人教版小学语文三年级下册语文园地三-说说我自己-作文指导详解

新课标人教版小学三年级下册语文玉山完小李其艳语文园地三

《说说我自己》

习作指导了解自己一、是自我观看。可以通过照镜子，观看自己的长相、衣着、姿势、神情等，想想自己有什麽优点或缺点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。

二、是向他人了解自己。如请爸爸妈妈、教师、同学谈谈，在它们眼里，你的性格、爱好如何，你有什麽优缺点…通过他人的评价来进一步生疏自己，总结出自己的特点。学问回忆应当从哪些方面对别人介绍自己？外貌特点、爱好特点、共性特点、优点与缺点等方面。写法点拨：怎样把这篇作文写好呢？开头〔吸引人，外貌描写〕中间局部：特点〔爱好特点→共性特点→优点、缺点等等〕→〔要有具体事例〕结尾〔简洁明白〕。题目是自己拟定，可以这样取题：《我就是我》《——的我》一可以依据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以依据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以依据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要依据自己的题目重点写这一局部。佳作引路

读一读下面的一段话，说说写出人物的什么特点，你学会了什么方法。想一想，怎样写自己

外貌描写我观察一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。步步追问，在微小处驻足①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我观察一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。〔冰心《小橘灯》〕写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头：我是个很一般的小学生，长得很一般，名字也很一般，我叫张平。其次种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢？或许是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧！第三种开头：在平门小学三〔2〕班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。

1、你瞧！对面走来了一个〔〕的孩子，那就是我。2、嗨！大家好！我叫〔〕，今年〔〕岁，我〔〕，希望你能宠爱我！3、我是〔〕，想生疏我吗？那就请看看我的小档案吧！…………结尾1、这就是〔〕的我，你宠爱这样的我吗？2、怎么样？生疏我了吧？假设你想更了解我，那请和我做朋友吧！3、听完我的介绍，你宠爱我吗？我的故事可多呢！下次再说给你听吧！………………猜一猜有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他是谁？猜一猜有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙

