幼儿园外出学习计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园外出学习计划篇一：幼儿园老师外出学习心得幼儿园老师外出学习心得我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然惟独短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了不少知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习安排时间：22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园老师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育老师（蒋老师）给我们上了2节体育课，刘老师给我们展示了一节音乐课；下午，蒋老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒畅，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育以邓小平“三个面向”为指针，依据国家教育政策和法规,根据第三次全国教育工作会议提出的基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的要求,从我县幼儿园骨干教师素质现状及发展需求出发,遵循骨干教师成长规律,坚持按需施教，学、研、用相结合,突出前瞻性、创造性、针对性、实效性，构建体现终身教育思想的具有开放性、主体性、针对性和地域文化特色的培训新体系，探索多样化的培训模式。二、培训目标：以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、匡助培训学员自主发展。具体要求是：4.具有较高的教学水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。6.掌握幼教科研方法,提高学员主持或者独立开展教育科研的能力，撰写论文能在无锡市级以上刊物发表或者交流。三、培训对象：幼儿园骨干教师培训对象为:在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为：四、培训内容：1.教育教学理论:着眼于提高培训学员的职业道德和教育教学理论水平,开辟视野,更新知识能力结构,增强其自我发展能力。5、思德修养具体课程名称如下：教育教学：.骨干教师基本素质.现代幼儿教育观.幼儿园课程理论与实践.游戏在幼儿教育中的运用.幼教科研方法.幼儿教育心理学实践与考察：.系统观摩导师授课、说课、评课.学员相互听课、评课、说课.学员在一定范围内的公开教学.（:幼儿园外出学习计划）考察本地名教师的教学、思路及艺术、现代教育技术、课题研究、师德修养五、培训形式：幼儿园骨干教师的培训形式强调开放性、多样性和创造性,具体做法为：.在阶段性集中培训之外,对培训对象开展为期10个月摆布的跟踪培训。六、考核认定：4.具体考核内容：(2)教学水平有明显提高,并且教学能体现出新的教育观念,能在各园班级成功地实践教学。⑺考勤(8)工作实绩(由所在幼儿园负责考核)6.培养过程中实行优存劣汰制。篇五：幼儿园园本培训内容安排20XX年幼儿园园本培训内容安排20XX年篇六：幼儿园师德培训计划师德培训计划2.通过师德培训，使教师进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风，提高依法治教能力。四、培训内容与学时安排1、培训内容：集中培训内容：结合《新时期教师职业道德修养》。《教师道德教育论》开展“师德师风主题教育活动”。篇三：幼师外出学习心得体味3篇幼师外出学习心得体味3篇教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。下面是幼师外出学习心得体味，希翼大家喜欢。篇一：幼师外出学习心得体味首先非常感谢领导赋予本次难得的学习机会，本次活动的主题是：〃国培〃农村幼儿教师短期培训，本次活动主要分为:幼儿相关政策解读;幼儿教师的艺术素质；有效的师幼互动；幼儿园环境创设;社会领域的目标内容与知导;艺术领域的目标内容与指导;游戏理论与实践;健康领域的目标内容与指导;幼儿园常规教学的优化;幼儿园教研工作的开展;科学领域的目标内容与指导;语言领域的目标内容与指导;共涉及十二个领域。探讨最多的是在马琳琳教授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引导下进行思量，使我们在坐的每位都受益匪浅。通过这次活动，使我感触不少，自身得到了很大的提高，现将自己的心得体味总结如下：,如何既吸引孩子的兴趣又能适当的引导幼儿达到教学目标，这是一门很深的学问。二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新的了解本次培训，每节课结束后老师都会提出思量点，诸多老师根据思量点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，我想一定要努力做到以下几点：1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点〃一口吃胖子〃，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。3、在教学活动中，若浮现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。在教学活动中幼儿的反应与应答不少是我们始料未及的，及时赋予幼儿肯定或者应答对幼儿的发展具有重要影响。5、背景音乐的选择要谨慎。在多次教学活动中都浮现过当幼儿进行创作或者实验时播放背景音乐的现象，专家建议,对背景音乐的选择要谨慎，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。三、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处向来以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。但是现在幼儿教育的发展已受到国家的高度重视了，如果不学习还是要落后于时代的。特别是《幼儿教育指导纲要》，还需要更透彻的去解读，还有每一个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。