个地落实在了教学的各个环节之中。我深有感触，一天多的时间里光听课笔记就写了27张，既有课堂实录，也有管理策略。回来之后，我又到读书室翻阅了介绍杜郎口教学形式的'相关书籍，又借阅了郭相生老师购置的《高效课堂〔徐立峰著〕》、九年级语文教案影印本以及《杜郎口旋风〔李炳亭著〕》等介绍杜郎口教学的书籍，为我在语文教学中理论高效课堂奠定了理论根底。按照学校给九年级任课老师下达的指令，本学期要根本完成上下两学期的教学任务。在教学时间不变的情况下，教学任务却要加倍，就算我教学经历再丰富，对教材把握再纯熟，课堂教学再轻车熟路，但学生哪有那么多的时间和精力。为此我和郭老师商量，将教材大胆整合，同时将教辅读物整合，去粗取精，去伪存真，为学生精挑细选中考常考或必考的课文篇目，不惜时间和精力，少讲精练，让学生反复练习，以期到达举一反三、触类旁通的效果；而对那些绝对不考或考试概率很低的内容降低要求，略讲粗学，简单理解，不去占用学生的大量时间和精力。这样，彻彻底底改变了以往语文教学“少、慢、差、费”的现象，为学生节约了时间和精力，进步了学习效率。为了更好地贯彻落实杜郎口教学形式，让杜郎口教学形式在我们的语文课堂上一枝独秀、艺压群芳，我将精选出的语文试题让语文科代表在课前进展认真分工，精心准备，确保语文课堂“人人参与，个个展示”。像性格内向、不爱发言的牛豪楠、申旺永、高晓枫等同学，我给他们每个同学选派了一名辅导同学，定标准，提要求，多催促，勤鼓励，终于使他们金口常开，展示效果往往一语中的，进步很快。学生在课堂上充分展示，踊跃发言，积极探究，我也是以学生的身份同大家一同补充，一同强调，一同质疑，一同对抗。每节课完毕时，让学生自己总结本节课展示几次，补充几次，强调几次，质疑几次，对抗几次，合计几次，评出优劣，排出先后，让排名后两位的同学当场表态，剖析原因，制定措施，争取下次迎头赶上，决不落后。这样，在我的语文课堂上，真正实现了“人人参与，个个展示”的目的，并且每一个同学都能做到展示有理，探究有据，结合教材严密，正确解答一语中的，还可以将所讲内容及时地整理到笔记本上，积累了知识，提升了才能。虽然学校工作很忙，但谷校长还是听过我的两次课，很是满意；张主任也听过我的两次课，谈了我的好多优点；学生家长李林瑞老师没有预约，没打招呼，专门一个人听了我的一次课，认为我的课有深度，有广度，既通俗易懂，又实在实用，对教材的把握精、细、准，对考点的分析^p全面、实在、准确，既夯实了学生的知识，也培养了学生的才能，我的课，作为一个家长，她放心了。在学校领导的屡次指导下，经过我们九年级全体老师的不懈努力，九年级学生的整体成绩已经开场大面积攀升，并且效果明显，第一名马莉同学的总成绩已经到达了538.5分，第二名牛豪楠同学的总成绩已经到达了57.5分，假如加上体育考试、实验操作成绩，上一中公费分数线应该没有问题，就是第0名学生的成绩也已经超过了往年一中的最低控制分数线。乐观估计，明年中招考试应该不成问题。但是学校领导提出的“找不到差距就是最大的差距，看不到问题就是最大的问题”的管理理念再一次提醒了我们：不能盲目乐观，要高瞻远瞩，要未雨绸缪，必须再次给力九年级的学生，必须再次采取最有效的措施，确保明年升学成绩万无一失。我们首先牺牲了星期天。迫于生活需要，我不得不在县城购置了房子，选楼房、谈价钱、订协议，筹集资金，四处借款，一星期的任务我一天做，一天的任务我半天完，半天的任务我一个小时干，目的只有一个，不能耽误了学生的星期天补课。其次就是牺牲了每天中午的休息时间与推延了每天晚上的休息时间。我们将个学生分成三组，每天轮流到老师住处进展个别辅导，由于我在学校缺少住处，只好将学生领回家里。为了使培优补差工作卓有成效，防止流于形式，我和郭相生老师挤出时间上网搜索相关内容，到文印室给学生印刷资料。由于我文印工作业务不纯熟，为此也给李建平老师增添了不少费事，好在李建平老师乐于帮助，大力支持，乐得我心里是美滋滋的。