2023年教师职业道德演讲稿集合篇

2023年教师职业道德演讲稿集合篇老师职业道德演讲稿1

敬重的领导、老师们：

大家好！今日我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。

弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质；假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境——xx四中，四中是我幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。

虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到xx学校时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说：“老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动……”我心里非常兴奋——我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢！

老师职业道德演讲稿2

时间飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。经常想起儿时的那首歌谣《长大后，我就成了你》。作为老师，您是太阳底下最光荣的职业！作为老师，您是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我要在学问的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇，我用凝重的感情，唱出我心中最美丽的赞歌。

陶行知先生说:“没有爱就没有教化”。酷爱学生不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的表现，事实上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才能有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和学生贴心。

但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。在我的四周王彩云老师是我们组年纪最大的，但他从不叫苦叫累，对待学生像对待自己的孩子一样从不打骂他们，遇到问题耐性说教;张景梅老师始终带病坚持工作，病得厉害了，就到校门前的诊所输点滴，打完针接着到学校来上课批改作业，我们看她可得厉害就劝他住院治疗，但她不愿，我们知道他是舍不得他的一帮学生；学生没有贫富之分，他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。

“严在该严处，爱在微小处”，建立良好的师生关系，才能使学生亲其师，信其道，激发学生的学习热忱，高尔基说：“只有酷爱孩子的人，才能配做一名合格的老师。”付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火，曾为做通学生的思想工作而费尽心机；曾为学生的不理解而心酸流泪；曾为学生的感恩而深感劝慰。我迟疑过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时，当生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时，这是我又燃起了工作的热忱，又充溢了对事业的执着。因为，为了学生，老师必定要注意和培育自己的道德修养，会在实践中不断地修正自己的言行，从而树立起良好的师德形象。

总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。我们每个老师都要不断地加强自身师德修养，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。

老师职业道德演讲稿3

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源，有爱便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我带着一颗为学生服务的心走上讲台，就像一个大姐姐一样嘘寒问暖，不仅关注他们的学习，也关注他们的生活，我也常常提示学生：“要劳逸结合，活而不乱，注意效率”，犯错了，老师与之谈心，有难了，老师帮助解决，我不断地向学生“提示华蜜”，而我的学生也不断地感受到华蜜。

在短短数十年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，漂亮而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下起先，从脚下结束。

说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。

苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜。试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激烈吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。

有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民主、同等、和谐的师生关系是现代教化追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教化的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在驾驭学问技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，观赏学生做慧眼的伯乐，给其胜利感；微笑着，激励学生，做其成长的帮手，助其信念感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊！笑脸下才有观赏，才有激励，才有宽容，才有爱。

我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择！

挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！

信念让人充溢激情

每个人的心灵深处都珍藏着一份信念激励你走向胜利。因为有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能x露很多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐性期盼天光。

在我还是学生的时候，每每望见老师站在讲台上给我们讲课，我就觉得老师这一职业多么的令人憧憬啊！于是我坚决信念，将来我肯定要当一名老师。八年前，我最终走上了这神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满意一名优秀老师所须要的学问功底和教化教学功底。

要想成为一名优秀的老师不仅要有较强的业务素养，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是学问的引导者，又是学生的知心人，更要像慈祥的母亲那样去关切他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的暖和，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依旧仁厚宽广。

对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向胜利。努力做好孩子们"最满足老师"。

太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵恒久充溢激情，使你的双眼恒久澄澈光明。老师就像一颗星，没有太阳那样热情，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不惹眼的角落里，奉献那份光和热。

老师职业道德演讲稿4

敬爱的老师们：

大家好！

时间飞逝，日月如梭。不知不觉，在xx幼儿园工作了一年多。回顾我走过的路，有过高兴，有过欢乐，有过埋怨，有过辛酸，但从来不懊悔！其实高考前，我就想当一名特别教化老师。我敬佩那些特别教化老师，他们用自己的力气帮助那些生活在黑暗世界中的孩子，为他们点亮生活的光线。在随后的高考中，虽然错过了特别教化，但毕业后的职业选择还是选择了做幼师。

在我眼里，每一个孩子都是独一无二的小苗，我有一个愿望，希望这些小苗能在我的呵护下，长出嫩芽，健康成长。你可能是一朵漂亮的花，一棵不起眼的草，或者一棵参天大树，但在我眼里，只要你努力，你就能成为一道漂亮的风景。

上学期分班后，遇到了xx。我还记得我第一次见到班里的大一新生的时候，他坐直了背，我夸他。他的小脸上充溢了傲慢。但没过多久我就发觉，我的讲课好像总是超出了他的服务范围。他听得很细致，但学问好像是左耳进右耳出。后来才知道，他是开学时花名册上的特别孩子。

