美丽班级策划方案

山东省昌乐二中“校园之星一一擂主争霸赛”活动方案指导思想随着学校制度的日益完善，泛博老师、同学对学校制度的落实程度成为构建和谐漂亮校园过程中的一大障碍。积极贯彻落实学校的办学理念及管理制度成为我们现在工作中的重中之重。为充分调动老师、学生在常规管理以及平时学习活动中的积极性，秉承匡助“每一个孩子发现自己，成就自己”的的教育价值观，开展本次“校园之星 擂主争霸赛”活动。旨在为全校师生打造良好的教育教学环境，充分调动学生在学习和活动中的积极性，真正做到培养人，发展人。希翼通过本次活动，在新的学期，能够在校园里营造浓浓的育人氛围，建设完善的学生管理团队，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的漂亮班级。活动目标希冀通过本次活动，能让同学们充分认识到自我管理的重要性，并能从你追我赶的竞争中体味到同班同学携手共创漂亮班级、漂亮校园过程中的快乐。1、本次活动结果与班内每月的量化津贴直接挂钩，希翼通过活动能充分调动班主任的积极性，加强对班内同学的引导。2、活动较以往更加完善了奖励制度，特殊是针对同学的奖励制度，希翼通过奖励能够充分调动同学们的主动性和积极性。3、活动的最终目标是通过老师和同学们的共同努力共同构建我们和谐漂亮的校园，使我们的校园文化更加完善，更加丰富多彩。一、领导小组组长：赵丰平副组长：张申，赵庆华，韩守信，郝美玲，徐凯林成员：刘金明，李宝森，滕丽红，王启龙，孙光伟，王建磊二、工作小组组长：郝美玲执行成员：王启龙成员：郝永明，张全军，付磊，赵华伟，刘晓旭，李永昌，王仁魁，田军伟，林勇及学生会成员三、活动流程：1、活动开始，初中部、高一、高二、高三年级每二个年级选出常规建设方面最好的5个班级，形成最初的“校园之星”擂主。2、活动开始之后，各年级各班发起攻擂比赛活动。3、根据常规检瓷评价细则，由政教干事及学生会对各年级的常规工作进行评价打分。每周一汇总，按照汇总结果，对各年级的成绩进行排名，选年级前五名产生新的周擂主。挨次循环，每周评价汇总，取成绩好的班级为周擂主。4、每一个月对攻擂成功的班级进行统计，取擂主保持周次最多的前三名以及攻擂成功次数最多的前三名形成本月的擂主争霸冠军。5、学期结束时，汇总每月擂主获得者的班级名单，按照擂主保持周数和攻擂成功次数评出本学期“校园之星”擂主。四、蜩制度：1、当月中攻擂成功次数零的班级，扣除本月内班级量化津贴，平均分给当月的6个擂主班级。2、对于获得过擂主称号的班级享有活动优先权。例如：可以获得较好的体育美食节摊位位置3、可以从图书馆申请向擂主班级发放书籍。「4、在学校内设立专门的宣传展板，对当月获得擂主称号的班级名称，首席导师，及本月活动中班内表现优异的小组成员照片进行公示表扬。展板每月更新。5、获得学期“校园之星”擂主称号的班级，颁发“校园之星”锦旗。并可获得与赵爸爸合影的机会。四、活动预热1、召开班主任主题会议，安排布置具体实施创建工作。下发“校园之星一擂主争霸赛”活动方案及本次活动的倡议书。2、各班召开主题班会，深入学习理解本次活动的内容及意义，下发倡议书。全体同学签字后，贴于教室内。五、评价细则班级主流文化评价内容班级主流价值观的建设对学生具有潜移默化的影响力和感染力，对学生的教育以及成长、成才起着不可估计的作用，所以班级主流价值观的建设应成为校园文化建设的重要组成部份。本次活动将主要从以下几个方面对班级主流价值观进行评价考察：.班级教室显性文化建设。班报的编排、学习园地（墙报）的设计、名人名言的剪贴等。.墙报，每一个班级成立学习园地策划小组（版面设计、美术编辑等人员，3-4人为宜），专门负责墙报的设计规划，每两周一期，每期都有主题，内容要丰富多彩（国内外新闻、励志教育、小组组报展示等），设计新颖独特，色采搭配恰到好处。.每一个班级要有自己的班名、班徽、班规、班歌。每一个学习小组要有自己的组名、组徽、组训。（经班内同学和小组成员讨论产生，同学们能充分体味其中蕴含的班级文化）.营造班级内部的家庭气息，除给班级内同学过生日等常规活动外，打造自己班级的特色“家庭式班级文化”。.班级充分利用好学生的成长日记，确保成长日记中计划的合理性，切实可行，充分利用时间。.