四、今后努力方向有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。通过本次活动，发现教学活动的设计本身有不少值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希翼在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高！篇二：幼师外出学习心得体味9月n日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们相聚在城市学院，参加〃国培计划〃(20XX)—甘肃省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢学校和领导给了我这一学习机会。国培已结束，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中城市学院的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座,让我大开眼界，多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那末精彩。使我的教育理念和业务工作能力得到一次提升。一、专家精彩讲座有来自不同地方的专家为我们讲座，专家们丰富幽默的语言和赅博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给了我，让我改变了小学化的教学理念，让我明白在幼儿园应该教给幼儿什么，应该教会幼儿什么。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种先进思想、一种学习的境界、一种努力学习的方向，在实践工作中可以运用的导向。我认为要学习的地方还不少，还需要自己不断的积累.老师们丰富的教学经验，深厚的教学功底，灵便的教学方法，风趣的语言表述更是开启了我的思路和视野，长了见识。二、幼师老师耐心讲解城市学院的老师们十分温和可亲，他们的讲座委婉细腻,理论与实践案例相连系，把严谨的专业理论用幽默通俗的语言表述出来，让我欣赏到了名师的教学风貌和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的有关幼儿方面视频片断,有些很吻合我们的课堂教学，非常值得我们学习借鉴。三、省妇幼保育院组织幼儿教师下园实践。踏入省妇幼保育院走进楼道就被变废为宝别具一格的精致设计所打动。他们的楼道墙面布置并非用华丽的成品粘贴的，而是教师用废旧物品制作的各种图式将它们粘贴在了墙面上。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。老师们并没有要求幼儿动作的标准性，也没有硬性要求每位幼儿必须参预到做早操之中，而是允许幼儿适当的做错动作或者幼儿游荡在教师的视线之内。带着期许的目光我走进教室，多才多艺,教师对孩子亲切的目光，温和可亲的微笑，热情的拥抱，甜蜜的亲吻，举手投足间投射出浓浓的母爱般的温情，在幼儿园待的三周内几乎没有听到教师呵斥幼儿或者谴责幼儿。在教学活动的时候我并没有听到教师组织课堂秩序或者批评幼儿，而是一味的在鼓励幼儿，教学活动结束的尾声老师会结合课堂内容引导幼儿明白幼儿该懂得的道理，掌握的知识点。在科学领域和艺术领域中，教师把幼儿引入课堂之后，幼儿就开始进行探索，进行操作，老师只是站在一旁适当的引导幼儿，把整个课堂交给幼儿自由发挥，斗胆创新，独自去操作，操作结束后会有不少不同的答案，教师对每位幼儿的答案赋予肯定,最后老师才告诉幼儿她的发现，让幼儿的内心中有一个准确的答案，并将完成好的作品放在展示台或者粘贴在幼儿墙面上。我往往被这种温暖感动，责任感油然而生。让我更直观的明白了什么叫〃学前教育改革〃。丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区就是他们展示教育成果的一个缩影。这次培训学习，充实了我自身的知识层面，扩宽了我的思维视野，增强了我对幼儿教学管理的艺术和方法，有效地提升了自身的业务素质。最深的体味是，学习的机会难得，借鉴的作用明显，知识是学无止境的，经验是最珍贵的财富。通过学习，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能彻底消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢〃消化〃，然后将这些〃高营养〃的知识〃大餐〃融会贯通，做到以学至用，在今后的工作中，我将不断努力学习，不断提升教学水平。篇三：幼师外出学习心得体味我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然惟独短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了不少知识，这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日-7月24日的学习安排时间：22日，参观滨河幼儿园并观摩滨河幼儿园老师所上的两节体育课;23日上午，广州二幼的体育老师（彭老师）给我们战士了2节体育课，刘老师给我没战士了一节音乐课;下午，彭老师给我们进行了讲座《幼儿园体育教学》；24日上午，广州二幼的张园长给我们进行了讲座《提升执行力打造优质幼教》。当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒畅，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。进入教室，我看到他们每一个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每一个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂〃教师的个人简介〃，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有〃生长树〃育儿知识等。〃生长树〃能将每一个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所,我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个滋味。整个教室的区域划分比较明确。