篮球原地高运球1 公开课教学设计

福州市小学体育与健康课时计划日期课次周次单元课次4课的内容原地运球教学重点原地运球的动作要领难点控球能力教学难点眼离球同时运球教学目标知识与技能：通过本节课的学习，90%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。过程与方法：进一步复习篮球的原地运球技术，提高学生控球能力。同时发展学生的速度、灵敏等素质态度情感与价值观：通过游戏培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。教学流程时间教学内容教学组织形式步骤与要求运动负荷次数时间强度开始与准备部分1、集合队伍检查人数2、师生问好3、宣布本课内容4、准备活动组织队形：学生成四路横队站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★教法与学法：教师带领学生做准备活动基本部分一、熟悉球性：1、手指拨球2、向上单双手抛接球3、颈部环绕4、腰部环绕二、复习眼离球原地运球动作方法：动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。三、眼离球，身体前、侧方位运球重点：眼离球，身体重心稳难点：前方与侧方的变换三、、游戏：拍球比多规则：8人一小队为单位，每小队排头持球，听到哨声后，开始运球，听到下一声哨声时马上将球交给下一位同学，下一位同学马上开始运球，直到轮完最后一个学生，将本小组所有运球数加起来，最多的组为获胜组，其余小组接受惩罚组织队形：学生成体操队形站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★教法与学法：1、教师示范动作，学生原地徒手模仿教师动作2、学生按小组到教师指定的位置进行练习3、教师巡视指导，并个别纠正错组织队形：学生四列横队，1-2报数变成八列横队，前排侧平举，后排前平伸♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★教法与学法：1、组织学生徒手复习原地高运球动作，教师指导语言提示动作要领，同时强调小臂带动手腕按压动作，防止出现手拍球动作，练习一次2、每组一个球，进行有球练习，同时教师强调手控球部位。每位学生持球后听信号开始练习，同时报出教师所给出的信号3、小组合作相互给信号，眼离球练习，教师巡回指导教法与学法：1、教师分贝示范身体前方运球和侧方运球动作方法，2、组织学生小组合作相互给信号，眼离球练习分别做身体前方和侧方运球，教师巡回指导3、优秀学生做动作展示组织队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀教法与学法：1、教师详细讲解并示范游戏规则与方法，学生认真听讲观察。2、组织学生进行游戏，同时提醒学生注意安全结束部分1、集合放松2、课堂小结3、整理器材4、师生再见组织：学生成四路横队站立♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★教法与学法：1、教师带领学生做放松性练习：炒萝卜2、教师对本节课学习内容进行总结，要求学生亮出手，检查掌心的贴纸和指尖是否弄脏，使学生自查运球时触球部位是否正确3、布置下次课内容4、师生道别，下课场地器材篮球10个场地一片，音响一台安全保障措施将学生之间间距拉大，同时规定学生游戏时出入方向，以免发生碰撞运动负荷预计平均心率练习密度／分钟%课后小结与反思学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良