各个班级根据本班级情况建立切实可行的晋级方式，保持班内的良性竞争。评价奖励措施：政教处与校学生会不定期对班级内的学习小组的建设，班级文化的建设等进行评价检查，每月一评价，量化打分，排出名次后，总成绩的前60%授予“漂亮班级”-“先进班级文化”，并授予徽章。基础素质评价内容加强中学生基础素质评价是贯彻国家教育方针、全面实施素质教育的基本要求，它保证了评价的科学性和全面性。我校秉承“德育为首，育人为先”的教育理念，全方位全员育人，不断创新德育方式，全面实施班级自主管理，深入打造“271生态课堂”，学生自主管理力和自主学习力得到了大幅度提升。本次活动结合学校教育理念，以全面实施学生自主管理为目标，主要从学生的文化、自治、和谐、礼仪四个方面对学生进行评价，力图打造学生自主管理下的和谐校园。1.文化班级(1)打造家庭式亲情关系，按程序集体给每一位学生过生日；导师制健全，每一位有成长、学习困惑的同学都能得到匡助。(2)小组文化激发斗志，有小组组牌、组名、组训、奋斗目标、小组评价栏。(3)教室文化引领方向，有班名、班徽、班训、班级口号、班级目标，外墙文化更换及时，张贴规范，内容丰富。(4)宿舍文化凝结人心，有宿舍名、宿舍公约、宿舍值日生表、宿舍床位图和宿舍口号。宿舍储物柜物品摆放井然有序，随手上锁，柜顶不乱放东西。(5)爱护公物，文明如厕，不旷课、早退，不在卫生室逗遛。2,和谐班级(有一项违反，即采用一票否决制)(1)不打架斗殴、敲诈勒索、盗窃财物，不吓唬、侮辱、排斥、歧视、孤立同学等安全事故。(2)注意用火安全，不得私拉乱接电源、使用电器；禁止在宿舍使用明火。(20分)(3)不携带刀具、管制器械、危(wei)险品入校，不随身携带任何刀具;上课时间不随意进入宿舍。(4)注意饮食安全，不隔墙购物，不在校外小摊点买饭，通校生不为住校生带饭。(5)模范遵守法律法规、校规校纪，不吸烟喝酒、不爬墙外出、不私自离校、不上网、不使用手机、不谈恋爱。.礼仪班级(1)重视仪表美。在校穿校服、戴胸卡，夏季校服扣好衣领下边的第二颗钮扣，春秋校服拉练拉到离领口10公分处，不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心到校园进教室。时常整理仪表，男生不留长发，女生不化妆、不穿高跟鞋，不戴首饰。(2)讲礼貌。遇到老师或者客人时主动微笑问好，并向右侧避让，让老师和客人先行他人；不给他人起绰号，不讥笑他人的生理缺陷，不讽刺挖苦别人，不骂人，不追逐；与同学文明交往、和睦相处。(3)讲秩序。上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走；三操人数齐、动作到位；升旗仪式或者集会时，集合列队要迅速、肃静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或者集会开始。仪式或者集会过程中不交头接耳，不擅自走动或者离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，不阅读，保持会场清洁卫生。(4)讲文明。校园内不吃零食，不吃“垃圾”食品，不喝碳酸类饮料；不铸栋草坪；不乱扔垃圾，遇到垃圾随手捡起来，扔进垃圾桶内；不滚水桶。不让家长送饭。自觉维护公共利益，爱护学校一切公物，节约用水用电。不随地吐痰，便后及时冲厕。.自治班级(1)两睡肃静及时，在歇息时不存在看书、说话、吃东西、洗刷、打闹、吸烟、玩手机等违纪现象；晚上10:05前及时离开教室，关灯关闭好门窗，10:15前进入宿舍，睡前对一天所学知识放电影、对第二天学习进行规划。(2)餐厅内，打饭打水自觉排队，不争不抢，不插队；就餐时不浪费粮食，不浪费水；就餐后及时整理餐桌。(3)教室内窗明儿净，教室外墙无脚印等污迹，用好书架，书籍摆放整齐；班级校园卫生区要按时清扫干净；不从宿舍、教室等高处往下扔东西。(4)宿舍卫生整理干净及时，地面无垃圾、污迹；床下无杂物、物品摆放整齐；不携带行李箱；窗台干净、不乱放；阳台不乱放物品；储物柜物品摆放井然有序，随手上锁，柜顶不乱放东西；门、门玻璃、门框、门上窗内外干净，贴好值日生表、床位图，玻璃不要用纸糊起来。