初二月考考后反思(五篇)

第页共页初二月考考后反思(五篇)初二月考考后反思篇一首先，在这次考试前，我想：平时自己老是磨磨蹭蹭，这次一定要加快速度，想着马上就要交卷了，这样就会写得更快，可我光临着加快速度，太着急了，非常紧张，所以在考试中出现了许多错误，这都是不该犯的缺点。在考试过程中，粗心的问题频发。第一道选择题把0.看成了无理数，扣了3分，太不应该了;填空题a的平方加b的平方等于c的平方在草稿纸上写成了a的平方减b的平方等于c的平方，根号2约为1.4，在草稿纸上记成了2.4，另一道就没有算完，各扣了4分;解答题的3小题三角形的面积是15乘以5除以2写成了15乘以8除以2，导致结果错了，扣2分，另一分是格式应有说明，而我直接写的算式扣了1分。总的看来，这次考试成绩惨败是有原因的：1、考试光阴想着加快速度，无视了做题的质量。2、考试下来，一分析^p卷子，好多都错在了填空题。因为计算复杂，留到了。最后做，可做到后面又被别的难题难住了，想了很长时间，到后来时间不够了，还得去做前面的，就导致出大问题了，由于安排得不合理，酿成了大错。3、做完卷子以后没有检查一下。平时考试时我都要检查，这次根本没有时间，所以也导致后面的题连改正的时机也没有了。以后我一定要汲取这次数学月考的教训，争取在下次考试时合理安排好时间，获得满意的成绩。初二月考考后反思篇二进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七年级要高出一个层次。尤其在语文与历无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也获得一定的进步，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。而本人身为惠高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣传中也获得了不错的成果，将学习部这样一个人少势衰的部门开展壮大。所以我可以很负责任的说，八年级的第一个月较之七年级是一个非常不错的开端。而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由于地理和生物暂时不考的缘故，我丧失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧。当然在考前，我延续我本人的优良传统进展了严密的复习，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开场正式的复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比拟良好的状态去应对此次第一次月考，希望可以实现“开门红”。然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，才获得了105分的成绩，而历史94分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超出固定范围的缘故才获得了112分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，没有出现失手，便暂且不议。英语107，由于此次英语整体难度较大，获得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒唐的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但获得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此沉重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之平时要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型生疏也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我才能的范围，因此我非常果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了考虑。然而还将来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了一个可以说是技术上的硬性错误。然而这也不过导致我4分的丧失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为根底的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丧失了三分。作图题是我最为拿手的最短途径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开场没能细致地分析^p题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丧失。而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丧失了3分。经总结，原因无非为以下几点：(1)分析^p题目不够慎重细致，对自己程度的过分自信与一味追求速度的急躁导致“阴沟里翻船”(2)做题目时没有保持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字迹潦草混乱，位置安排显得条理不清。(3)没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失。(4)考试时没能保持的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致考虑中断。(5)没能很好地把握时间，在考虑一道题目时优柔寡断，耗时太长。以上五点是需要我近一段世间以“心静”为原那么去进一步改善的，而同样在数学方面的努力也应该加大力度，将我这难得的优良传统发扬光大。而此次属于第二大污点的历史，虽说94分的成绩也堪堪过得去，但在这样一个试题粗浅简单，普遍高分的情况下，这样一个分数绝对是不尽人意的。而我本人对于中国的近代史的熟悉程度和课堂上的积极表现与课后可谓是万无一失的复习完全可以让我轻松获得接近总分值的好成绩，那为何又一次惨遭滑铁卢呢?除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完美。而何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的“题眼”，原题目为“哪场战争将中国推进了半殖民地半封建社会，并简述这场战争给中国社会带来的影响”，我便是没有抓住“推入”这个关键性的词汇，结果竟然像记年代大事表一样，将四次侵华战争的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、“面面俱到”地写了上去，还天真地自以为答题“天衣无缝”“无懈可击”，却不像六分尽失其中。而由此也警醒我在往后的考试过程中都要分外注意审题的问题，过去我从来没有意识到这个问题的重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉悟。而在语文方面，由于我平常在博客上自由散漫惯了，虽说文笔自认尚佳，但是由于每次都如滔滔江水无法停歇，在辽阔无垠的“田野”上横冲直撞，因此尚不能很好地应对被圈养的应试作文。而在这方面我就需要在文章构造的构思上下功夫，力求做到以语言的精炼优美，文章构造的精巧短小取胜，同时也应遵从一些作文应试化的法那么，加强文章的各个段位的联络和过渡的矗立，以及结尾的立意与升华，万不可再在快要捉襟见肘的时候才草草收尾，否那么便得不偿失。