在一次小测验中，我发觉他始终手里拿着笔，皱着眉头在桌子上挠头，突然拍着脑袋，似乎听懂了什么，但没有写，似乎是在给自己表演哑剧。视察了很久，我让他把试卷带来。问他：“刚才你似乎看了题目，为什么不写？”他低下头，没有说话。我问了很久才告知我，他不会拼拼音，听不懂题目。我立刻给他一张白纸，让他写下三张表的拼音。他想了很久，只写了歪歪扭扭的A，O，E，B，P，d，我静默的对自己说，似乎被所谓的外表蒙蔽了。他似乎听的很仔细，但是真的没有学到什么新学问，他也很难做到这么好。他必需从一起先就辅导他。从那天起，我起先给他辅导晚自习。从最基础的拼音起先，他间或会通过一两次期末考试。他的进步我看在眼里，我喜爱在心里。然而，在期末，他仍旧没有达到及格线。虽然他进步了十几分，但我心里还是有点难受。

整个寒假我都过得很不好，班里的同学考试都不及格，就像我自己也不及格一样，但也不能怪他，终归他也有进步。后来她跟高校同学埋怨的时候，对我说：“你还记得我们心理学老师在高校说的话吗？不要遗忘你的主动心态，这样才能达到你的最终目标，当你选择做一件事的时候，恒久不要遗忘你最初的愿望。”是的，我最初的愿望不就是希望每个孩子都能欢乐学习，健康成长吗？

恒久不要放弃他！从这学期起先，我就始终把他放在我身边。我在课堂上总是留意他。简洁的问题给他说话的机会。渐渐地，他间或会举手。三月份的汉字月考结束后，我拿着他的卷子看了一遍又一遍。下半场的台词不能都是空白的吗？我请他过来。他不敢直视我的眼睛。他不好意思对我说：“老师，我时间不够。”我拿出一张新试卷，让他再做一遍。这次他到达了及格线。我立即给了他一个大大的拥抱，大喊：“你真棒！”他脸上也露出了羞怯的笑容。你看，他做到了，我也做到了，别忘了你原来的心，给自己，给全部的教化同事。

老师职业道德演讲稿5

时间飞逝，转瞬间，我已为人师十多年了。经常想起儿时的那首歌谣《长大后，我就成了你》。作为老师，您是太阳底下最光荣的职业！作为老师，您是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人！在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。我们也常说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后。我理解了，老师是：捧着一颗心来，不带半根草去的。那么老师职业是苦是乐？它能够如我们所言给老师带来华蜜的体验吗？

不能不承认这样一个事实：教化工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么构成了多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、静默耕耘的内在动力呢？是什么使老师甘为孤独、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业，于微小处显精神，于小事中下功夫，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原乡村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个说明。他说：“我的生命在一批又批孩子们身上持续，我的乐趣在一代又一代孩子身上找寻，我的华蜜在一年复一年的工作中获得。”

老师是教学活动中的一个基本要素！相识老师在教化过程以及社会发展过程中的地位作用；相识老师的劳动特点及其应具备的素养，特点和条件；相识他与学生之间的相互关系，对改进教化、教学工作，提高教化质量有重要的意义。

老师在教化中原委处于什么样的地位，起着什么样的作用呢？我认为老师在教化过程中起着主导作用。这是教化工作者应树立的基本观点。因为老师的特定活动对象是学生，他依据肯定的社会托付，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教化者的要求，主要通过老师来体现，老师是肯定社会教化方针、政策去培育人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教化过程中起着主导作用；其次，老师术有专攻，受过特地的教化训练，老师知之在先，知之较多，在知与不知的冲突中老师处于冲突的主导方面，教化安排、大纲主要靠老师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，老师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生的学问、实力和观点，老师不仅用丰富的学问观点培育学生，还要教给学生获得学问实力的正确方法，他是教化活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克试验证明：“学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越详细、细致，成果越优，缺乏指导，成果最差，各组的成果均因指导的增加而上升。”

其次，老师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过：“教化是什么意义？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学生期间内，从肯定方向上影响学生地就是说，要把学生造就成人。”

学生步入学校后，他的学问，智力的开拓和发展，道德观、人生观，特性的形成都与老师的启蒙和塑造亲密相关，不仅如此，老师对儿童的健康成长也有重要作用，老师是塑造学生心灵的工程师，是使学生健康成长发展的保健师，是社会精神文明建设者，这种建设者将干脆影响到社会物质文明的建设，正因如此，党和国家对老师寄予莫大的希望。

此外，“凡是学生都感到自己是学生，都有一种‘向师性’，都会产生‘学生感’，他要学习，要听老师的指挥。”这种属性，在学生的学习、生活起着主导作用，这有客观上也要求老师在教化过程中起主导作用。但是教化起主导作用并不属于老师说的算，老师可以包办、代替，老师可以把学生当成“白纸”、“瓶子”、“罐子”，将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去，因为老师的教化对象是具有主动性、主动性的学生，确定老师的主导作用并不意味着否定学生在教化过程中的主观能动性。相反，学生的主动性、主动性是老师有目的、有安排、有组织的细心培育的结果，所以，学生的主动性、主动性是衡量老师主导作用的观点的重要标记。

