一年级科学上册教案

一年级科学上册教案一、教材分析

本册教材有四个单元：

第一单元走近科学，主要内容是让学生初步了解科学，知道科学并不遥远，就在我们身边，和我们的生活息息相关。同时熟悉科学探究的一般过程，学习通过观察、实验、调查等收集证据的方法。

第二单元观察与测量，本单元主要是让学生运用感官和工具对身边常见物质进行观察和测量，进一步了解科学探究的过程和方法。

第三单元事物的特性，本单元让学生通过观察、实验了解事物的特性，如淀粉遇碘会变蓝；纸在空气中能够燃烧等一些物质的特性。同时培养学生的探究能力及对事物的认真观察和研究态度。

第四单元生活中的科学，本单元让学生通过观察实验及调查了解生活中的科学知识，并能够应用所学的知识解释生活中的一些现象。

二、教学目标

1、培养学生对周围事物的好奇心，乐于对周围自然现象进行观察和探究。

2、培养学生运用感官和工具进行观察和测量，获取简单信息的能力。

3、学会用简单的探究方法解决问题，体验探究活动的过程和方法。

4、培养学生初步的科学探究的方法，能够运用所学的方法解决问题。

三、教学重难点

1、能够运用感官认识事物，并且能够简单的描述所观察的事物的特征。

2、通过观察与实验探究活动，使学生体验科学探究的过程和方法。

3、让学生了解我们周围的常见物质，逐步养成科学地认识和使用这些物质的良好习惯。

四、教学措施及建议

1、认真钻研教材，深入挖掘教村，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

2、运用各种激励办法和正面引导提高学生的学习兴趣和自尊心。

3、加强实验教学，培养学生探究能力。

4、充分利用各种资源开展活动，创造良好的探究学习的氛围。

5、将游戏引入课堂，采用寓教于乐的方法增强学习的兴趣。一年级科学上册教案一、教材分析

本册教材有四个单元：

第一单元走近科学，主要内容是让学生初步了解科学，知道科学并不遥远，就在我们身边，和我们的生活息息相关。同时熟悉科学探究的一般过程，学习通过观察、实验、调查等收集证据的方法。

第二单元观察与测量，本单元主要是让学生运用感官和工具对身边常见物质进行观察和测量，进一步了解科学探究的过程和方法。

第三单元事物的特性，本单元让学生通过观察、实验了解事物的特性，如淀粉遇碘会变蓝；纸在空气中能够燃烧等一些物质的特性。同时培养学生的探究能力及对事物的认真观察和研究态度。