至于英语方面，除去看图填词，笔试的其他题目都表现不错，算上作文总共也只丢了四分，听力虽说遇上了些障碍，但通过自己的记忆反复考虑回味，也总算是“连滚带爬”地过了关。但是看图填词却真地令我不禁瞠目结舌，太阳与风的故事中文版我是耳熟能详，可这次的英文版却让我不知如何是好了，于是只好战战兢兢地填完了全部空格，结果十五分的题目，我却丢了8.5分。后来在听自己的老师讲评时，我才猛然发现这里面的填空格都曾经是我本人在复习的时候遇到过并也曾背诵过的，但何以在运用到实际文章的时候我没能看出端倪呢?这也侧面反映出我虽然对语法句式的掌握日益纯熟，但却并没能适应英语的文章环境，在警示我加大英语的阅读量与进步自己的理解才能的同时，也让我在句式的掌握方面还要更上一层楼，而我也将在英语这条道路上更加顽强地努力着。此次数学班上高分的不少，连平日里那些向我请教题目的同学都有不少拿到了110分以上的分数，这虽然从侧面能说明并非我本人程度的问题，但也让我明白一个微小的失误足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要继续贯彻落实在各科目上认真钻研的态度，还需要尽量免除许多外来事物的纷扰，在寓教娱乐之间，保持一颗宁静而沉稳的心。间隔前十的道路虽然漫长，但我却在不断地以自己微缺乏道的努力去一点一点地实现它，雄鹰能靠飞翔的力量登上金字塔尖，而我这只蜗牛同样也能一点一点地爬上去。可能我并没有什么惊人的天赋，也没有获得各种令人羡慕不已的五花八门的奖项，值得称道一点的也不过是在这互联网上发一些再平凡不过的文字，无法与其他博友相提并论。但我假设以一种平凡的精进态度去在人生的道路上不懈地求索，我想终有一天，我一样会获得举世瞩目的成就，去拥抱那些我“看得见”的梦想，去创造许多“崭新的”奇迹!初二月考考后反思篇三这次月考初二英语的题目综合性较强，特别是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出详细的理由，但是我敢确定这个答案一定正确。这个同学完型填空几乎得了总分值，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案绝对不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运发动要打好球必须熟悉球性，游泳运发动要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的积极作用，那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?一、培养学生运用英语思维的习惯在教学中我们要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原那么，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析^p比照。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的含义。二、增大学生语言理论的量我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律，进步他们的语言理论才能。“泛”的教学有助于学生更加结实地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，为以后的语言规律的学习和掌握奠定根底。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言理论中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的理论让学生去发现和认识错误，逐渐改正错误，以到达掌握语言的目的。当然，“泛”不等于“滥”，老师应给予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的理论尽量在学生的才能和程度范围之内。三、培养学生擅长积累的习惯大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅读才能的培养非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段，应培养起学生可以良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读才能的进步。老师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中，我们应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们经常翻阅或背诵，并多加模拟运用，使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为进步语言运用才能和培养语感奠定坚实的根底。初二月考考后反思篇四紧张的月考生活完毕，我在此对这次月考的情况进展一下总结。首先我对这次月考的成绩表示比拟满意，满意在根本发挥出我掌握知识的程度，不满意在有些错误根本是不应该错的。比方做作业时出现过的过失，过后没有认真复习，同样的错误又再一此出现，有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。我哭泣着;懊悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人烦恼的一面了，说说这次能考得不错的原因。这次语文我考得还可以，103分，我挺满意的。如何学好语文呢，首先必需要掌握的是每课语系提示及书*解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看容易混淆的字;解释的重点那么要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，一定要多读些好文章，多积累些好词、好句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。数学是我最喜欢的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得非常灵敏，这正是我喜欢数学的原因。这次月考我对数学的成绩不太满意，应该考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边盘旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。实话说，英语考得不好。主要问题出如今阅读方面，导致阅读不好的直接原因在于词汇量太少。很多单词都不认识，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应该多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。物理的成绩我还挺满意的。但是确实有一些不会的知识，主要集中在电路那局部的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是认真背概念，不可多字少字;二是多做题。以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我一定会发扬优点改正缺点。争取获得更优异的成绩。初二月考考后反思篇五这周二，月考终于完毕了。但是月考前后的故事我却没有忘记。在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差异。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，