可见，无论从教与学的全过程看，或者是从相识的角度上看，老师在教化过程中都起主导作用。这就是我们应树立正确的老师观，明显那种认为老师应当放弃主导作用的观点是错误的。

然而，老师主导作用的实现，是有条件的，其主导作用能否发挥或发挥多大，与老师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件亲密相关。

老师在社会发展中的地位的作用，是和教化这一活动在人类社会发展中所起的作用亲密相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财宝，包括文化科学学问、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去，不能没有教化，没有老师，否则人类文化遗传的传递就在中断，人类社会也就无法持续和发展。

老师是人类文化科学学问和社会道德准则，行为规范的传播者，他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。俄国教化家乌申斯基曾说：“老师是过去历史上全部高尚而宏大人物跟新一代的中介……他感到是过去和将来之间的一个活的环节”。人类由于有了这个环节，才有光辉的将来。

老师职业道德演讲稿6

各位敬重的领导，各位敬爱的同事，大家好!我叫张艳，今日我演讲的题目是：爱岗敬业之青春无悔，关于老师职业道德演讲竞赛演讲稿。

人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确，青春充溢了志向与信念;充溢了激情与希望。我经常在想，漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

果果美术的教学理念坚信幼儿美术是充溢童趣、充溢创新的。我把这个理念应用在实际教学中，要求自己做到同等的对待每一个孩子。我把孩子们比作幼苗、比作新玉，我细心的浇灌、培育、呵护、雕琢他们。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的应当是真挚的、无私的爱。

“学高为师，身正为范”，年青的我们接受了多数的挑战和冲击，今日网络时代已经深深融入了人们的生活，为教化给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为学问传授，而是要教在今日想在明天。我们可以培育孩子们乐于探究的爱好、独立思索的实力、动手创建的激情，努力培育充溢活力的下一代，我们用自己的学问、品德、才智去培育他们，用青春和汗水去托起明日的新星，演讲稿《关于老师职业道德演讲竞赛演讲稿》。

回顾以往果果美术创业初期那段岁月有欢乐也有泪水，那时的果果远没有今日的规模，只有三间教室、三四个老师。可我们有着坚决的信念，在郭老师和杜老师的的带领下通过大家的不懈努力经验了这些年的风风雨雨，最终获得了家长和孩子们对我们的认同，获得了社会各界对我们的确定。无论在学习环境、教学质量、社会口碑等各方面果果美术在当地同行业中数一数二、遥遥领先。作为陪伴着果果美术一起成长的一名老师我发自内心的感到傲慢和骄傲。但是绝不能安于现状。我要不断学习新学问，补充能量，和同事们一起进步，让果果美术恒久成为别人赶超的目标。

我是一名美术老师，我的生活在课堂、我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我将用我辛勤的劳动，在今后平凡的日子里，让孩子们的生命之花开得更加绚丽、漂亮。那么，在多年以后，当我回首往事时，我便可以傲慢地说：青春无悔!

老师职业道德演讲稿7

人生在世，以德为本。一个人，无论从事什么职业，都应当有良好的职业道德，老师的职业道德，是老师为人的圭臬，行为的准则。只有具有良好师德的老师才能完成好教书育人的任务，才能在学生心中永驻其崇高的人师形象。

为人师者，首先要有安于平凡、静默奉献的恬淡心境。老师的劳动是平凡的，却又孕育着宏大，印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安的绿蔓。”当老师，就要树立起这种从平凡中见宏大的绿叶精神，的确，在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝，没有显赫声名和地位，也没有悠然自由的舒适和安逸，当老师就要解除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

为人师者，要有酷爱教化、献身教化的奉献精神。教化是开启民智，继往开来，提高全民族素养的大事，是关系祖国将来的铸魂工程。我们既然选择了老师这个职业，就要矢志不渝，贯彻始终来迎得桃李满天下。很多扎根边远山区的老师，守着清贫，克服重重困难改善办学条件，用学问的甘泉浇灌祖国花朵的感人事迹，岂不令我们个别“站三尺讲台，想四方生意”的为人师者感到汗颜？

为人师者，要有酷爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富。手心手背都是肉呀！众所周知，当前我们正面临着抗击“非典”的严峻时期。做为老师我们要更加的关注学生爱惜学生不仅要做好宣扬和教化工作，还要时时刻刻留意学生的身体状况。我们都应当一样的关切，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，怎能有轻重之分，亲疏之别呢？不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？

