三年级2022英语老师教学工作总结8篇

第第页三年级2022英语老师教学工作总结8篇

三班级2022英语老师教学工作总结1

一学期即将结束，现将本人对本学期的工作进行总结。

一、知识像雪球，要越滚越大，越滚越扎实

老师对知识间连接和承接理解和运用，对同学对知识的理解及消化起肯定的影响。如，本学期上半学期，本人对新版教材的讨论缺乏深入理解，从而影响同学对知识的整体认识。本人对知识连接和承接理解是，当同学在学习到第三单元时，往往会将第一单元的知识点遗忘，因此，在学习每一个单词前，老师在设计课时时，必需将前面的知识点结合新的知识点进行教学。

二、该做的，一个都不能漏

听、读、背课文是英语学习中的不可缺失的环节，学习中的优生往往将这几环节做得很好，学困生为什么会成为同学困生，大多数是由于这几个基础环节没有自觉完成。因此，基础环节要做得，得一个都不能漏。如何做到一个都不能漏?那就要建立肯定学习机制，引导同学自觉主动完成。不能自觉完成的同学，就要家校联系，取得家长的帮助，实时转化同学意识。

三、培育同学竞争意识

如抽检同学背书，一个一个地背和两个同学一起背，效果特别不一样。一个一个地背书，积极的同学会仔细预备，很快就完成背书任务。不积极的同学还是会在最末完成。两个同学一起背书，在任务的牵动下，积极的同学会主动教、督促不积极或不会背的同学共同完成任务。久而久之，两同学便会产生共识，共同完成。

四、培育同学细心、专注品质

细心授课，不如同学细心、专注听课。在测验卷上，常有马虎之举，要求判断，却写成了排序等等，上课也如此，上课不专注的同学往往简单成为学困生，因此，对上课不用心，作业不细心的同学肯定要措施引导他们改善、改正。

五、须要的做题技巧

三班级同学少笔头练习，因此，做题技巧有待改进。如，判断字母的排列顺次，这其实是一道特别简约的题，但在没有肯定的做题技巧援助下，能做题的同学却很少，但在默写出26个字母的前提下去做这道题就特别简约。

六、老师坚持，同学才能坚持

假如每天要求背诵一课，老师坚持检查，坚持一个都不漏地完成，相信，同学会越来越好，越来越自觉。所以，定下目标老师，要坚持。

三班级2022英语老师教学工作总结2

本学期我担负三班级的英语老师，一个学期以来，我仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是我的教学阅历及体会：

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

(1)课前预备：备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

学校生爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，还有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平

4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

现在社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的能量。

三班级2022英语老师教学工作总结3

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，听从领导分工。本学年担负本校的三班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。

一、政治思想方面：

我仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念。积极参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我着重组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同游戏，同歌颂。

喜爱同学，同等的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。

积极参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参加这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三、继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，学校的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。

四、组长工作。

本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永久都会充斥阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

三班级2022英语老师教学工作总结4

时间飞速，时间如梭。自今年*月份开始任教三班级的英语课以来，已经过去了半年。这半年时间以来，我与孩子们朝夕与共，一起享受了学习英语的乐趣，让同学体验到了进步，我也收获了不少的教学阅历。可以说是收获多多。现将本学期所取得的教学阅历和教训一并整理，总结如下：

一、寓教于乐，爱好与知识半增

三班级同学第一次接触英语，之前没有任何基础。刚开学，我就对孩子们说了这样一句话：英语很有趣，不难学，我们甚至可以一边玩一边学。在日常教学中，我将全部的知识点都用游戏的方式呈现出来：用实物或标签来学习单词，用交际情境来学习对话，用动作来学习短语，课堂里总是充斥了欢乐，孩子们不知不觉中，把知识学进了肚子里。

二、创设情境，援助同学破除心理障碍

不敢张口，是儿童初学英语时的通病。不少孩子情愿听、情愿写，甚至情愿小声地背，就是不好意思在班级中张口去说。众所周知，英语是一门语言学科，“听说读写”一样不能少，假如从最开始就留有这个心理障碍，那必定会为以后的学习埋下隐患。针对这样的状况，一方面，我努力活跃课堂气氛，调动同学心情。另一方面，鼓舞孩子们张嘴，哪怕说的短、说错了，都没关系。只要说了，都会予以表扬，甚至让全班同学一起鼓掌鼓舞。一段时间下来，孩子们的积极性高了很多，甚至敢于和我进行互动。

