2023年名师工作室成员个人工作计划

2023年名师工作室成员个人工作计划名师工作室成员个人工作安排1

我于xx年12月有幸被评为淮北市首届名师“邱广东初中数学”名师工作室的一名名师，我深感荣幸。在这样良好的学习的平台中，我希望通过名师的引领并结合个人实际，开展教化教学和实践探讨。在学习过程中不断总结提炼自己的教学阅历，把握课堂教学的技能技巧，形成自己的教学风格和特色，让自己在名师工作室里快速成长起来，鉴于自身状况，特制定个人安排。

一、加强理论学习

仔细研读《数学课程标准》和订阅一些教化书刊，如《中国老师报》、《中学数学教与学》、《安徽教化》等，与工作室同伴沟通学习体会，并仔细参与接着教化学习和“国培安排”的远程教化学习，让书本理论学问成为自己的学问，并将其实践于课堂，促进学科学习，提高课堂有效性。

二、主动参与各级各类教研活动

仔细完成名师工作室布置得各项教研活动，钻研教材、立足课堂上好每一节课，主动担当公开课的教学任务，每年担当县级公开课3次以上，市级攻克开1次，每学期听课议课评课不少于15次以上，在学校教改中，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，主动参与各类竞赛活动。在实践中不断提高自己的教学管理实力。

三、不断提升自己实现个人规划

在这一年里，力争使自己的理论水平得到提高，争取在省级论文竞赛中获奖，同时在首届名师和领到的`支持下，力争被评为“淮北市学科带头人”使自己的实力得到进一步提升。同时不断引领青年老师快速成长。在这一年里与青年老师李丽娜、刘伟正、任淑芳共同研讨力争时他们成为站稳讲台的名师，在教学大赛论文评比中都有大幅提升。

四，勤于反思潜心钻研

本人安排在这一年里，努力通过教学反思等方式重新谛视自己，发觉教学中的优缺点，使自己的课堂效果得以提升，改正缺点，养成良好的反思习惯，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，虚心向他人学习。在教学模式和教学方法上有所突破，形成自己的教学风格。同时加强课题探讨，挖掘教材资源，以课题戴培训，以课题促学习，提升科研意义和探讨实力。

当前，无论学识见解、理论水平还是理念、专业技能都有待提高，我信任，在大家的帮助下，在自己的努力下，不停奋斗发展自我，肯定会成为真正意义上的名师!

名师工作室成员个人工作安排2

一、指导思想

依据市教化局和市名师工作室(小学)工作专班的关于名师工作室的工作指示和要求，工作室以真诚服务、专业引领、实践探究、共同发展为宗旨，紧扣课堂、联系实际，以典型引路，促进工作室成员专业成长和专业化发展，以名师工作室活动为载体，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教化教学中坚力气;充分发挥名师的专业辐射作用，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的平台”，使其成为优秀老师培育的发源地、优秀青年老师的集聚地、将来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教化实践实力的老师团队，促进我市基础教化的均衡发展。

二、工作目标：

1、使本室成员具有较深厚的教化理论素养和学术功底，驾驭现代教学方法和现代教化技术，具有独立担当教化科研的实力，能独立开展教化教学探讨，能娴熟撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型老师。

2、使本室成员能独立处理教化教学中出现的问题、能胜任学科教学，能娴熟地运用现代教化技术，能有效地利用各种教化资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干老师。

3、使本室成员具备指导和示范本地区其他老师进行本学科教学及探讨的实力，充分发挥自己的辐射作用。

三、工作任务：

1、提高理论素养

先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的须要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的'理论修养，始终占据理论“制高点”。

xx年下学期，本工作室将接着仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教化教学理论书籍，学习新课程理论专著，学习全国名优老师的教化教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。

2、加强教学探讨

教学是老师的第一要务，课堂教学实力是一个老师教学水平的最直观的表现。立足课堂、探讨课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学实力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。

xx下学期，工作室将接着深化到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深化课堂，通过听课、评课等途径，为教化教学探讨取得第一手资料;通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平;帮助工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教化教学艺术，能够根据教化规律和学生的心理规律，才智地、艺术地教化学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。

本工作室将在创新、创优的基础上，加大对“课堂教学的有效性”的学习与研讨，深化细致地做好各个环节的教学与探讨。

名师工作室成员个人工作安排3

转瞬我在名师工作室已经有两年时间了，作为“xx名师工作室”的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会得到名师的指导、并能与大家沟通教化教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素养，使学习目标更加明确，依据“名师工作室”的实施方案，特制定个人发展规划如下：

一、个人发展目标

1.通过名师引领并结合个人实际，开展教化教学实践和探讨。

2.在学习过程中不断总结提炼自己的教学阅历，形成自己的教学风格与特色。

3.参加名师的项目探讨并完成相应的子课题的探讨任务。

4.希望能全面提升自己的教学实力和科研实力，在学术上取得肯定成果，成为具有终身学习和创新实力的特色老师。

二、个人发展安排

1.端正学习看法，不断加强理论学习。

加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的大脑。广泛阅读有关教化学，心理学等综合性的教化理论专著以及教化教学杂志和报刊，亲密关注教化教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，努力提高自身的教化教学理论水平。

2.主动参加教学探讨课和观摩课活动。

在名师工作室里，有一批具备独特教化教学技巧和别出心裁的教学方法的同仁，他们的教学手段和方法特别值得学习。在工作室里学习，我想会有不少机会接触到大家的教化教学高招，我会抱着虚心的诚意去倾听大家的训诲，在众人的帮助之下反思自己的教学支配、构思、设计，找到自己教学与名师教学之间的差距，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取听别人的课，长自己的能。在这一年中，我肯定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室名师们的指导下不断打磨，设计一些有特点的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。

3.培育和熬炼独立的科研实力。

我要在这段时间里，进一步加强自己对相关学问的关注和探究，在工作室名师们的帮助、锤炼熏陶下，培育自己科研实力，将自己对教化领域的一些浅见形成肯定的成果，激励和督促自己有更多的东西可以拿出来沟通共享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，凡是自己感爱好，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有一篇成文的教化教学论文，督促自己成为一个探讨型甚至学者型的老师。

4.从意识到行动上增加团队协作实力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会主动主动地参加到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热忱投入到相关课题或者学问的研讨中，并发挥个人的力气，为集体荣誉和成就的取得主动工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的名师们求教，在倾听训诲的'同时形成自己别出心裁的看法或建议，并拿出来与大家共同共享，毫不保留地将自己的东西请名师和老师们指教，寻求更深层次的突破，全面提高个人实力的同时，为集体成就的取得添砖加瓦。

三、详细实施途径

1.仔细研读与教学相关的各类教化教学杂志，不断给自己充电。

本年度仔细打算并完成工作室支配的“悦读悦享”第8章和第18章的录音工作，借助这一平台一方面加强训练自己的一般话水平，另一方面也提高自己对理论学问的解读实力，并且主动撰写读书笔记和心得，更新博客空间。

2.主动参与“名师工作室”组织的各种教研活动。

本年度我将接着主动参与工作室每个月两次的线上研讨沟通活动，做到每次研讨主动发言、表