为人师者，要有遵纪遵守法律，为人师表的良好形象。榜样的力气是无穷的，老师的一言一行总是为学生所关注着，您上课迟到、早退，能要求学生不旷课、逃学？您模牌，能要求学生不进嬉戏机房？您篷头垢面，不修边幅，又怎能要求学生文质彬彬、礼貌待人呢？古人说好“严师出高徒”，除了严格要求学生这层意思外，唯恐更重要的是老师要先严格要求自己吧！“身正堪称范”，具有良好师德的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力！挚友们，我们是二十一世纪的人民老师，我们肩负着历史给予的培育人才、振兴中华的重任，让我们高举建设有中国特色社会主义理论的宏大旗帜，以“三个代表”重要思想和“十六”精神为行动指南，一起去奋斗、拼搏，让我们用热汗和心血，去培植希望的奇葩，用豪情与信念，去点燃志向的火炬；用我们灵活和坚毅的双手去托起那轮更加火红的太阳。

老师职业道德演讲稿8

“中国梦”，这三个字让今年的春天气场特别强大，并催生多数新希望、带来更多新幻想。“中国梦，是民族的梦，是每个中国人的梦。”中国梦中，有教化梦;教化梦中，有学前教化梦。孩子处于为日后报效祖国积蓄能量的阶段，是国家的将来，是实现中国梦的主子公，把幻想的种子播种，帮助孩子树立正确的价值观，培育幼儿良好的品质，为其健康成长奠定良好的基础是我作为一名人民幼师义不容辞的责任。学前教化梦，是为孩子们做的梦，是为祖国将来做的梦，是为实现中国梦而做的梦。这是我们共同的梦!

家是最小的国，国是最大的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。“育人为本，服务为先，与时俱进，特色创新”，在中国梦的筑梦大军中，我们xx县县直幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现“更好的幼儿教化”这个幻想，我们始终以蚂蚁团结一样、不畏艰难的精神，成为筑梦大军中一支坚韧的力气，一步一个脚印地踏上筑梦征途。而我——陈艳，县直幼儿园的一般一线幼师，作为基础教化的一名启蒙者，长年坚守弘扬中华传统美德的教化阵地，以实际行动传递职业道德正能量，主动争当“最儿老师”。我的爱生格言是：“作为一名老师，爱是一份责任，一份付出。作为一名幼儿老师，爱更是无怨无悔的奉献。”多年来恪守有教无类，加强自我约束;学会调整自我心情，欢乐工作，主动做到育幼垂爱，享受童真;与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。

“家有五斗粮不当孩子王”从古传到今，但是个中味道有谁真正专心体会过呢?家长们个个将孩子视为心肝珍宝，许多人只知道指责老师这不好，那不好，担忧自己的孩子在幼儿园受到委屈。大家可曾想到老师工作的艰辛?说句心里话吧，自从踏入了幼师这一行业，觉得这份工作实在是辛苦，但是出于对工作仔细的看法，我还是选择了坚持，甘当一名“孩子王”。做好“孩子王”的首要问题就是要爱孩子，关切孩子。拿着放大镜去发觉孩子的优点，拿着显微镜去找寻孩子的缺点。

在一个家庭中，孩子的性格，爱好，及相貌特点各不相同。不管是怎样的性格，你都要仔细对待他们，不能有任何的放弃。只有你做到这一点，孩子们才会喜爱你，才会拥护你。在幼儿园这样一个小班级里面，有孩子、老师、保育员组成。老师与孩子从进园到离园这段时间始终都在一起，我们之间是特别熟识的，一天的生活基本上都在教室里面开展，时间久了，两者之间也有着肯定的默契。但是，从孩子的角度来看，教室是他们用来学习和生活的地方;从老师的角度来看，教室是与幼儿一天内相互互动的地方。

现在，我认为，教室已经不是简洁的生活学习的地方了，它更像老师和孩子进行“战斗”的“战场”，我们就这样每天都在进行着小型的“战斗”。成天面对这些年幼的孩子，他们淘气捣蛋，有时候被气得说不出话来。除了充当“受气包”的角色，我们还是老师，要教会年幼的孩子学问及怎样与人相处;我们还是保姆，要给孩子料理他在园时的穿衣、吃饭，有时候还要给孩子换尿裤;我们还是孩子的“妈妈”，在孩子哭泣受伤的时候，须要赐予孩子母亲般的关爱……

虽然有的时候，我的“战斗”是失败的，但是，每一次的“战斗”我都会和他们在心灵上有了进一步的加深，我喜爱和他们进行这样的“战斗”，因为，在每次的“战役”中我都能得到许多意想不到的收获。即使是几句简洁的对话，我都能发觉，他们所想到，发觉到的小学问。周而复始的工作虽然又苦又累，但还是会发生许多让我感到欣慰的事情。比如，在自己劳累的时候孩子伸出稚嫩的小手给我捶背;在我嗓子“哑了”的时候听见小挚友偷偷地说“老师生病了，我们不能再惹老师生气了”;跟孩子在一起嬉戏的时候，孩子一不当心就喊我“妈妈”……孩子的世界是单纯的，他们从不伪装，这些，都是孩子内心世界纯真的对老师的爱，即使工作再劳累，也让我心里感到很暖和。孩子爱老师、老师爱孩子——这是我们永恒的主题。在这些点点滴滴的生活小细微环节中，您是不是也看到了，这一次次“战斗”是让人有所收获、并且是我们深深喜爱投入进去的一个小“战场”?!

