体育教学工作计划总结(六篇)

第页共页体育教学工作方案总结(六篇)体育教学工作方案总结篇一所任教七年级学生，年龄在13—14岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本册教材内容有、体育根底知识、田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。体育教学工作方案总结篇二本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出实在可行的教学方案。所任教的2个班学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本册教材内容有：体育根底知识〔身体素质的根底知识〕田径类、体操类及民族传统体育。1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的'乐趣。男：200米跳远立定跳远女：200米跳远立定跳远男：50米200米立定跳远女：50米200米立定跳远认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻rdquo；的重要思想，老师认真制定教学方案，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究、分析^p。把所学所看的浸透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目的，改变以前课堂教学的几大根本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力进步本人的业务程度。在开学初学校重点抓了队列播送操，因为学生刚入学，对队列播送操比拟生疏，如不及时抓紧学习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，主要是通过以下几点对队列播送操进展教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清楚、准确、标准、优美。第三，讲解要少而精。老师在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。所以，也使本校的播送操质量，在很短的时间内有了很大的进步。开展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。体育教学工作方案总结篇三为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进一步加强我校的体育开展，实在进步学生的身体素质，促进学生的全面开展，真正让学生每天锻炼一小时，成为实际行动，让每个学生的安康受益，根据我校学生的实际情况现将开展的主要活动方案安排如下：坚持安康第一的指导思想，以全面施行《学生体质安康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，注重对每一个学生的安康教育，使学生在思想上正确认识到安康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。确定每一阶段的主体工程，逐段推进阳光体育活动，培养学生对体育运动的兴趣和体育锻炼的习惯，促进学生体质安康开展。第一阶段：〔1〕抓好大课间操，努力做到播送操动作标准，整齐划一。〔2〕认真施行“2+1”活动工程，使学生至少掌握两项体育技能和一项艺术技能〔3〕每班集体组建运动小团队，到达人人有工程。〔4〕大课间活动形式多种多样。1、集体跑步2、分年级活动：班主任、体育老师和科任老师的组织参与下，以班级为单位发挥班体委和学生骨干的作用，进展游戏、体育兴趣比赛、身体素质练习等活动。3.自选工程活动。学生根据自己特点与爱好，自主进展活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子、丢沙包、跳框框、呼啦圈等。第二阶段：〔1〕、区分年级开展以班对班为单位的各种体育单项赛：跳绳、乒乓球比赛、兴趣活动竞赛。〔2〕、加强三至五年级学生体质安康标准的抽测。〔3〕、随机抽测局部学生体育锻炼的工程。检验锻炼效果。3.第三阶段：鼓励学生积极参与体育活动，刻苦训练，力争优异的成绩。1.营造言论气氛。利用学校的各种媒体广泛宣传开展体育活动的意义和价值，确保阳光体育活动得以顺畅开展。2.实在加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视，全体老师特别是班主任老师要加强责任心，发挥群体作用，使阳光体育活动落到实处。3.注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题，采取实在可行措施，狠抓落实，保证活动有序开展，获得成效。4.在组织阳光体育活动是，坚持“平安第一”的原那么，所有比赛应启动体育比赛应急预案。体育教学工作方案总结篇四以“面向全体，面向将来，终身体育”理念为指导思想，继续贯彻落实新课标，进一步推进我校体育工作的改革和开展。一．认真备课，上课。以中心体育评优课和学科研讨现场会为契机，认真备课、上课，做好体育课研讨工作。二．完善课间操管理方案，结合校运会，进一步进步课间操质量。三．组织好校春季田径运动会，全面提升学生身心素质程度。四．坚持以田径为根底，全面安康开展的课外体育工作原那么，结合京师达课程和早锻炼，做好特色体育工作。以积极态度参加中心、区田径运动会和区首届小学生兴趣运动会，以及其它体育系列锦标赛，争取好成绩。五．配合学校落实《安康标准》施行方案。六．进一步完善细化各年级体育课堂学生评价方法。七．积极参与学校科研工作，特别是德育实效性课题结题工作。做好体育课堂教学以及课外体育活动教学科研总结工作。八．结合学校工作认真做好体育老师自身开展的规划中设定目的的培养工作。力争通过评优课和其它工作涌现出我校中心和区学科带头人。体育教学工作方案总结篇五1、六年级学生一般为1112岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长出现第二顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年迅速下降;女生均自89岁开场突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比拟较，是属于身体发育的峰时期。2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标1112岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。3、六年级学生身体素质指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异十清楚显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，既关键开展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开场为敏感期。4、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质开展带来一些困难。因此，五年级应开场对局部女生注意区别对待。5、六年级学生处于敏感素质开展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的开展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。个性是大肌肉群的开展时期，也将向大小肌群同时开展的时期过度。6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开场进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著开展。7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的程度，大脑活动的机能也有显著进步，大脑兴奋机能也增强了，每一天平均睡眠9小时即可。1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比拟较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已开展到必须程度，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，许多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准进步了。2、六年级学生的集中注意潜力有所开展，集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右。注意分配潜力也有进步，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。3、六年级学生有意记忆在不断开展，开场由老师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。4、六年级学生已从详细形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经历相联络，仍然具有很大成分的详细形象性，仍习惯于模拟实际动作。因此，需加强启发式教学，开展学生比拟、分析^p，综合思维的潜力。4、男女生均显露其各自的心理特点，出现互相反感的倾向。群众意识又有开展，已不满足无规那么要求的游乐性游戏，个性喜欢有必须规那么的竞赛，愿做体力和智力相结合的游戏。已开场把体育活动作为抒发感情的途径。6、自我评价意识逐步得到开展，非常尊重强者确定朋友关系的倾向非常浓重，愿意同程度相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的潜力估计过高。体育教学工作方案总结篇六小学三年级的教学内容包括根本体操、走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、技巧与器械体操、小球类与游戏、对抗角力游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康根底常识。这一学期根本学习一些简单的内容，初步掌握一下，主要是根本体操、走跑、跳跃、投掷、技巧和球类。在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。”1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓重兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底知识;初步学习和体验运动的技术与技能;学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面开展，增强关注自己身体和安康的意识。4、引导学生在学习与练的过程中，体验参与不同工程运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成