八年级《变废为宝》

八年级《变废为宝》“什么？”全班同学都惊讶地叫了起来。因为老师让我们把本子上的字全撕掉，留着空白的本子，然后带回家。

大家都很疑惑，回家后妈妈看到肯定会让我重新抄写一遍。大家虽然疑惑，但是不得不听老师的话，只得乖乖把本子撕得干干净净。

“谁来解释一下今天晚上的作业？”老师站在讲台上问。

“是不是你们家里的废纸太多，乱扔垃圾，所以老师叫你们撕掉本子？”喜欢观察新闻的我立即想起电视上常出现环保广告。

“是不是老师不想让我们写太多的字，太累？”一向喜欢偷懒的林俊基插嘴道。

“是不是又要写新本子啦？”爱学习的黄杏芝说。

大家议论纷纷，就是没有人准确地说出原因。

“都不对，都不对。”老师严厉地说，“你们猜不到吗？刚才的动作叫做‘变废为宝’。”

“啊！”大家惊讶地叫起来。谁会想到老师叫我们把辛辛苦苦写的字全撕掉，就是为了让我们做一次“变废为宝”的环保活动。今天的作业就是把我们撕下的纸重新粘贴在卡纸上，四人小组为单位，把你们贴好的作品放在桌上，最后我来挑选最好的作品奖给小组。”

我们一听，赶紧用胶水把从本子上撕下来的纸贴在卡纸上，然后剪贴、拼装，做得专心致志。过了好长时间，我们小组终于把作品做好了。

老师奖给我们一些奖品，还对我们说：“同学们既做到‘变废为宝’，又做了环保活动，希望受到表彰的这几位同学能继续做环保小卫士。”

从这堂特殊的课中，我懂得了环保的重要性。我们也要做到不乱扔垃圾，做个环保小卫士。《变废为宝》活动方案一、活动背景

随着人们生活水平的提高，生活中产生的废弃物也越来越多。许多废弃物都可以通过一定的方式转化为有用的资源，从而变废为宝。为了提高人们的环保意识，减少废弃物的产生，我们策划了一场名为《变废为宝》的活动。

二、活动目的

1、提高参与者的环保意识，让他们了解废弃物可以转化为有用的资源。

2、通过实践活动，让参与者学会如何将废弃物变为有用的物品。

3、增强参与者的动手能力，提高他们的创新能力。

4、通过活动，让参与者感受到垃圾分类和回收利用的重要性，为环保事业做出贡献。

三、活动对象

本次活动面向所有年龄段的公众，特别是中小学生和大学生。

四、活动时间与地点

时间：X年月日（周X）下午2:00-4:30

地点：公园（具体地点根据报名人数和实际情况确定）

五、活动流程

1、开场（2:00-2:10）

主持人介绍活动背景、目的和流程。

2、环保知识讲解（2:10-2:30）

邀请环保专家进行环保知识讲座，让参与者了解废弃物分类、回收利用等方面的知识。

3、变废为宝示范（2:30-3:00）

请专业人士现场演示如何将废弃物变为有用的物品，如用废纸制作纸艺、用废弃布料制作环保袋等。

4、动手实践（3:00-4:00）

参与者动手操作，将废弃物变为有用的物品。提供必要的材料和工具，鼓励参与者发挥创意。

5、成果展示与交流（4:00-4:20）

各组参与者展示自己的作品，分享创作过程和心得体会。专家和主持人进行点评和交流。

6、活动总结与表彰（4:20-4:30）

主持人总结活动内容，表彰优秀作品和参与者。鼓励大家在日常生活中实践环保理念。

六、活动宣传与准备

1、制作宣传海报，张贴在社区、学校等公共场所。

2、利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人和参与。

3、提前公园管理部门，确定活动场地和相关事宜。

4、准备必要的材料和工具，如废纸、布料、胶水、剪刀等。

5、安排志愿者协助活动现场的秩序维护和管理。

6、准备奖品和证书，以激励参与者积极参与活动。八年级《大雁归来》《大雁归来》是一首非常好听的诗歌，它描绘了大雁从南方飞回北方的景象，以及大雁们在天空中飞翔的美丽画面。

大雁是一种非常有规律的迁徙鸟类，它们每年都会从南方飞到北方，然后再飞回南方。大雁在飞行时排成“人”字形，它们在空中翩翩起舞，展现出优雅的飞行姿态。大雁在飞行过程中还会发出悠扬的叫声，仿佛在诉说着它们对天空的热爱和对自由的向往。

在《大雁归来》这首诗歌中，作者用非常生动的语言描绘了大雁飞行的场景。他写道：“大雁飞来，/在天空中划出美丽的弧线，/它们欢快地叫着，/像是在诉说着自由的喜悦。/它们从南方飞来，/飞向那遥远的北方，/在天空中翩翩起舞，/展现出它们的优雅姿态。”

除了描绘大雁飞行的美丽画面，这首诗歌还表达了作者对大自然的敬畏和感恩之情。作者写道：“大自然的奇迹，/让我们感受到生命的奇妙，/让我们对大自然充满敬畏和感恩。”