三、口语交际，创设语境援助学习

英语学科和语文学科同为语言类学科，但区分在于，前者在环境中缺乏语境，没有口语交际的机会。这就依靠我们老师努力为孩子们创设语境出来。在课堂上，不管是师生打招呼，还是教学用语，我都尽量运用英语，一次听不懂，没关系，我说的慢一点，或者加上一些动作，援助孩子们理解。原本简约的英语对话，我尽量安排同学上台来用表演的方式呈现，让其他孩子作评委，总的来说，就是努力把英语上活，创设英语的语境，而不是让英语仅仅停留在书本上。

四、英语小帮手，开展互助式学习

为了援助孩子们提高英语水平，以及在课后练习英语，我特意用民主选举的方式，在班级中选出了假设干位“英语小帮手”，即一些学习较好的同学，来援助老师教学和同学们学习。假如其他同学有问题，完全可以向他们寻求援助。被选作“小帮手”的同学，立刻有了荣誉感，不但主动援助其他同学学习，学习上也以榜样自居，积极了很多。班级的学习气氛活跃了，我的负担也减轻了不少，班级的总体学习水平也有所上升。

当然，在取得成果的同时，教训也不容忽视。由于教学负担较重，英语学科的每周课时也较少，我所用的精力也并不够。由于阅历不足，备课的水平也很有限，课堂上的教学方式较为单调，缺乏科学性。这些问题以后应当多加留意。但我相信：一份耕耘，一份收获。只要我刻苦钻研，勤于实践，肯定会在教学上取得不小的收获!

五、工作中着重对同学全面素养的培育

我个人认为教书当然重要，但育人更为重要。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。所以我平常着重在教授同学知识的同时引导同学做人，这是同学在英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。

1、深入细致地备好每一节课。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究英语生本课堂;在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并着重参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教前教后都做仔细反思，不断归纳总结以提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简约的动作、游戏、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习。

3、仔细实时批改作业，并把每次作业完成状况做具体记录，以便实时地跟家进步行沟通和沟通，对完成较好的孩子予以适当的表扬和鼓舞;留意听取同学的看法，实时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲授、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，逐一地分析讲授、援助同学解决疑问习题，大大进步了教学质量。

5、在听力方面。为进步同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。

三班级2022英语老师教学工作总结5

本人第一次教学学校三班级下册的英语，没有什么阅历，但经过一学期的摸索、探讨与实践，我对三班级上学期的英语教学有了肯定的阅历，尤其是英语入门阶段的教学有了如下体会：

一、第一节英语课的重要性

主要介绍学校英语的学习目的、意义、方法等。老师可用汉语进行教学。老师要努力制造友好和谐的气氛，清除同学对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使同学满怀信心、充斥自信地迎接新的学习。二、入门阶段的教学内容

第二册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕问候、介绍，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写四会掌控。

1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来援助同学掌控音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在同学头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系竞赛。

2、书写教学。在教学之前可先让同学观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成清楚的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。因此，就要严格要求同学仔细观测，要使同学养成看--想--写三者一体，或动眼、动脑、动手一体化的良好习惯。

3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对同学在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大援助。

4、单词的拼读。语音与词汇有着径直的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让同学掌控拼读规章。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规章的单音单词，使同学对拼读规章有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让同学反复操练，可以达到看到符合拼读规章的单词就能念出来，听到符合拼读规章的单词就能写出来的程度。

5、激发同学学习英语的积极性，培育同学学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。老师应尽量用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使同学感到新奇，有趣味，调整课堂气氛，充分发挥同学的主体作用。鼓舞同学大胆地说英语。

三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培育同学良好的学习习惯

1、首先要树立起同学的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。目的就是要培育同学从单词的拼法判断其读音，从单词的读音知道其拼法的技能，做到见形知其音，见音知其形。

3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求同学能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求同学大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使同学更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让同学用所学过的日常用语和课堂用语进行不同形式的对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简约的描述。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，加强同学听的意识和说的技能。