老师职业道德演讲稿9

或许是带着一份对老师这个职业的遐想，亦或是对老师的崇敬之情，使我在花季的年龄起先了幼儿老师的生涯。在多年后的今日，当时为人师表的那份激烈，那份惊异、渐渐安静后，只是告知自己：我是基石，静默无闻的基石。但我要做一块闪亮的虽平凡但能支撑起不平凡人生的基石。

说起老师，在世人眼里高校、中学、小学的老师那才是真正的老师，幼师是阿姨、高级保姆。做幼师的数年里，我常遇到这样的情形：在路上遇到毕业几年的孩子，家长往往会热忱的激励孩子说：“快叫人，还记得这是谁吗？”老师微笑用期盼的眼神望着孩子，少数孩子还能叫出老师，多数孩子一脸的茫然，一脸的羞怯的微笑。家长则尴尬的提示：“快叫老师呀！这孩子﹍”看到孩子被指责，老师赶忙说：“不用了，没有关系”。尽管，或许这位喊不出也记不清我是谁的孩子曾经因他的玩劣而使我倾注过大量的心血。

纵观历史，上下五千年，英雄豪杰，风流倜傥，名垂千古！

历数现今，星光闪耀，风起云涌，激浪博空，百戈争流！

而幼儿园老师始终平和的面对世事，隐身于光线背后，固守这块净土，用青春之血凝成千万人登塔的石基。不敢说，作为幼儿园的老师多么宏大，但在平凡的岗位上做出不平凡的事业是对幼师这个职业最好的评价。

记得一个深秋的上午，我带着一群孩子在草坪上欢跃的玩嬉戏，园长带来一位新小挚友，他叫嘹亮，是个不会讲话的，听力很弱的聋哑孩子。由于他的父亲因公去世，母亲全部的希望寄予在他身上，向园长请求让他和健康的孩子在一起学习生活，尝试着挽救他的最终一丝听力。

嘹亮正式成为我们班的一员。一天故事表演活动中，台上的小挚友正演得投入，台下也看得入神，不想，他突然站起来，嘴里“嗷啊、嗷啊”直叫，班上的？序一下子大乱。我一时气恼，将他用劲地按回座位上，他？揣着气、瞪着眼直看着我。下课后，他不见了，我和老师们焦急的四处找寻，最终在平台上发觉他正蹲靠在墙角处，眼睛失神的望着天空，一脸的落寞、无助、孤独。看到这种情形，我忍不住抱着他哭了：“对不起，对不起！”

后来，我利用休息时间起先学手语，起先与他有了沟通。原来，表演故事那天，他担忧小白兔不知道大灰狼躲在大树背后，所以不由自主的叫起来。

在老师和小挚友的关切、激励下他不再形只影单，而是同孩子们一起手拉手欢乐的欢跳。并且以坚韧的毅力接受了多数次的针灸治疗，吃了数不清的药，但还是没能听到声音。幼儿园毕业后，他上了聋哑学校，虽然如今他还是生活在无声的世界里，但是，由于我们的努力使他拥有一个正常欢乐的幼儿时期生活和健康人生的一个良好开端。

当人们看到屹立在蓝天白云间的大厦赞美它们的气概恢弘而看不到基石用它的身躯支撑着大厦并同它一起接受风雨的洗礼时，在我心中它却恒久闪烁着如太阳般的光线。

我，一名幼儿老师，选择这基石般的事业，我就是一块小小的基石。因为心中有了爱才有选择，有了选择才有奉献，因为奉献而从未想过回报。

面对一张张可爱的脸，无邪的笑，再愁苦的脸都会荡起微笑的纹线；再单调的岁月都会领悟出多彩的漂亮。

我敬爱的孩子们，为了你们能成为明天耸入云霄的大厦，我愿做深埋地下的那块小小的基石。

老师职业道德演讲稿10

各位领导，各位老师：

大家好！

世界上有许多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，只有一件东西得到的越来越多。你可能会惊异地问：“那是什么？”我会坚决果断地回答你：“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲。当你真正付出和付出的时候，它会带给你同样的爱。