第四单元生活中的科学，本单元让学生通过观察实验及调查了解生活中的科学知识，并能够应用所学的知识解释生活中的一些现象。

二、教学目标

1、培养学生对周围事物的好奇心，乐于对周围自然现象进行观察和探究。

2、培养学生运用感官和工具进行观察和测量，获取简单信息的能力。

3、学会用简单的探究方法解决问题，体验探究活动的过程和方法。

4、培养学生初步的科学探究的方法，能够运用所学的方法解决问题。

三、教学重难点

1、能够运用感官认识事物，并且能够简单的描述所观察的事物的特征。

2、通过观察与实验探究活动，使学生体验科学探究的过程和方法。

3、让学生了解我们周围的常见物质，逐步养成科学地认识和使用这些物质的良好习惯。

四、教学措施及建议

1、认真钻研教材，深入挖掘教村，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

2、运用各种激励办法和正面引导提高学生的学习兴趣和自尊心。

3、加强实验教学，培养学生探究能力。

4、充分利用各种资源开展活动，创造良好的探究学习的氛围。

5、将游戏引入课堂，采用寓教于乐的方法增强学习的兴趣。一年级上册科学教案全套一、植物

1、植物的叶

1)收集各种植物的叶子，洗净后夹在书中。

2)观察叶子的形状和大小，比较它们的异同点。

3)用放大镜观察叶子的脉络，认识叶脉。

4)了解植物的叶子有各种各样的形状和大小。

5)懂得植物需要水分的道理。

2、植物的茎和花

1)观察各种植物的茎和花，比较它们的异同点。

2)了解植物的茎有各种各样的形态和作用。

3)了解植物的花有各种各样的形态和作用。

4)初步了解植物茎和花之间的关系。

3、植物的根

1)观察各种植物的根，比较它们的异同点。

2)了解植物的根有各种各样的形态和作用。

3)初步了解植物根与茎之间的关系。

二、动物

1、动物的外形特征

1)收集各种动物的外形图片，观察比较它们的异同点。

2)了解动物身体的基本特征是头、颈、躯干、四肢等部分组成。

3)初步了解动物身体各部分的功能。

2、动物的运动方式

1)观察比较各种动物的运动方式。

2)了解动物不同的运动方式。如走、跑、跳、爬、游等。

3)初步了解动物运动方式与生活环境的关系。

3、动物的食性

1)观察比较各种动物的食性。如草食性、肉食性、杂食性等。

2)了解不同食性动物的生活习性。

3)初步了解动物的食性与生存环境的关系。大象版一年级科学上册教案一、教材分析

本册教材是教版小学科学一年级上册用书，共8个单元，含32个活动。内容主要包括：

第一单元：走进科学，通过一些简单的科学实验，引领学生走进神奇而又充满乐趣的科学世界。

第二单元：冷和热。通过一些有趣的实验，引领学生感受温度的变化，探究冷和热的秘密。

第三单元：天空中，通过观察天空中的太阳、星星等活动，引领学生了解天空的奥秘。

第四单元：水里。通过观察水中的物体、测量水的温度等活动，引领学生探究水的奥秘。

第五单元：土壤里。通过观察土壤中的植物、动物等活动，引领学生了解土壤的奥秘。

第六单元：植物生长。通过观察植物的生长过程、探究植物的奥秘等活动，引领学生了解植物的生长过程和生长规律。

第七单元：生活中的材料。通过观察生活中的各种材料、探究材料的奥秘等活动，引领学生了解材料的性质和用途。

第八单元：放大镜下的晶体。通过观察放大镜下的各种晶体等活动，引领学生了解晶体的形状和特点。

二、学情分析

一年级的学生刚从幼儿园进入小学，对周围的一切都充满了好奇心和探究欲，对科学课也充满了浓厚的兴趣。他们通过观察、提问、猜想、实验等过程，可以初步了解科学的基础知识，并能够运用这些知识解决生活中的一些问题。但是，他们的认知能力和思维能力还比较有限，需要老师通过多种手段引导他们进入科学的世界。

三、教学目标

1、通过观察、实验、制作等活动，让学生初步了解科学的基础知识，并能够运用这些知识解决生活中的一些问题。

2、通过观察、提问、猜想、实验等过程，培养学生的探究能力和思维能力，让他们学会自主学习和独立思考。

3、通过学习科学知识，让学生了解自然界的奥秘和环境保护的重要性，培养他们的环保意识和科学素养。

4、通过学习活动，让学生体验科学的乐趣和挑战性，培养他们的学习科学兴趣和科学精神。

四、教学重点难点

1、重点：让学生掌握科学的基础知识，并能够运用这些知识解决生活中的一些问题。同时培养学生的探究能力和思维能力，让他们学会自主学习和独立思考。

2、难点：让学生了解自然界的奥秘和环境保护的重要性，培养他们的环保意识和科学素养。同时让学生体验科学的乐趣和挑战性，培养他们的学习科学兴趣和科学精神。

五、教学方法与手段

1、教学方法：采用探究式教学法、实验教学法、观察法、讨论法等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握科学知识，并能够运用这些知识解决生活中的一些问题。同时培养学生的探究能力和思维能力，让他们学会自主学习和独立思考。

2、教学手段：采用多媒体教学、实验器材等教学手段，让学生通过观察、提问、猜想、实验等过程了解科学的基础知识，并能够运用这些知识解决生活中的一些问题。同时让学生了解自然界的奥秘和环境保护的重要性，培养他们的环保意识和科学素养。青岛版二年级上册科学教案一、课程介绍

二年级是学生们开始接触科学的初始阶段。在这个阶段，我们的目标是培养学生们对科学的兴趣，激发他们的好奇心，并教授他们基础的自然科学知识。本课程将通过各种活动和实验，帮助学生们了解自然现象，提高他们的动手能力和观察力。

二、教学目标

1、培养学生对自然科学的兴趣和好奇心。

2、帮助学生了解基础的自然科学知识。

3、提高学生的动手能力和观察力。

4、培养学生的科学思维和科学方法。

三、教学内容

本学期我们将涵盖以下主题：

1、动物世界：我们将通过观察和实验，让学生们了解动物的基本特征和生活习性。

2、植物世界：学生们将了解植物的构造，生长过程以及植物对环境的适应方式。

3、物质世界：学生们将探索物质的性质，如固体、液体和气体，并了解它们的变化。

4、地球与宇宙：我们将带领学生们了解地球的构造，宇宙中的天体以及日夜更替的原因。

四、教学方法

我们将采用以下教学方法：

1、实验法：通过亲手实验，让学生们深入理解自然科学知识。

2、观察法：通过观察实物和模型，培养学生们的观察力和科学思维。

3、讨论法：通过小组讨论，培养学生们的交流能力和合作精神。

4、故事法：通过讲述有趣的科学故事，激发学生对科学的兴趣。

五、评估方式

我们将通过以下方式评估学生的学习成果：

1、课堂表现：学生们在课堂上的参与度、积极性和准确性将作为评估的一部分。

2、实验报告：学生们完成实验报告的准确性和深度将作为评估的一部分。

3、期末测试：期末测试将涵盖本学期所有的科学知识，以检验学生们对科学的理解程度。一年级上册安全教案教学目标：

1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：

让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程：

（一）我当小观众——案例导入

播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，有小学生被坏人砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢？我们来一起讨论讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。

（二）我当小警察——案例分析

1、案例一：2013年7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。她很善良，但是她的善良被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

看了这个案例，你有些什么疑问呢？学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些？

学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5点才在一个偏僻的地方找到。下午，一名11岁女孩走失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况？遇到这种情况你是怎么做的？学生回答。

教师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的手，她没有反抗和叫喊，直到碰到警察，她一下子跑到警察叔叔身边，告诉警察：“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的！”这样，警察不但抓住了坏人，而且立即把小朋友送回爷爷家。

请小警察们说说，从这个成功的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法？学生回答。

教师总结，遇到拐骗，要机智冷静，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情况和家人的方式。

（三）我当小演员——遇到拐骗怎么办

发生拐骗的案例还有很多，遇到拐骗你该怎么做呢？下面我们来演一演，看看你是怎样防备坏人的。

1、小组自导自演。

请小组内成员自己当导演自己当演员，准备一个二分钟的防拐骗小演讲。

请同学表演给全班同学看。

请观众评价一下他们的防骗方法，教师总结。

2、老师也想当