学习英语肯定要勤学苦练，要靠日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能渐渐达到娴熟运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

三班级2022英语老师教学工作总结6

本学期，我担负三班级四个班的英语教学。在工作中，我尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是后进生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识。使他们的学习成果尽快跟上班里的其他同学。援助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2.在批改作业方面。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。针对个别同学的作业还采用面批方法，援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。对于三班级同学，还要进行课文背诵。我培育小组长援助我检查其他同学朗读、背诵课文。，取得较好的效果。

3.在听说方面。为提高同学的听说水平，课堂上我努力制造和设计英语语言情景。把课堂当作培育和熬炼同学语言运用技能的场所，鼓舞同学多讲英语，在英语课上，除组织同学开展课文表演、课文复述等活动外，还常常依据所教内容，呈现与同学学习和生活相关的用语。并常常启发和组织同学用英语简约争论一些他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说技能，又深化了教材内容，培育爱好爱好，感受英文的魅力。

三、勤学好问，努力提高自身素养

在工作中，我还不断地努力提高自身业务水平，使自己尽快成熟起来。坚持听课，仔细记录，积极参加评课，吸取同组老师的胜利阅历，结合自己的教学实际，努力探究自己的教学模式，并抓住每次外出的学习机会，取长补短，收获不少。同时，我积极参与学校组织的各项业务竞赛活动，在竞赛中学习和磨砺自己，受益匪浅。

总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话知识，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，同学的成果也有了很大的提高。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。

三班级2022英语老师教学工作总结7

一学期即将过去，可以说焦灼而又劳碌但是收获颇多。这学期，我继续担负三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，特别是低班级的同学，利用一切机会，熬炼孩子的听说技能。在完成教学任务的基础上，拓展同学的知识面，下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。

三班级同学上册刚学完26个字母，下册就开始要求拼背单词了，刚开始有些同学字母都忘却怎么读了，到现在同学能够拼备背出简约的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。学校阶段英语教学的目的是激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。

一、把握教材，掌控重点，突破难点

三班级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参加，熬炼其他同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;把简单遗忘的单词在上课前重复涌现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，学中玩。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂

在整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，会涌现了优差分层。要了解同学的基础状况，对于程度不好的同学，让他们从简约到繁复，体会到自己在一点点的进步，加强他们的自信心。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。

三、多种评价，激发爱好，自主学习

运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习立场的评价，学习方法的评价，合作技能的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一个客观全面的评价，让程度好的同学看到自己成果的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有胜利的机会。

四、自身的学习

在这学期里通过公开课，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的珍贵看法，提高自己的教学水平。在这学期里通过外出听课，让我增长了见识，学会了不少东西。

回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，无法照看的全体同学，设计适合全部同学的教学方式。要防止过分强调仿照、死记硬背，机械操作的教学倾向等。

在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

转瞬间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束：同学英语听、说、读、写技能都得到有效的训练，总结本学期教学工作的缘由，主要在于胜利地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率;在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让同学更好地用英语表达、交际，培育同学的创新精神。

教学中我们不但要遵循上课的规律去引导同学，传授知识，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我采纳了多种方法，通过多种途径，引导和激励同学的主动参加，锐意创新。在教学过程的设计和安排留意发挥同学的主体性，尊敬同学的独立人格，激发同学的探究欲望，培育同学积极求异的思维技能，想方设法培育其独立获得知识，制造性运用知识的技能。让同学在轻松和谐的课堂氛围中既掌控了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。

在课堂上仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用，在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一地分析讲解、援助同学解决疑难习题，提高了教学质量。

创新教育技能，培育学习爱好教学技能掌控的好坏将径直影响到外语教学的效果。娴熟运用现代化教学手段是一个新世纪外语老师所具备的基本技能。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培育同学的学习爱好，提高学习效率。

三班级2022英语老师教学工作总结8

这学期我担负学校三班级的英语教学工作，由于是学校低段的教学工作，我着重培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说技能，利用一切机会让孩子们练习听说技能，制造说英语的一切机会，尽可能多地让他们加强语感，扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕一班级教学课本。

一、教材把握状况

学校三班级的英语课本一共有10个模块，主要内容是：问候并回应，询问姓名.年龄，地点.物品名