教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或者动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会浮现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战土我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。进入教室，我看到他们每一个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每一个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每一个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个滋味。整个教室的区域划分比较明确。教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或者动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会浮现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。新安幼儿园园长给我们进行了讲座《提升执行力大灶优质幼教》，非常生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中，我看到了这一点。时间过的很快，在3天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识。幼儿园教师谈外出学习心得体味本着“学习、思量、交流、分享、成长”的园本培训理念，为了充分发挥外出学习的有效资源，赋予教师专业引领、开阔教师的视野，10月27日，附小幼儿园以教研组为平台，开展教师外出学习汇报交流活动。这次教师外出学习汇报交流活动以重现教师的课堂教学设计为主要形式，融合了外出学习教师自我的思量和修改,让教师们感受到了来自城区教师的教学风格和理念，刘珍荣老师讲的是《落下来》，废旧的广告纸在孩子的手中玩出了各种各样的花腔，简单中却神奇深藏；徐凤娇老师讲的则是徐泽民老师的《猜猜乐》，有趣的猜想环节让教师们感悟到了优秀教师设计的别具一格；吴荣老师讲的是《中国功夫》，一改传统的幼儿教师组织活动的规则，把中国功夫融合在幼儿的学习中，让幼儿在自主发展中得到了乐趣。肖杨杰老师讲的是绘本教学王红裕老师的《搬过来搬过去》，将教学融入阅读之中，让幼儿身临其境感受阅读的快乐。四节风格鲜明的活动让教师们深受启示，四位执教教师就四个活动谈了整个活动设计后也谈了自己的想法，寻觅自身与优秀教师之间的落差，教研组及时引导教师们思量了优秀教师、特级教师在教材选择、活动设计、现场调控等方面的有效把握，提升了教师们的教育教学能力，增强了外出培训的实效性，真正达到了“一人学习、众人受益、共同成长”的培训效果。篇二：幼儿园培训工作计划（共9篇）篇一：幼儿园园本培训工作计划幼儿园园本培训工作计划（初稿）一\指导思想：以《纲要》和《指南》精神为指导，坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导，重点加强理论与实践的引领。园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。二、现状分析：本学期我园新进了多位教师，课题研究对她们是目生的,如何把我们已有的研究成果在最短的时间内让新进教师熟悉，如何让她们尽快的掌握我园一日活动的流程，都是我们培训的重点，同时，以住的园本培训所有丰硕的成果，但我们的教师群体在专业上仍存在一些问题，如：正确的教育理念落不到实处；对活动的设计中目标的制定、价值的分析把握还不是很到位；主题活动的开展缺乏整体的思量与把握，主题脉络不清晰；专业技能方面还有很大的不足，例如：美术活动中缺乏对幼儿的指导能力；一些以语言为主的活动中,老师的语言缺乏功底，不能吸引孩子等等。三、培训目标2、关注年轻教师的成长，关注美劳游戏的组织与指导能力的提升。四、培训内容1、游戏研究：以区游戏中心教研组的研究内容为引领，进行辐射式指导。上学期，我园开展“一课三研”式教学观摩研讨活动，效果较好。本学期，我们将以“一题多研”的形式开展教学观摩活动。即由园教学部“命题”，小中大班各一位教师以此题自编适合本年级段的教学案，以公开展示课的形式进行观摩研讨，通过这样的形式来提高教师的教学能力和教学活动的设计能力，以及教师的教学反思能力。开展多种形式的“名师高徒”结对带教活动，提供一个相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。四、培训管理2、参培教师必须严格遵守学习纪律，每一个教师要配备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。五、主要活动安排：（附表）篇二：幼儿园园本培训工作计划幼儿园园本培训工作计划20XX-20XX学年度第二学期一、指导思想二、情况分析本学期新进教师1名，全园教师共8人，经过上学年的园本培训，大家的教育观念得到了不断的更新，教育行为也在不断的完善，各自的业务水平在原有的基础上得到了显著的提升。幼儿园形成为了一支敬业爱岗、团结合作、积极进取、敢于创新的阳光集体。但是，我们也清醒的认识到自己目前所存在的问题如：师资队伍的整体水平还不均匀，教师间的差距很大。三、培训目标四、具体措施巩佩佩阿克苏市库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园篇三：幼儿园培训计划幼儿园培训计划一、情况分析：我园以教务室组织培训，构建教学、教研、培训三位一体的“园本培训”教学培训模式，来提高了保教人员的业务水平和教学能力。我园教师以中老年居多，要组织不同层次、不同角度、不同内容的培训与指导还需要不断的努力。二、教师培训（一）教师培训目标：近几年，我园将通过岗位培训、继续教育、业务学习、外出参观、专题研究、基本功考核等多种渠道，以远以教务室组织培训，采取多种形式的园本培训方式，提高教师的实践能力及个人业务素质。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质的提高。通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，学习《新时期教师道德修养》、《幼儿园教育纲要》、《新课程推进中得问题与反思》、《校本研修面