第一次被我温顺的声音叫“老师”的时候，我不知道怎么表达我的惊异和担心。我觉得那是我18年中最美妙、最华蜜、最辉煌的时刻。而那一瞬间总是在我耳边萦绕，久久挥之不去。当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充溢新奇。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水。每天早上，“早上好，老师。”那无趣的问候带给我一天的欢乐和活力；每天晚上，“再见，老师。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯净的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教化的深深酷爱。我应当无私地给他们我全部的爱。当我把我最纯粹的爱献给那些可爱的天使时，他们给我带来了巨大的欢乐和喜悦。刚出幼儿园老师的校门，我不再有单纯的眼神，不再像小鸟一样吵闹，增加了一点宁静和一点温顺。看着那一张张嫣红柔嫩的脸，光明天真的眼睛，没有多少言语，我踏上了幼儿园教化纯净神圣的领地，起先了我的教学生涯。太阳在我们嘶哑的声音中升起，月亮挂在我们黑色的眼睛里。随着起起落落，云起云落，岁月在冷漠的苦涩中编织出很多漂亮动人的故事。我们年轻而不张狂，我们平凡而不低俗，我们用年轻的心和华丽的梦传播全部的爱和全部的感情。天真的笑脸滋润着我们的心，甜蜜的歌声洗涤着我们的心，我们找到了生命的内涵，我们在平凡和琐碎中读到了辉煌。许多人问我：“当幼师欢乐吗？华蜜？”他们习惯于把老师比作蜡烛、春蚕、梯子、铺路石，把老师的劳动和这些牺牲、辛酸的形象联系起来。但是，我认为老师应当有另一种境界，把教化劳动当作一种欢乐的体验。孩子欢乐成长的过程，就是老师观赏生活的过程。你的爱，你的努力，你的人生才智，都化作了一面风帆，小船在生命的海洋里，向蓝色的海岸摇曳。华蜜和欢乐都要自己品尝。虽然你不能指引股市，讪笑政治，即使你不能一个人走在学术圈里，探究商海，但当你生病的时候，身边有暖和的话语，绚丽的笑容，挥动的双手。有了孩子们的关切和爱，你能不快乐吗？当你假装生气，听到这么温顺的一句话，老师——，我不再淘气，请不要生气。会不会觉得不华蜜？当你因为疲惫而感到疲惫时，有些孩子会争论着喊：“老师，我来给你按摩吧！”“老师，我给你揉揉腿！”会不会觉得不华蜜？当你在蓝色童话里看到一个一手带大的孩子即将驶出港口，你能感受到无尽的傲慢、骄傲、华蜜和欢乐吗？

我想告知你，作为一名幼教老师，我很快乐，很华蜜，面对这份华蜜，我很骄傲，很激烈，很难忘。在这些华蜜的岁月里，都有闪闪发光的希望和光明的愿景。我的人生也因此变得辉煌。就像天上的太阳，暖和着别人，也暖和着自己。所以，我想大声告知全世界的人，我很华蜜，很华蜜，我是一名幼师。

老师职业道德演讲稿11

作为一名新时期的幼儿老师，干脆担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。因此社会在学历、实力和师德三方面提出了很高的要求，其中师德是最主要的。高尚的职业道德和良好的老师形象是每个老师做好教化工作的先决条件，是时代和社会的要求，也是老师不断进取，赢得胜利的力气所在。爱是幼教工作者的灵魂，深层次的爱就是要做到敬重幼儿、理解幼儿、善待幼儿。爱与理解是我们幼教工作的切入点，我们认为“幼儿只有在爱的氛围中，才能获得平安感、满意感，从而受到激励，感到信任”。教化幼儿的前提是爱，有爱才会有理解，有理解才会有宽容，有宽容才会接纳不同特性的孩子。老师的职业道德要求我们爱孩子应当是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个幼儿的爱，记得第一次以老师的身份走进幼儿园的时候，我的心情万分激烈。可工作一段时间后我才发觉幼儿园的工作并不是我想象中的那样美妙。刚开学，成天听着孩子们的哭声，还有一堆的笔头工作等着你去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了，大便了……幼儿老师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻，不曾受过风雨的我一下子消沉了下去，觉得好委屈。

可是什么动力感染了我呢?使我现在满腔热忱的来告知大家我爱这份事业呢?在这里，我不得不提起我那一班可爱的孩子们。

我恒久忘不了刚开学的那个礼拜，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里即恼火又难过，觉得自己工作的失败。我恨不得对他们大声的叫几声，但理智战胜了冲动，无名之火化成了深深的自责。我不止一次的提示自己：那是一群可爱的孩子，刚离开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜爱我，喜爱这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变花样，逗他们快乐，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜爱上幼儿园，喜爱我们老师。着时我是多么的兴奋，在我的努力下，孩子们快乐了，能适应幼儿园的生活了。我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，这时我更能体会：“用爱心、耐性、平常心和智能去教化孩子。”的深切意义了。慢慢的，每个孩子都是我新的希望。然而，空有满腔的热忱就能干好老师这项事业吗?不!答案是异样确定的。通过平常的视察和向老师们请教，我发觉想做一名合格的幼儿老师须要得不仅是才智，更多的还是阅历的积累，只有在日常的活动中多看多做多想，才能不断进步，做让孩子喜爱的老师，做让家长放心的老师。