在八年级的课程中，我们学习了《大雁归来》这首诗歌，它让我们更加了解了大雁这种鸟类和它们的迁徙习性。通过学习这首诗歌，我们不仅了解了自然科学知识，还感受到了大自然的美丽和神奇。

《大雁归来》是一首非常好听的诗歌，它让我们更加了解了大自然和生命的美好。通过学习这首诗歌，我们不仅学到了自然科学知识，还感受到了大自然的美丽和神奇。八年级《看见》作文“当我抬头仰望天空，我仿佛看见了……”

这是我在阅读一篇关于环保的文章时，最令我印象深刻的一句话。它让我深思，也让我有一种想要探究的冲动。我看见了什么？是蓝天白云，还是满天星斗？是江河湖海，还是山林原野？我看见了生命，看见了历史，看见了人类的过去和未来。

我看见了生命。每一颗种子，每一个生命，都在大自然的怀抱中悄然生长。它们在阳光下苏醒，在雨露中繁茂。我看到了生命的坚韧与顽强，看到了生命的美丽与神奇。

我看见了历史。从古至今，人类文明不断发展，从石器时代到现代社会，人类用智慧和勇气创造了一个又一个的奇迹。我看到了历史的厚重与深沉，看到了历史的进步与变革。

我看见了人类的过去和未来。我看到了人类在过去对大自然的破坏和滥用，看到了人类在未来对生态环境的保护和修复。我看到了人类的智慧与勇气，看到了人类的责任与担当。

我看见了我们的家园。我看到了森林的茂盛与河流的清澈，看到了城市的繁华与乡村的宁静。我看到了我们的家园需要保护，看到了我们需要为家园的未来付出努力。

我看见了人类的未来。我看到了绿色的城市，看到了清洁的能源，看到了科技的发展与人类的进步。我看到了人类的未来充满希望与挑战，看到了我们需要为未来的世界努力奋斗。

“当我抬头仰望天空，我仿佛看见了……”这句话让我明白了许多。我们需要珍惜大自然，保护环境，让未来的世界更加美好。我们需要努力学习，不断进步，为未来的世界贡献自己的力量。因为，我们都是这个世界的孩子，我们都有责任和义务去保护我们的家园。新教材八年级《罗马帝国的兴衰》罗马帝国的兴衰是世界历史上的一个重要事件，对于我们理解古代文明和政治体制的发展具有重要意义。本篇文章将探讨罗马帝国的兴衰，以及其背后的政治、经济和文化因素。

罗马帝国的兴起始于公元前1世纪，当时罗马共和国已经成为了地中海地区的霸主。然而，罗马帝国的真正崛起是在公元前1世纪，由奥古斯都开创的。奥古斯都通过一系列政治改革和军事征服，将罗马共和国转变为罗马帝国。在他的领导下，罗马帝国成为了一个强大的国家，统治着庞大的领土和众多的人口。

然而，罗马帝国的衰落也是显而易见的。在公元4世纪，罗马帝国遭受了一系列的入侵和分裂，最终导致了罗马帝国的崩溃。其中最为重要的原因是经济和政治的问题。在公元3世纪，罗马帝国遭受了严重的经济危机，导致了社会的不稳定和政治的混乱。罗马帝国的政治体制也存在着严重的问题，如腐败、官僚主义和军事独裁等。这些问题的存在使得罗马帝国的统治变得困难重重。

除了经济和政治的问题，罗马帝国的文化也发生了变化。在罗马帝国时期，文化的发展达到了高峰。然而，随着时间的推移，罗马帝国的文化逐渐失去了其独特性和多元性。文化上的单一化和同质化使得罗马帝国的统治变得更加困难。

罗马帝国的兴衰是一个复杂的历史事件，涉及到了政治、经济和文化等多个方面。罗马帝国的崛起是由于奥古斯都等领导人的政治改革和军事征服，而其衰落则是由于经济和政治的问题以及文化的单一化和同质化。通过对罗马帝国的兴衰的研究，我们可以更好地理解古代文明和政治体制的发展以及人类历史的变化。八年级生物下册《生物的生殖和发育》练习题一、选择题

1、关于两性生殖细胞的形成过程，以下说法正确的是：

A.精子和卵细胞均是在卵巢中形成的

B.睾丸和卵巢均能产生生殖细胞

C.精子和卵细胞均是在睾丸中形成的

D.只有睾丸能产生生殖细胞

2、下列哪一项不是昆虫生殖和发育的特点：

A.昆虫的生殖方式多为有性生殖

B.昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态

C.昆虫的生殖和发育过程中，常常发生两性生殖细胞的结合，使后代具有更强的生活力

D.同一种昆虫，不同发育阶段的数量比有一定的变化，且幼虫的死亡率较高

3、下列哪一种动物不具有变态发育：

A.青蛙B.蟾蜍C.蚊子D.蝙蝠

4、下列哪一种植物不具有变态茎：

A.马铃薯B.红薯C.荸荠D.藕

5、下列哪一种植物的叶既是营养器官，又是生殖器官：

A.竹笋B.荷叶C.玉米D.花生米

二、填空题

1、昆虫的生殖方式是_______，发育过程属于_______。昆虫的生殖和发育过程都离不开_______。

2、两栖动物的生殖方式是_______，发育过程属于_______。两栖动物的生殖和发育过程都离不开_______。

3、