------你知道他又是谁？人物特点要选独特的来描写。人人都有的可以不写。猪八戒佳作导引【外貌特点】你看，她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来，把眉毛都盖住了，眉毛下那双眼睛虽不大，却显得很有生气。美中缺乏的是那个小鼻子上面长了好些小黑点，不过，她压根儿没想过要为这些小玩意儿而苦恼，她成天愉快得像个神仙！那张小嘴巴隐藏着她丰富的表情：快乐时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，噘起的小嘴。能挂住一把小油壶。从这张嘴已说出的话，有时能气得别人火冒三丈、抽泣不止，有时却能让人忍俊不禁，大笑不已……写得细，写出变化，才更具体，更生动。佳作导引开头的方法1．概括介绍法。如：嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告知你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学．我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。2．描述外貌特点法。如：我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴．3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画画。开头例子：1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双光明的眼睛。每当不快乐时，那张小嘴吧就撅起来！这文雅的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！平寻常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透亮的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同全部的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂移；安静时，似水一般端庄舒适……我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永久闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，特别得意。我的那张小嘴似乎永久止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，快乐时便甩来甩去。写作思路例如：中间详写段落中间：〔1〕你的性格有什麽特点，抓住某个方面来写。先改进、概括共性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清晰。〔2〕你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什麽，再举例说明。要突出细节，写出情趣。佳作导引【爱好特点】这个人不仅感情丰富，也很爱动。〔总起〕一有空闲，她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画，画熟了，便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时，她画厌了，又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥，她都宠爱开点玩笑，不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了，侵是将小狗的尾巴画成了马尾巴，叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候，她却一本正经他说：“笑什么？再过几百年，这可都是价值连城的文物哩！”〔事例〕佳作导引佳作导引佳作导引【共性特点】在家里，这个女孩子鬼点子还蛮多呢。〔总起〕有一次她到乡下外婆家里去做客。那期间，她常和表哥到河边去捞鱼虾。虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手，却偏偏爱“引火烧身”，直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休，回家后，妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来，一把逮住她，刚要动手打她的时候，她却抢先将手往妈妈的胳肢窝里一阵“捣鼓”，等妈妈手一缩，她就脚踩西瓜皮──溜之大吉了，当她换好衣服再次见到母亲时，她像什么事也没发生过一样，学着电视中古人的样子走到母亲跟前，跪下一只脚低着头说：“拜见母亲大人，女儿请罪。”那副滑稽的神态，把火气未消的母亲弄得啼笑皆非，只好叹回气：“唉，真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是，打也不是！”〔事例〕指导说明：有具体的事例说明，才能使人可信，同时进一步体会怎样写具体。但并不是第一个特点都要说明，选择一个最突出的性格特点就可以了。佳作导引中间范文1：教师说我是个马虎的学生。由于我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。寻常在学校时，有时候很简洁的作业就会做错，最不应当出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和教师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会遗忘时间，遗忘四周的一切，完全沉醉于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我单独靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的玩耍。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在闲逛的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的欢快。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么具体，妈妈真是佩服你，真是好快乐。中间范文2：我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时温驯得像只小猫咪，有时发怒像只凶狠的小狮子，有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃跑。记得一次上科学课，教师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观看。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我留神翼翼在草地查找着。那时，我既想立刻找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好简洁找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮助。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观看观看。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子！”中间范文3、4、5：3、我特殊爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我肯定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳动；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么便利了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨教师批判！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！4、我爱哭。被教师批判了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就掌握不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒适。5、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简洁的题却常常错。写字也常常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我焦急，我也想认真，可是难啊！“爱好”中间范文：我有一个爱好——弹钢琴。我特别宠爱弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺当地通过了五级考试，这让班上的很多同学艳羡不已。教师也常常鼓舞我要好好练钢琴，不要半途而废。

