下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
幼儿园中班科学教案《油和水》及教学反思一、教学目标通过本节课的教学，使学生能够：理解油和水是两种不相溶的物质；观察和描述油与水的混合状态；探索了解油和水的特性并归纳总结。二、教学准备黑板、粉笔透明玻璃容器食用油、蓝色食用染料水美术活动本三、教学过程3.1导入新知教师示意：同学们，上一节课我们学习了关于空气的知识，你们记得吗？学生回答：记得。教师再次强调：空气鼓励我们大声说话、生活需要空气等等。那么今天我们来学习一个新的课题——油和水。3.2引入新课教师出示透明玻璃容器，倒入适量的水和食用油。教师提问：同学们，你们看看这个容器里面有什么？（等待学生回答）学生回答：水、油。教师进一步引导：现在我们观察一下这两种物质会发生什么样的变化。教师在容器中滴入几滴蓝色食用染料，引导学生观察。3.3操作实验教师示意：同学们，我们来进行一个实验。请你们在美术活动本上先画出观察的现象，然后我们一起来实际操作。实验步骤：每个学生将美术活动本打开，在一页上画出容器中的物质情况。教师示范将一滴蓝色食用染料滴入容器中，学生按照示范操作。3.4观察与记录学生操作完成后，教师与学生一起观察实验现象，并记录在美术活动本上。教师引导学生发言，描述他们观察到的现象。3.5归纳总结教师与学生一起总结实验结果，归纳出油和水的特性和混合情况。学生将归纳总结写在美术活动本上。四、教学反思在这次教学中，我采用了引导与探索的教学方法，引导学生通过实际操作和观察，来发现并归纳油和水的特性。优点：学生参与度高：通过实际操作和观察，学生积极参与课堂活动，增强了他们的学习兴趣和主动性。学生合作能力提升：学生在小组中进行实验观察，并一起进行总结，培养了他们的合作能力和团队意识。激发学生思考：通过提问和讨论，激发了学生的思考能力，培养了他们的观察、分析和总结能力。不足：实验环节的安排：由于时间有限，每个学生只能进行一次实验操作，部分学生没有机会亲自操作，对实验结果的理解可能会有一定的影响。归纳总结的能力：部分学生在归纳总结时表达不够清晰，需要进一步提高学生的归纳和表达能力。针对不足之处，我会在下次的教学中进行改进，适当延长实验时间，让更多的学生有机会亲自操作。同时，我会加强学生的归纳总结能力的培养，让学生懂得如何用简洁明了的语言表达自己的观察和认识。通过本节课的教学，我观察到学生对油和水的理解能力有所提升，同时在操作实验和总
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论