时代在进步，社会在发展，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”教化有法而无定法，教学上的探究和改革永无止境，作为一名刚刚走上工作岗位的新老师更应当抓住机会，不断求知今取，勇于探究，在业务方面不断熬炼，早日成长为一名优秀的老师。虽然，经过的日子是如此短暂，走过的路是如此平凡，可我却真诚与我的工作，这足使我回忆往事时而不懊悔。我将义无反顾的奔向我的明天，在这纯净的童心世界里找寻属于自己的一片天空，在这短暂的生命旅程中点燃烛光里的青春。

我的演讲完毕，感谢大家!

老师职业道德演讲稿12

各位领导，各位老师：

演讲稿

大家好！

当我一遍又一遍看着初升的太阳，一遍又一遍看着花儿漂亮的笑脸，一遍又一遍听着鸟儿尽情的歌颂，我为自己是一名幼师而傲慢，也为自己选择了这太阳底下光荣神圣的职业而无怨无悔。

孩子们，我爱你们！和你在一起，我的幻想漂亮而多彩。你和珍妮弗在一起，我的心情很好。我的灵魂和你在一起是纯净高尚的。

孩子们，我爱你们！在漂亮的童话世界里，有我——你的老师和妈妈，还有你——天真活泼，淘气捣蛋叽叽喳喳。我们在一起，彼此相爱，走过一生难忘的华蜜时间。我们将登上酷爱大海和咆哮的大火车的方舟，去看看让我们着迷的蓝天、绿色的草原和安静的湖泊。然后，我领着你穿越时间隧道，与你携手走进奇妙迷人的森林，参与森林之王虎爷举办的动物嘉年华。我们和我们漂亮温顺的兔子姐姐，醇厚稳重的熊哥哥，还有一大群从四面八方赶来的孩子，一起唱歌跳舞。我们的童心在欢乐的歌声中释放，我们的好梦在欢乐的舞蹈中闪烁。

孩子们，我爱你们！在无穷无尽的学问海洋中，我们拥抱大海，与它一起歌颂，与它一起快乐。我会满意你的求知欲，激发你的异想天开，培育你的学习爱好，教会你做人的道理。让你每天一点一滴的收获，让每一天都成为你说话做事的标准。我会教你在乐趣中学会一笔一画写汉字。我来告知你人字是怎么写的，告知你人字结构是一个一个的，相互支撑，相互依靠，教你团结友爱的道理。我会告知你，因为天上的.孙爷爷，地上的万物都在生长，我们的娃娃都有笑脸，让你亲近自然，哺育一颗感恩的心。我还想告知你，一年有四季：春夏秋冬，教你用笔画出祖国的大好河山。告知你春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，阳光明媚，天气燥热，树荫下玩耍凉快，可以听到蝉在树上大声歌颂。秋天来了，大地金黄。农夫的叔叔们正在收割庄稼，把地里的谷物运回家，脸上挂着丰收的微笑。冬天来了，雪很大，炉子很温煦，我们的小脸红了。

孩子们，我爱你们！我也会教你学习许多有用的基础学问，明白许多做人的简洁道理，驾驭许多基本的生存技能。我欣慰的是，当你把春夏秋冬的改变和许多好玩的学问告知爷爷奶奶爷爷奶奶的时候，一家人的笑声从房间里飘出来。爷爷奶奶爷爷奶奶都夸你有出息有实力。我很兴奋能在我身边。你就像鸟儿。好老师！老师不停的尖叫，我童年的思绪被你充溢童心的笑脸拉回。同样让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加光明的将来发展希望和朝气。

孩子们，我爱你们！作为一名幼儿老师，我真诚地希望并欢迎更多有志青年投身于幼儿教化，用真情关注幼儿教化，用真心关爱我们每一个孩子，让孩子沐浴在爱的阳光中，雨露中享受春天，在祖国的大花园里绽放。

春天种一粒谷子，秋天收获一万粒种子。国家发展的希望靠教化，民族复兴的希望靠教化。孩子们，我爱你们！为了表达此时此刻的心情，我把我们幼师编织的爱情挂在祖国的蓝天上，算作给全世界小挚友的礼物。让我们祝福我们的孩子在爱的怀抱中强壮成长，祝福他们早日成为我们国家的栋梁，祝福我们宏大的祖国千变万化，更加旺盛昌盛。

老师职业道德演讲稿13

各位敬重的领导们、评委们、敬爱的同事们：

大家早上好！

我是果果美术的一名老师，今日我要演讲的题目是《做一名有师爱的老师》。

在这里我想请教诸位，世界上有许多东西，赐予她人的同时，自己是往往越来越少，而只有一样东西是越给越多，是什么？”对，我很赞成您的观点，那就是爱！“爱，不是索取，不是等价交换，爱是付出，是自我牺牲。作为一名老师，对待学生，应当也是必需要有爱的。老师的爱，就是师爱。师爱，比母爱少了一份宠溺，比友情多了一份沉稳，比爱情多了一份庄重严谨。师爱，是教化力气的源泉，是教化胜利的基础，更是老师的天职与责任。

