高考英语动词表

高考英语动词表在高考英语中，动词的掌握和使用是考试的重要内容之一。下面是一份高考英语动词表，供大家参考：

1、arriveat/in

2、goto

3、leave

4、start

5、begin

6、study

7、work

8、do/perform

9、take

10、have

11、getto/from

12、returnto/from

13、gothrough

14、enterinto

15、arriveat/in

16、reach

17、cometo/into

18、fall(becoming)asleep/ill/illness

19、go(get)tobed/offtobed/tosleep/torest

20、getup/rise

21、getthrough(doingsth.)完成、通过、打通、度过时光、接通、预温、熟悉、(食物等)变质。高考英语不规则动词表在英语学习中，动词是语言交流中的核心部分，而不规则动词又是动词中的重要部分。在高考英语考试中，掌握不规则动词的变形规律和用法对于提高英语水平至关重要。下面是一份高考英语不规则动词表，帮助大家梳理和记忆不规则动词的变形规律和用法。

一、动词原形、过去式、过去分词和现在分词的变形规则

1、动词原形是指动词的一般形式，如“go”、“run”、“eat”等。

2、过去式是指动词在过去时态中的形式，通常是在动词原形后面加上“-ed”结尾，如“went”、“ran”、“ate”等。

3、过去分词是指动词在完成时态中的形式，通常是在动词原形后面加上“-ed”结尾，如“gone”、“runned”、“eaten”等。

4、现在分词是指动词在进行时态中的形式，通常是在动词原形后面加上“-ing”结尾，如“going”、“running”、“eating”等。

二、常见的不规则动词变形

以下是常见的不规则动词变形，包括过去式和过去分词的形式：

1、be(was,were)

2、become(became,become)

3、break(broke,broken)

4、bring(brought,brought)

5、buy(bought,bought)

6、choose(chose,chosen)

7、do(did,done)

8、eat(ate,eaten)

9、find(found,found)

10、go(went,gone)

11、have(had,had)

12、know(knew,known)

13、learn(learnt,learnt)

14、leave(left,left)

15、make(made,made)

16、meet(met,met)

17、read(read,read)

18、sell(sold,sold)

19、send(sent,sent)

20、take(took,taken)

21、write(wrote,written)

三、不规则动词的记忆方法

1、分类记忆：将不规则动词按照变形规律进行分类，如过去式和过去分词的变化可以分为“元音字母变化”、“辅音字母变化”和“元音字母和辅音字母同时变化”三类。这样可以更加系统地记忆不规则动词的变形规律。

2、对比记忆：将一些容易混淆的不规则动词进行对比记忆，例如“buy”和“sell”、“meet”和“see”等。这样可以更加清晰地记忆每个单词的变形规律和用法。高考英语不规则动词变化表在英语的学习过程中，动词的变化是掌握语言的关键之一。而在高考英语中，不规则动词的变化则是考生必须掌握的重要内容。本文将详细介绍高考英语不规则动词的变化表。

一、动词原形的概念

动词原形是指动词的基本形式，也是动词最原始的形式。在英语中，动词原形通常是不带任何前缀、后缀或词形变化的。例如：run、eat、sleep等。

二、不规则动词的变化特点

不规则动词是指其变化形式不符合一般规则的动词。这些动词的变化形式通常是考生需要特别记忆的。以下是几个不规则动词的变化特点：

1、变化形式不规则：不规则动词的变化形式通常没有固定的规律可循，需要考生逐个记忆。

2、变化形式多样：不规则动词的变化形式通常有多种，例如：write-wrote-written、go-went-gone等。

3、变化形式有时态和语态：不规则动词的变化形式有时态和语态的变化，例如：bring-brought-brought、eat-ate-eaten等。

三、高考英语不规则动词变化表

为了方便考生记忆，以下列举了高考英语中常见的不规则动词及其变化形式：

1、be动词：am/is/are-was/were-been

2、助动词：do/does-did-done

3、实意动词：go-went-gone、write-wrote-written、eat-ate-eaten等。

以上只是高考英语中不规则动词的一部分，考生还需在实际学习过程中不断积累和总结。

四、如何记忆不规则动词的变化形式

记忆不规则动词的变化形式可以采用以下几种方法：

1、分类记忆法：将不规则动词按照变化形式进行分类，例如：以“元音字母+d”结尾的动词，以“辅音字母+y”结尾的动词等。这样可以方便考生进行记忆和理解。

2、语境记忆法：将不规则动词放入具体的语境中进行记忆，例如：通过阅读英文文章或听力练习来加深对不规则动词的理解和记忆。这种方法可以帮助考生在实际应用中更好地掌握动词的变化形式。