我爱看书。寻常没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。假设哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。“爱好”中间范文：我是一个特别地道的车迷。我从七岁开头就对车子着迷，现在我的书柜里保藏了大量的汽车书籍。大路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最终对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常梦想着自己长大了，开着心爱的小车在大路上飞奔的奇妙情景。结尾的方法1．反问完毕法。如：朋友，你愿不情愿和我做朋友？怎么样？我算是一个全面进展的小才女吧？2．概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们应当对我有所了解了吧！我就是这么一个普一般通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼得意的小姑娘。你宠爱我吗？3．情趣总结法。如：哈哈，由于我的生肖属兔，我很好玩吧？寻常，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。范文：这就是我看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后立刻跑，别人开门却空无一人。我很爱看书，由共是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个抱负，要写本好的小说，让别人也尝到读书的味道，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去争论奇趣的大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除苦痛；我想做一个天文学家，去探究神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。这就是我，一个顽皮，爱看书，而又抱负远大的孩子。范文：我飘逸的长发，浓浓的眉毛，不大的眼睛，塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴，就组成了我这张得意的脸！千万不要被我这张得意的脸“迷住”！我可没有你们想象中的那么完善！假设想知道答案，就肯定要往下看哦！欢快的我。我有许很多多的特长和爱好，但是，最值得一提的，还是网球和舞蹈！先说网球吧！假设你有兴趣到和平网球馆去看看我，那么你肯定会大吃一惊的，身体较小的我从小体弱多病，但自从打了网球后，我变得安康起来，而且，对网球越来越感兴趣了，经过不懈的努力，我现在已经是二级运发动啦！舞蹈应当是每个女孩子心中最完善的舞台！固然我也不例外，10年来，我没有放弃过对梦想舞台的追求，固然，结果是完善的。但是，我照旧不会放弃！和蔼的我。嘿，其实，和蔼在我的身上是一个缺点呢。由于我天生耳根子软，甚至，有时候软得没有原则了，为此，我真的特别苦恼。但是，更令人无法承受的是，我根本就不懂得什么叫恨！即使别人怎样欺侮我，甚至让我生气生到极点，我也不会恨他，总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次，我不留神打翻了同学的水瓶子，我连忙赔礼，说对不起！可是她不但不承受还不依不饶说了好多的伤人的话，当时，我宣誓3天不理她，可是，课间休息的时候，那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了，就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。胆小的我。我知道你们认为女生就是胆子小嘛，没有什么大惊小怪的，但是，我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧，我始终是不怕考试的，但是我只要听见要交卷的铃声，我的心立刻就揪起来，由于我怕分数呀！还有，现在女生多少有点“叛逆”心理，一般是不怕家长和教师训的，但是，犯了什么错误，一观察教师和家长就跟老鼠见了猫一样！怎么样?以上只不过是我性格及爱好的或许介绍，了解我的人会知道我更多更多的优点，希望会有更多的人参加到了解我的行列里！这就是我我叫臧昊天，今年九岁，胖乎乎的脸，眼睛不大，头发短短的。一张活泼得意的脸，常常露出一幅绚烂的笑容。这就是我一个小胖子。我最宠爱下象棋。我把它当作一个战场，攻城略地打得不亦乐乎！我和爸爸交战连输几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得了胜不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强化训练的学问。最终我有时机战胜爸爸了！我还有一个爱好就是给同学们介绍历史人物，比方《三国演义》中的关云长、孔明、刘备《水浒传》的林冲，武松，孙二娘……都是我津津乐道的英雄人物。朋友们，这就是我小胖龙，让我们交个朋友吧！我的自画像看，前面走来了一位女孩，红红的嘴巴、大大的头，修长的腿，一头短发在风中漂移。你们知道她是谁吗？她就是我！我不是一位白雪公主，也不是一只丑小鸭。我就是我。想更多了解我吗？那就看看我的个人资料吧。

我有很多爱好，我爱好美术、乒乓球、弹钢琴……但是，我最大的爱好是看书，妈妈把当当网排行榜上的儿童书根本上都买下来了，我常常废寝忘食地像海绵一样吸取各种书籍中的学问，是个名副其实的“书呆子”，以至于眼睛都近视了，大家可不要学我呀，要留意劳逸结合。

我还是一个很有孝心的小姑娘。每天看到妈妈疲乏的样子、看着爸爸劳碌的身影，我都心疼不已，常常帮他们锤锤背、捏捏肩膀，还帮他们做一些力所能及的家务事，让自己的学习成绩不断提高，不让他们为我操劳。我的优点多得像天上的星星，可缺点也不少，不过下次再告知你们吧。这就是我吱嘎”门开了，“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把箱子里、柜子里、门后头、床底下都找遍了，可是还没找到。最终最终在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面，有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。我从写字台底下爬出来，就踮着脚“叭、叭”亲了爸爸两口，又伸出两只小肉手说：“爸爸，带了好吃的回来吗？”爸爸只似乎变戏法样地交出一袋鱼片和两袋梅子。这个调皮的小姑娘就是我，谢程源。

我也是一个爱梦想的小女孩。我梦想长大当一名教师，同学们假设不写功课，我会先问清晰缘由，绝不乱发脾气，体罚学生。学生对功课假设有疑点，我会很急躁地一一解答。但我不要求学生参与各项竞赛都要拿第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不要灰心丧气。我也要公正无私，即使班班长犯错，与一般学生惩罚方式毫无两样。假设我真的是教师，我肯定想这个目标迈进。我告知大家吧！我热爱画画。不信，你一进我家，就会观察门上、墙上都有我的作品。我不仅想当教师，还希望自己成为一名精彩的画家。

告知大家吧。我还有优点，又一次，我过大路的时候，观察一个老奶奶要过大路，我就扶老奶奶过了