(5)按时上课、自习，不得在上课、自习时间在校园漫步；在卫生室就医要持有请假条，不在卫生室逗遛；周末按时回家，向老师、家长报安全；坐长途客车回家同学要听从老师、车长安排，及时候车，上车系好全带，讲究卫生。评价奖励措施：从“文化班级”，“和谐班级”，“礼仪班级”和“自治班级”分别进行评价。详细评价如下：“和谐班级”：采取一票否决制，班级一个月内只要浮现一次违反该项规定的，即摘除本月和谐文化”徽章。“礼仪班级”：过程评价采用扣分制，同一个问题月内浮现2次，班级将摘除“礼仪文化”徽章；月末由各班文化部长及学生会组成的文化检查团队对各班进行检查打分，年级前60%获得。“自治班级”：每月都对班级量化分数进行汇总，按照汇总成绩，排名年级前60%获得“自治班级”徽章。重大问题如晚睡11:00后说话，一票否决。“班级文化”：由各班文化部长及学生会组成的文化检查团队对各班的文化建设情况进行检查打分，年级前60%获得“班级文化”徽章。“活动漂亮班级”评价内容一、“漂亮班级”征文比赛要求：.切合活动主题，中心突出，紧紧环绕主题构思。.内容充实，结合活动过程中身边同学的事迹及自己的感想表达自己的真情实感。.感情真挚，文章真诚、恳切、感人。二、“感动班级人物”评选感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步。本次活动秉承“漂亮班级”指导思想，希翼通过本次活动，充分调动同学们的积极性，去参预“漂亮班级”评选活动的每一个环节，去体验活动本身的意义，去发现活动中同学们带给我们的感动，通过本次评比活动，进一步深化同学们对“漂亮班级”活动的理解，用行动带动行动，感动传播感动，从而在全校范围内掀起一股宏扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。评选办法（一）感动瞬间推荐人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《感动瞬间推荐表》，上交团支书。（二）班委会审核填写推荐表的材料要真实，感人。通过班委会审核，报班主任审批。最终评选出2名感动班级人物。（三）宣传在班级宣传栏张贴感动人物风貌照及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动，。（四）颁奖填写《感动瞬间推荐表》后，经审核，于某月2某R晚刊习进行颁奖。表彰及奖励1、颁发“感动班级人物”奖杯及奖品。2、凡是填写《感动瞬间推荐表》属实的和被评选为“感动班级人物；加个人综合素质分。三、歌颂祖国演讲比赛评价标准内容：（3分）1、内容紧扣主题，切合自己亲身实际，中心突出、层次分明、逻辑性强（1分）2、语言流畅自然，情绪饱满，文章风格贴切（1分）3、主题深刻富有感召力（1分）语言（2分）1:吐字清晰、节奏优美（1分）2、普通话标准、流利（1分）表达（3分）1、表达自然慷慨，动作恰当（1分）2、感召力强，富有创意（1分）3、演讲的处理和艺术（1分）台风（2分）1、上下场礼仪、仪态慷慨、自然（1分）2、服装得体，整体印象良好（1分）四、韵律操展示比赛.动作规范、正确、整齐轻微错误（指与正确动作、姿式和节拍有弱小偏差），显著错误（指与正确完成动作有明显偏差），严重错误（指动作接近变质，严重偏离正确的动作、姿式和节拍）.动作整齐性，在完成动作时浮现不整齐的情况分1/3以下人数扣0.51.0分，1/3~2/3扣1.5~2.0分,2/3以上扣2.5~4.0分。.队形、队列队列不齐时：1/3以下人数扣0.5~1.0分，1/3~2/3扣1.5〜2.0分，2/3以上扣2.5~4.0分。身高罗列不合理扣0.5~2.0分出场、入场（整齐性、规范性）0.5~2.0分.服装、精神面貌服装：要求统一着装，否则扣1.0~3.0分精神面貌差：1/3以下人数扣分,1/3~2/3扣1.5~2.0分，2/3以上扣2.5~4.0分。.指挥员口令准确、声音宏亮、指挥干净利落动作准确、到位、镜面示范评价奖励措施：“活动漂亮班级”旨在调动同学们参加活动的积极性，能充分参预并体验活动中的快来。每•