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全国计算机实践教学研讨会汇报葛芝宾1、会议概况大会四项议程开幕式会议交流发言会议分组讨论总结、参观开幕北航计算机学院院长马殿富致辞[北航的副书记等领导出席了开幕式]大会发言国家计算机教学指导委员会秘书长、北工大计算机院长蒋宗礼《加强实践教学、提高理论结合实际能力》北航曹庆华《北航有关计算机学科国家实验教学示范中心建设工作的报告》此后有北大、东南大学、西安交大、西安电子科大等10所大学的相关教学负责人做了大会交流发言分组讨论会议分为2个组计算机专业课程实验教学议题：计算机专业实验教学体系的构建计算机学科实验教学优质资源建设交流计算机实验环境建设及实验室建设计算机公共基础课程实验教学计算机公共基础课程实验教学体系的构建核心课程实验教学资源建设总结、参观根据发言和讨论，大会做了总结重视和加强计算机实验教学是必须的、是趋势要加强计算机专业实验教学体系的构建要加强实验师资队伍建设、解决师资问题参观北航计算机学院的实验室参观了北航计算机学院的专业实验室我的重点在：网络、硬件请看部分照片组网实验室(H3c)组网实验室网控中心EDA实验室网络测试实验室组成原理实验室感受和思考许多共性的问题1、实验教学的重视仍有不足—非985大学的2、实验教学体系和环境的欠缺除了一些著名大学（体系建设需要团队协作研究）环境建设既需投资、也需企业赞助、自己研发（北大、对外经贸大学等研发了相应的实验环境及设备）3、实验师资的建设蒋秘书长说：用任课教师和实验室管理人员进行实验教学的做法是不对的好的大学分为3类：实验室管理人员、实验室技术感受和思考人员、实验教师。能任实验教学的是实验教师北航、哈工大等学校的实验教学师生比是：一个教师指导15—20个学生（用助教—硕士、博士）普遍认为，计算机实验教学很辛苦、很专业，要解决实验教师专职及工作量等问题大会总结中说，将建议国家教指委对实验教学师生比做出规定感受和思考4、学生学习的被动性表现在：上网、实验报告的抄袭等认为需要从社会对人才的需求、学生就业等考虑，通过教学体系和相应的机制解决比如，北航研发了一套专业课程（程序设计、数据结构等多门）的实验教学、考核系统，可以自动组卷、自动阅卷、公示成绩、防作弊等代表们建议：教指委能否买下发给我们使用感受和思考5、各大学层次不同、情况各异，要根据自己的情况，切实做好计算机实验教学的各项工作培养目标、定位地方人才需求学生本校现有条件实验教学不能与理论教学脱节蒋秘书长：“计算机教学必须理论与实践结合”感受和思考6、计算机公共基础课程实验教学的讨论主要与计算机专业课程不同的是：理论与实验同步进行课时有限基础性教学对象差异大（如文、体、艺学生）我单独与东南大学的翟玉庆老师交流，认为江苏的《大学信息技术》教材偏

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