我，是果果美术的一名老师，无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都倍感傲慢和骄傲。因为”老师“这个称号，是太阳底下最光辉的职业。从20xx年3月15日走上岗位截止今日，已经工作了两年七个月零十天，在领导和同事们的帮助下，我学会了许多，如：课程的设置，教学的思路，与孩子相处，和家长沟通等等，但最重要的是，我理解到了一点：谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人才能教化孩子，孩子才能接受她的教化。

”勤勤恳恳，静默无闻“，这是老黄牛的精神；”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜“，这是蜜蜂的精神；”燃烧自己，照亮别人“，这是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神在支撑着她，老师的存在呢？支撑着她的就是师爱。

”师爱“一词，听起来很宏大，很深邃，似乎离我们很遥远，但是，在座的全部果果美术的老师们，你们都是有师爱的老师，你们的师爱，润物细无声：周一的例会，发觉问题，解决问题，为孩子们供应更好的教学环境和教学质量，这就是师爱的体现；周三的师资课，为了更好的进行教学工作，老师在不断的学习进步，这就是师爱的体现；周四上午的评课，也是为了提高教学质量，是师爱的表现；周四下午的大扫除，是为了给孩子供应一个更干净整齐的学习环境，这也是师爱的体现。

说的再具体一点，从每位老师讲起：郭老师，是我们全部人的老师，我们在工作中的成长，是她师爱的体现，对孩子的每一句吩咐，是她师爱的体现，每一次弯腰捡起的纸片，都是师爱的体现；蒋老师，每次孩子和家长报名时，都坚决果断的说：”我们要报蒋老师的班！“因为你爱孩子，所以孩子选择了你，这也是师爱的表现；张老师，在我眼里是一位严格的老师，但说起学生，话语便滔滔不绝，每个孩子都在她心中，这就是师爱的表现；刁老师，对待学生，亦师亦友，平易近人，教学仔细，这就是师爱的表现；赵老师，为了能教好孩子，不断学习，超越自我，这就是师爱的表现；尤老师，仔细的工作看法，把工作放在第一位，聊起孩子，眉目间流露出来的笑意，就是师爱的表现；马老师，通过严谨创新的课程，让孩子们在绘画中找到了成就感，这就是师爱的表现；王老师，在某个周末，果果的下巴磕伤了，还能坚持上好接下来的每一节课，这就是师爱的表现；徐老师，每个周末我都能在卫生间里望见她劳碌的洗着水粉班工具的身影，这也是师爱的表现……关注孩子在课堂上的一言一行，激励和不放弃每一个孩子，一句善意的指责，想起孩子时流露出的笑容……这些都是师爱的表现，师爱流露于微小，随处可见。

”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“，我不想说：让我们都做有师爱的老师吧！因为你们已经是一位有师爱的老师了。在此，我想问的是：你们情愿将师爱进行究竟吗？情愿让果果美术充溢师爱吗？假如情愿，请举手！

感谢大家！

老师职业道德演讲稿14

各位领导，各位老师：

大家好！

我是xx的祥瑞使者。今日，我很荣幸有机会和大家谈谈我的工作感受和感受。我演讲的题目是《我傲慢我是一名幼儿老师》。

十八年前，怀着创建激情生活的幻想和成为志向幼师的傲慢，我义无反顾地加入了红色幼教军。在孩子中，轻松、奔放、和谐的氛围始终吸引着我，选择学前教化是我一生无悔的选择。

幼师在专业上极其一般，但我想说，世界上没有什么比当幼师更欢乐，更有意义的了。因为我们做的是太阳底下最美的生意，我们是爱的有钱人；我们是华蜜的使者；我们是人们心目中漂亮、温顺、和善、优雅、和善的天使。我们把爱植入孩子的手势、孩子的微笑和孩子幼小的心灵。

孩子进步了，老师体会到一种成就感，这种成就感是其他任何工作都比不上的。那些好玩的嬉戏，时而无趣，时而深厚的对话，经常让我回味无穷。当我的汗水浇在孩子身上；当我出汗，口干舌燥的时候；发觉孩子突然长大了，懂事了，变聪慧了。一瞬间，我找到了自己的价值。幼儿老师的工作是塑造人，这是神圣而宏大的。许多家长，看了我们的作品，都抑制不住自己的感谢之情。他们拉着我们的手说：我们走近你，才知道幼师有多辛苦；看了你教的孩子，我能更明白什么是细致，如何耐性。

走在童真的世界里，我感到傲慢和骄傲。当我选择学