3、反复练习法：反复练习是掌握不规则动词变化的必要手段。考生可以通过练习册、试题等途径进行练习，从而加深对不规则动词变化形式的印象。

掌握高考英语不规则动词的变化表是考生必备的基本功之一。通过分类记忆法、语境记忆法和反复练习法等多种方法，相信考生一定能够熟练掌握并运用这些不规则动词的变化形式。英语不规则动词表在英语学习中，动词的形态变化是非常重要的。其中，不规则动词的变化尤其需要记忆。本文将介绍一些常见的英语不规则动词及其过去式和过去分词形式。

1、be-was/were-been

这个动词表示存在、是或成为的意思。过去式为was/were，过去分词为been。

2、become-became-become

这个动词表示变得、变成的意思。过去式为became，过去分词为become。

3、bring-brought-brought

这个动词表示带来、拿来、取来的意思。过去式为brought，过去分词为brought。

4、buy-bought-bought

这个动词表示购买、购入的意思。过去式为bought，过去分词为bought。

5、choose-chose-chosen

这个动词表示选择、挑选的意思。过去式为chose，过去分词为chosen。

6、do-did-done

这个动词表示做、干、进行的意思。过去式为did，过去分词为done。

7、eat-ate-eaten

这个动词表示吃的意思。过去式为ate，过去分词为eaten。

8、go-went-gone

这个动词表示去、走的意思。过去式为went，过去分词为gone。

9、have/has-had-had

这个动词表示有、拥有的意思。过去式为had，过去分词为had。

10、know-knew-known

这个动词表示知道、了解的意思。过去式为knew，过去分词为known。

以上就是一些常见的英语不规则动词及其过去式和过去分词形式。希望这些信息能帮助大家更好地掌握英语动词的变化规则。高考英语常用动词短语动词短语是英语语言中的重要组成部分，是英语学习的核心内容之一。在高考英语中，动词短语的使用是非常频繁的，因此考生需要熟练掌握常用的动词短语，以便能够正确理解和运用它们。

以下是一些高考英语常用的动词短语及其含义：

1、takeoff起飞，脱掉，取消

2、takeon承担，呈现，雇用

3、takeover接管，接收，继承

4、takeup开始从事，占据，接受

5、takedown记下，拿下，拆卸

6、takeaway拿走，带走，减去

7、takecare当心，注意，照顾

8、takeoff脱掉，起飞，减少

9、takeover接管，接收，接任

10、takeon呈现，雇用，承担

以上是一些常用的动词短语及其含义，希望能对考生有所帮助。在备考高考英语时，建议考生多阅读英语文章，多听英语听力，多练习英语写作，以提高自己的英语语言能力。英语动词分类讲解及练习动词是英语语言的核心，它们表达了动作，情感，意愿和状态。根据其作用和形式，英语动词可以分为以下几类：

1、实义动词(NotionalVerbs)

实义动词是指具有实际意义的动词，它们表达了具体的动作或状态。例如：run,eat,sleep,exist等。

2、助动词(AuxiliaryVerbs)

助动词是一种辅助动词，通常用于表达否定，疑问，时态，语态等。例如：be,do,have,can,will等。

3、情态动词(ModalVerbs)

情态动词是一种表达可能性，意愿，建议等含义的动词。例如：can,may,must,should等。

4、连系动词(LinkingVerbs)

连系动词是一种连接主语和表语的动词，通常用于描述主语的状态或特征。例如：be,seem,appear,look等。

以下是针对各类动词的练习：

1、实义动词练习

例句：Iruneverymorning.(我每天早上跑步。)

请根据实际情况改写这个句子，使用正确的时态和语态。

2、助动词练习

例句：Doyoulikecoffee?(你喜欢咖啡吗？)

请将这个句子改写为否定句和疑问句，并使用正确的助动词。

3、情态动词练习

例句：Shecanswim.(她会游泳。)

请将这个句子改写为否定句和疑问句，并使用正确的情态动词。

4、连系动词练习

例句：Heisadoctor.(他是一名医生。)

请将这个句子改写为疑问句，并使用正确的连系动词