每天中午学校安排半个小时，我感觉到时间有点短，担忧培优工作效果差，总是坚持到：30。晚上，我给学生翻开电暖扇，让他们趴在我家的茶几上，先做后讲，一个一个检查，一个一个讲解，然后再让他们一个一个给我背诵，全部完成学习任务后才让他们返回学校来。有一次学生谷笑雨笑嘻嘻地说：“老师，天天给我们开电暖扇，你就不嫌给你家费了电？”我趁机教育他说：“费点电，不要紧，你只要知道老师费心了，就行！”。有一天村里的干部见我家跑出好几个学生，手里都捧着大大小小的书和本子，就好奇地问我：“学生到你家干什么去了？”我淡淡地说：“给他们检查检查作业，补习一下功课。”村里的干部竟然非常冲动地说：“你们老师真是太辛苦了，谁知道了都会很感动的，每年河南评选感动中原十大人物，真应该把这荣誉颁给八中老师！别说感动中原，就是感动中国，也名副其实！其他地方的学生上的都是课外补习班！”本学期学校硬件建立仍然红红火火，虽然我的主要工作是上课，但对于领导临时分配给我的劳动任务，我从来没有谈过条件，也没有讲过报酬，不嫌脏，不怕累，不会说豪言壮语，但任务完成得及时、高效、漂亮。先后参与了小学门口、中学门口的标语书写翻新工作，小学门口巨型版面的张贴工作，六年级教室内部标语布置工作，东楼后面夹道的硬化作业，学校大院前面的冬青修剪工作，电脑工作桌的安装修理工作，食堂彩带高空悬挂作业等等。劳动量虽然不算大，劳动强度虽然不算高，劳动时间虽然也不长，但领导召之即来，挥之即去，服从管理，听从指挥，量力而行，尽力而为，也应该算个好同志，学校建立的功绩也应该算上一份。在学校布置的文字材料整理方面，我也是任劳任怨，从不推诿，虽然才能有限，不敢爽快应承，但总是完成的干净利落，不折不扣。安阳市在开展“xx畔好少年”评选活动时，我们学校积极响应，推荐了“xx畔好少年”杨xx同学，责成我为他组织材料。我不但深化采访了杨xx同学，而且顾不上吃饭找到了他的爷爷杨买成理解情况，虽然几易其稿，但最终完成了任务。暑假里作了几次补充修改，开学后又将其作了改动，作为搬上电视的文字材料交给了学校，精神进校园活动以来，我认真撰写了《精神鼓舞我无怨无悔做教育》征文，代表学校活动材料交给了教体局。并且辅导学生石冰冰、赵启成、马莉成功撰写了《我愿做xx里的一滴水》征文参加xx市的评选活动，还辅导石冰冰撰写了《我愿做xx里的一滴水》演讲稿。我本人胸无大志，缺少上进心，有时疏于工作，懒散疲塌，难免工作上造成损失，希望大家能不断提醒我，把工作上的损失降低到最小；其次是我本人心眼太直，说话口无遮拦，胡说八道，往往是说者无意，听者有心，难免得罪了领导或者同志们，希望大家不要以我为意；再次就是我在学校缺少住处，经常到门卫段广生老师那里讨水喝，去时没有问过好，走时也没有打过招呼，没大没小，不讲礼节，不够礼貌，有时还说说瘦肉精，谈谈地沟油，讲讲xx，骂骂奥巴马，影响了段老师的工作，在此我向段老师深表歉意，我已经备好了喝水瓶，方案从家里带点水，不想再给段老师添费事了。总之，我们跟学生的关系就像小船与微风的关系，风吹动小船驶向远方，看见的是小船的远航，看不见的是那使小船远航的风。选择了教学，也就是选择了奉献；选择了九年级的教学，也就是选择了更多的奉献。人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。河南省委书记____提出的“三平”精神：“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”就是对我们工作生活的高度概括。“把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩”，是我永久的追求，也是我工作、生活的最高境界，我愿意为此付出努力。今天的述职到此完毕，不当之处希望大家批评指正，谢谢！